一年級(jí)《看電視》教案
《看電視》是一年級(jí)的課文，下面是小編整理的相關(guān)教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！
一年級(jí)《看電視》教案一
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)１４生字，會(huì)寫(xiě)６個(gè)生字。
�。�、正確、流利的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情
�。场⒅来蠹以谏钪袘�(yīng)該相互的關(guān)愛(ài)。
４、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)６個(gè)生字，能朗讀課文。
【教學(xué)難點(diǎn)】
知道全家人在生活中應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
〖課時(shí)目標(biāo)〗
１、認(rèn)識(shí)“全、奇”等９個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“全、家”２個(gè)生字。
�。病⒛茏x通課文，了解課文的主要意思，體會(huì)家庭成員之間的親情。
�。场⒊醪礁兄�(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
〖教學(xué)過(guò)程〗
一、談話導(dǎo)入、揭題
�。�、猜謎語(yǔ)：
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一家用電器）
板書(shū)：電視
�。病⒄勗挘�
你喜歡看電視嗎？你最喜歡看什么電視？能談?wù)勀愕募业某蓡T都喜歡看什么節(jié)目嗎？
�。场⒃诩依锟措娨晻r(shí)都是誰(shuí)讓著誰(shuí)？
４、但是，明明家看電視真有些奇妙。奇妙在哪里呢？打開(kāi)課文《看電視》。
二、初讀思考，感悟體會(huì)
�。�、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文：
標(biāo)自然段序號(hào)，遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方做個(gè)記號(hào)。
�。�、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
３、全班交流：
說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。
誰(shuí)教會(huì)了自己什么。
小組內(nèi)有什么問(wèn)題不能解決的。
三、自主識(shí)字
�。薄⒔柚匆糇杂勺x。
�。�、自愿試讀，糾正字音。
�。�、識(shí)字生字交流：
說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。
�。础z查識(shí)字情況：
變序開(kāi)火車(chē)讀。
四、再讀課文
�。�、用自己喜歡的方式讀課文。
�。�、分小組讀：
教師指導(dǎo)字音。
�。�、指導(dǎo)學(xué)生看圖：
這是誰(shuí)的家？
他家都有哪些人？
他們?cè)谧鍪裁矗?/p>
�。础W(xué)習(xí)第１自然段：
�、胖该首x。
�、齐S機(jī)學(xué)習(xí)“全”、“奇”、“妙”。
�、且浴捌婷睢痹O(shè)立懸念：
有哪些奇妙的事呢？
�。怠W(xué)習(xí)第２自然段：
�、抛x第二自然段，想想奇妙在哪里？
�。ㄉ頌樽闱蛎缘陌职謵�(ài)看球賽，換成京劇。）
說(shuō)說(shuō)爸爸在看電視時(shí)想到了什么？
�、萍w交流，隨機(jī)學(xué)習(xí)“卻、精、賽、關(guān)、掉、完”等生字。
五、寫(xiě)字教學(xué)
“全、家”兩字教學(xué)。
一年級(jí)《看電視》教案二
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識(shí)“全、奇”等１４個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等６個(gè)字。
�。�、有感情的朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
�。场⒊醪礁兄�(shī)歌的`韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
�。�、認(rèn)識(shí)“全、奇”等１４個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“爸、全”等６個(gè)字。
２、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
【課時(shí)安排】
�。舱n時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
１、布置學(xué)生留心觀察父母、家人喜歡看什么電視節(jié)目？
２、家庭成員看電視時(shí)意見(jiàn)統(tǒng)一嗎？意見(jiàn)不統(tǒng)一怎么辦？
�。�、教師準(zhǔn)備明明一家人看電視的 flash 動(dòng)畫(huà)。
�。�、教師準(zhǔn)備看電視時(shí)不同場(chǎng)面的片斷。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、猜迷揭題，引入新課
�。薄⒉旅哉Z(yǔ)：
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
(打一家用電器。謎底：電視。)
２、老師調(diào)查一下全班同學(xué)看電視的情況，適時(shí)點(diǎn)撥看電視也要有學(xué)問(wèn)。
�。�、播放２組看電視的不同畫(huà)面，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同點(diǎn)：
一組是謙讓的看，一組是爭(zhēng)搶的看。
教師板書(shū)：看電視
二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字
１、學(xué)生自讀課文：
遇到不會(huì)讀的字看拼音。
�。病W(xué)生讀后感受到明明家看電視能互相謙讓。
�。场⒔處煓z測(cè)識(shí)字情況：
出示帶拼音的生字，指名認(rèn)讀。
三、通過(guò)詞句識(shí)記生字
１、出示帶生字的詞語(yǔ)、句子。
在不同的語(yǔ)言環(huán)境中出現(xiàn)，反復(fù)再現(xiàn)，識(shí)記生字。
２、引導(dǎo)學(xué)生想想：
還在哪里見(jiàn)過(guò)這個(gè)字。
３、出示生字課件：
玩找朋友的游戲。
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
�。薄⒁龑�(dǎo)學(xué)生觀察田字格里的字：
找出它們結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)。
２、教師板書(shū)，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)方法。
�。场W(xué)生描紅、臨寫(xiě)生字。
教師提醒：
書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要端正。
五、正確、流利地朗讀課文
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗
�。悼措娨�
謙讓√
爭(zhēng)搶
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)
二、讀文思考，感悟體會(huì)
�。�、朗讀詩(shī)歌：
指名朗讀。
�。�、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了誰(shuí)：
師板書(shū)生說(shuō)的內(nèi)容。
�。场⒒氐秸n文中：
體會(huì)人物是怎樣看電視的。
４、把喜歡的小節(jié)多讀幾遍。
三、研讀課文，體會(huì)心靈
�。薄⒆x課文：
了解他（她）是怎樣看電視的。
２、引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的方式。
在學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生可抓住人物愛(ài)好和做法來(lái)學(xué)習(xí)。
�。�、學(xué)生分組，合作學(xué)習(xí)、討論：
喜歡同一小節(jié)詩(shī)的同學(xué)一組，讀后說(shuō)說(shuō)人物是怎樣想的，表現(xiàn)得怎樣。
�。础⒔處熝惨�，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
�。�、學(xué)生匯報(bào)交流，教師適時(shí)點(diǎn)撥：
�、虐职趾苄㈨槪�
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)：
從哪里可以感到爸爸很孝順。
引導(dǎo)學(xué)生找找：
從哪里發(fā)現(xiàn)的，再有感情的讀一讀。
�、颇棠淘敢庾尯⒆觽兏吲d。
�、羌胰四軌蚧ハ嚓P(guān)心：
有感情讀一讀。
�、让總�(gè)人的心里裝著一樣?xùn)|西，那就是謙讓，一顆美好的心靈：
理解課文內(nèi)容，用自己的話表達(dá)。
四、有感情的朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情
五、領(lǐng)悟課文所表達(dá)的思想感情，課外延伸
在生活中積累一些反映謙讓、禮貌等方面的事情，記錄下來(lái)。
〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗
一年級(jí)《看電視》教案三
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)“全、奇”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爸、全”等６個(gè)字。
２、有感情地朗讀課文，體會(huì)人與人之間的親情。
�。�、初步感知詩(shī)歌的韻律美、情感美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】
１、聽(tīng)兒歌《看電視》。
�。�、圈出課文的生字：
讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、猜謎揭題，引入新課
�。�、謎語(yǔ)：
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
�。ù蛞患矣秒娖鳎�
板書(shū)：電視
２、談話揭題：
大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視�？伤麄兗铱措娨暫芷婷睿阆胫绬�？那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧！
把板書(shū)寫(xiě)完整。
二、讀課文，認(rèn)識(shí)生字
１、出示本課帶拼音的生字：
自由認(rèn)讀。
小老師帶讀。
將生字在課文中找個(gè)朋友劃出來(lái)認(rèn)讀。
�。�、去掉拼音認(rèn)讀生字，并適當(dāng)?shù)亟M詞。
�。�、自讀課文：
注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。
把有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。
４、學(xué)生標(biāo)出每個(gè)小節(jié)，進(jìn)行朗讀（注意還得比聽(tīng)眾的認(rèn)真程度）：
老師范讀課文。
男女生賽讀。
集體讀。
選自己認(rèn)為最有意思的小節(jié)讀一讀。
三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
學(xué)寫(xiě)生字“關(guān)、完、寫(xiě)”：
讀字音。
分析字形。
在田字格中自己練寫(xiě)。
四、作業(yè)布置
�。薄�(huì)讀兒歌：
全家人，真奇妙�？措娨�，讓頻道。 足球賽，卻關(guān)掉。唱京劇，沒(méi)完了。
看媽媽，寫(xiě)文稿。我動(dòng)員，換舞蹈。 聽(tīng)音樂(lè)，解疲勞。不精彩，卻歡笑。
�。�、給“關(guān)、完、寫(xiě)”組詞。
第二課時(shí)
一、讀悟課文
請(qǐng)全班小朋友大聲朗讀這首兒歌。
思考：“我”家看電視，很奇妙，表現(xiàn)在哪里？
討論：
問(wèn)題一提示：（先給時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)，再出示句子分析說(shuō)明）
爸爸：明明是個(gè)足球迷，卻把一場(chǎng)精彩的足球賽關(guān)掉，──打瞌睡睡覺(jué)。
奶奶：奶奶啥時(shí)換了頻道？──不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。
我們：不看球賽，讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看舞蹈。
�。ɑ卮穑┌职謵�(ài)看卻換成了
奶奶愛(ài)看卻換成了
我們一起為媽媽，換成了
感悟：
句一：因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……，所以……。
句二：因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們……，所以……。
句三：因?yàn)槲覀兌紣?ài)媽媽，想讓媽媽……，所以……。
思考：你覺(jué)得課文中的小朋友一家怎么樣？
（溫暖、互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)）
過(guò)渡：這也是他們一家看電視的秘密。再讀“互相關(guān)心、互相關(guān)愛(ài)”的字眼。再讀最后一小節(jié)。
師：這位小朋友真有一個(gè)溫暖的家！少尊老，老愛(ài)小，他們互相體貼，真替他們高興。咱們?cè)賮?lái)有感情地讀一讀。
二、課后任務(wù)
１、讀詞語(yǔ)：
全家人奇妙卻精彩球賽沒(méi)完沒(méi)了
換頻道球員們寫(xiě)字音樂(lè)關(guān)掉舞蹈
�。�、根據(jù)以上的詞語(yǔ)試著背誦整篇課文。
�。�、說(shuō)說(shuō)你家有沒(méi)有使人感動(dòng)的事，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
４、說(shuō)說(shuō)自己家看電視的情況：
說(shuō)說(shuō)好的。也說(shuō)說(shuō)哪里不是很對(duì)。
�。�、回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最?lèi)?ài)看什么節(jié)目？
一年級(jí)《看電視》教案四
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)“全”“奇”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“爸”“全”等６個(gè)生字。
�。�、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。
�。场⒊醪礁兄�(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。
【課前準(zhǔn)備】
�。薄⒔處煟�
生字卡片。
２、學(xué)生：
留心觀察家人喜歡看什么電視。
【教學(xué)目標(biāo)】
第一課時(shí)
一、猜謎語(yǔ)引入
�。�、小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
（電視）
�。病⒔涣髡n前的調(diào)查：
說(shuō)說(shuō)自己喜歡看什么電視，爸爸媽媽喜歡看什么電視？
二、初步感知課文
１、學(xué)生選擇自己喜歡的方式自由讀課文：
標(biāo)自然段的序號(hào)。
遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方劃下來(lái)。
�。�、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。
３、全班交流：
說(shuō)說(shuō)自己學(xué)會(huì)了什么。
誰(shuí)教會(huì)自己什么。
小組內(nèi)還有什么不理解的地方。
三、自主識(shí)字
１、借助拼音自己讀。
�。�、自愿試讀，正音。
３、識(shí)記生字交流：
說(shuō)說(shuō)自己的識(shí)記方法。
�。�、檢查識(shí)記：
開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。
四、再讀課文
�。�、自由練讀。
２、個(gè)別讀，評(píng)議：
生字念得準(zhǔn)不準(zhǔn)。
�。场⑷帻R讀課文。
五、寫(xiě)字
全部是上下結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)寫(xiě)“家”。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)生字
認(rèn)讀生字卡片。
二、看圖說(shuō)話
這是誰(shuí)的家？他家有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
三、學(xué)習(xí)第一節(jié)
１、指名朗讀。
２、“奇妙”是什么意思？我家有什么奇妙的事呢？
學(xué)習(xí)第二、三、四節(jié)：
先大聲地讀讀詩(shī)歌！
�。�、想一想、畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō)：
我家有什么奇妙的事呢？
�。ㄉ頌榍蛎缘陌职謵�(ài)看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。）
�。棠谭艞壛俗约簮�(ài)看的京劇，換成了足球頻道，奶奶不看電視卻看我們，和我們一齊拍手歡笑。）
�。ㄎ覀儾辉倏辞蛸�，而是聽(tīng)音樂(lè)，看舞蹈。）
�。础W(xué)習(xí)第五節(jié)：
讀一讀，想一想：
每個(gè)人的心中都裝著什么？
�。ㄗx出老人對(duì)兒孫的濃濃愛(ài)意。）
四、說(shuō)話訓(xùn)練
�、琵R讀第２～５節(jié)詩(shī)。
�、菩〗M討論：
用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話，例：
因?yàn)榘职謵?ài)奶奶，想讓奶奶……所以……
因?yàn)槟棠虗?ài)我們，想讓我們……所以……
五、鞏固生字
�。�、聽(tīng)字標(biāo)序。
２、聽(tīng)字舉卡片。
３、找朋友。
六、作業(yè)
�。薄U(kuò)詞：
關(guān)、寫(xiě)、完、全。
２、朗讀詩(shī)歌，最好能把詩(shī)歌背出來(lái)。
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