幼兒園小班健康教案

時(shí)間：2021-04-07 13:54:53 教案我要投稿

幼兒園小班健康教案范文

　　好寶寶不挑食教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

幼兒園小班健康教案范文

　　1、愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。

　　3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小狗和小狗媽媽的手偶。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

　　1、教師戴上手偶，講述故事《好寶寶不挑食》，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會(huì)對(duì)自己的

　　身體有危害。

　　教師：小灰狗有一個(gè)不好的習(xí)慣是什么？

　　2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因?yàn)樘羰�，小灰狗越來越瘦，身體也越來越

　　差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

　　教師小結(jié)：小灰狗因?yàn)樘羰�，越來越瘦，身體越來越差，所以差點(diǎn)兒被風(fēng)吹跑了。

　　二、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

　　1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。

　　教師：我們應(yīng)該對(duì)小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？

　　3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會(huì)使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

　　三、說一說、想一想。

　　1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價(jià)值。

　　教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？

　　教師：它們對(duì)小朋友有哪些營養(yǎng)價(jià)值呢？

　　小結(jié)：牛奶——是補(bǔ)充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補(bǔ)充熱量，讓小朋友更有勁兒。

　　活動(dòng)反思：

　　小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強(qiáng)調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會(huì)兒不吃青菜，一會(huì)兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵(lì)下，還能堅(jiān)持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動(dòng)著重針對(duì)這幾個(gè)小朋友。

　　在故事提問時(shí)我特意我請(qǐng)了平時(shí)愛挑食的幾個(gè)小朋友回答我們應(yīng)該對(duì)挑食的小灰狗說什么？我們應(yīng)該為小灰狗做些什么？從而讓他們知道不挑食才能身體好。

　　活動(dòng)下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達(dá)的，也不是靠一日之功，要循序漸進(jìn)，用行動(dòng)來證明。

　　我愛洗澡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在說說、動(dòng)動(dòng)中嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位，感受洗澡的快樂。

　　2、產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、音樂

　　活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試跟著音樂用雙手搓洗身體的各個(gè)部位。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的洗澡動(dòng)作。

　　活動(dòng)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：今天天氣真不錯(cuò)，跟著老師去草地上鍛煉身體吧，準(zhǔn)備好了沒有？

　�。�(zhǔn)備好了）

　　師：拍手，手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，拍拍我的腿，啪啪啪，拍拍我的腿，啪啪啪，在親親我的腿，嗯么，在親親我的腿，嗯么，聲音響一點(diǎn)，嗯么，再用手抓住你的腿，膠抓住拉，再換個(gè)腳抓住，我們?cè)偌哟箅y度快一點(diǎn)，左邊右邊左邊右邊加快一點(diǎn)，右邊左邊右邊。大家手臂轉(zhuǎn)起來，一起來運(yùn)動(dòng)，耶！

　　師：運(yùn)動(dòng)完，好累呀，請(qǐng)你們坐著休息一下。出了很多汗，這時(shí)候你最想做什么？

　　（洗澡）

　　二、動(dòng)作創(chuàng)編

　　1、幼兒討論、模仿洗澡動(dòng)作

　　師：洗澡應(yīng)該洗哪里？

　　（洗手臂、頭部等地方）

　　師：你們說得真好！老師喜歡邊聽音樂邊洗澡，你們跟著老師一起來試試吧。

　　（老師示范洗手臂的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒聽音樂節(jié)奏模仿老師的動(dòng)作）

　　2、個(gè)別創(chuàng)編、互動(dòng)分享

　　師：老師剛才就洗了手臂，這樣就已經(jīng)能把身體洗干凈了嗎？還有那些地方?jīng)]有洗到？你能跟著音樂編洗澡的動(dòng)作嗎？請(qǐng)你試試看

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒做說到的`部位的動(dòng)作）

　　師：你們?cè)敢鈱W(xué)他的樣子洗嗎？

　�。▏L試跟著音樂做說到的部位）

　　師：還有哪里需要洗干凈？

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒嘗試不同的身體部位，并由其他幼兒進(jìn)行模仿）

　　師：我們?cè)囍颜f到的地方都洗一下，圖片顯示哪里，我們就洗哪里，看哪個(gè)寶寶洗得最干凈。

　　小結(jié)：你們都好棒，都能跟著音樂把頭部、手臂、肚子、腿部等身體部位洗得干干凈凈。

　　3、幼兒集體創(chuàng)編

　　師：其實(shí)，還有很多小地方你們還沒有想到，比如咯吱窩、腳底等地方（出示圖片）這些地方你們會(huì)洗嗎？

　　師：請(qǐng)你聽著音樂試試看吧。

　�。ü膭�(lì)幼兒聽著音樂創(chuàng)編和別人不同的動(dòng)作）

　　小結(jié)：好多寶寶都很會(huì)洗澡了，連很小的身體部位都能洗得干干凈凈，真棒。

　　三、活動(dòng)延伸

　　師：洗得這么干凈，當(dāng)然要把你們的身體抹得香香的。干干凈凈的寶寶們，來吧，我們抹香香咯。

　　危險(xiǎn)的小珠珠

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)對(duì)身體造成傷害。

　　2、當(dāng)自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處，知道及時(shí)告知大人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件

　　2、小猴頭飾

　　活動(dòng)過程：

　　一、感受五官

　　1、出示幻燈（一張沒有五官的臉）請(qǐng)幼兒說說臉上少了什么？

　　2、根據(jù)幼兒回答說說各個(gè)五官的作用。

　　3、請(qǐng)幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

　　二、危險(xiǎn)的小圓珠

　　1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。

　　2、“我們剛才感受過五官對(duì)我們來說非常重要，可是皮皮猴非常調(diào)皮，沒有好好保護(hù)他的五官，我們一起聽聽皮皮猴到底發(fā)生了什么事？”

　　3、逐一播放幻燈，根據(jù)幻燈逐一提問：

　�。�1）皮皮猴怎么了？

　�。�2）皮皮猴將什么放入了耳朵？

　�。�3）皮皮猴這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？

　　4、播放幻燈，教師完整講述故事一邊

　　5、提問

　�。�1）“大象老師是怎么說的？”

　�。�2）還有什么不能放入口鼻？

　　三、怎樣避免五官傷害

　　1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的？

　　播放幻燈看看常見的幾種危險(xiǎn)的小異物。

　　2、進(jìn)餐和吃水果時(shí)要注意什么？

　　播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。

　　3、看看異物進(jìn)入身體會(huì)造成怎樣的傷害？播放幻燈。

　　4、如果有異物不小心進(jìn)入口鼻、耳朵，我們?cè)撛趺崔k？

　　觀看幻燈，了解簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法。

　　5、教師小結(jié)：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵�、嘴巴、鼻子。進(jìn)餐時(shí)不能大聲說話，以免小飯粒進(jìn)入氣管。吃有核的水果要小心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時(shí)不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不小心進(jìn)入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或老師。如果看到同伴在玩危險(xiǎn)的小物品，或者同伴已經(jīng)將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。

　　自己吃飯真能干

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一日三餐，天天如此。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，是幼兒園小班生活教育中，最基本的內(nèi)容之一。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子在家大多數(shù)往往是飯來張口，家長包辦代替。那么，進(jìn)入幼兒園以后，集體的生活場(chǎng)所，需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。自己吃飯是最基本的生活自理能力，也是這一年齡的孩子力所能及的。注重幼兒獨(dú)立進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅能使幼兒擺脫依賴的習(xí)慣，還將對(duì)幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，獲得一些生活能力的鍛煉，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展都是非常有利的。因此，我根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、得要自己吃飯，不要?jiǎng)e人喂。

　　2、學(xué)習(xí)一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法：學(xué)用小勺，能把飯萊一勺一勺送進(jìn)嘴里細(xì)嚼慢咽。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　掌握一些獨(dú)立進(jìn)餐的基本方法，改變進(jìn)餐依賴的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、生活區(qū)角活動(dòng)：舀小勺

　　2、體育游戲：給小動(dòng)物喂食

　　3、飯廳環(huán)境布置：自己吃飯真能干、小鏡子若干、小獎(jiǎng)品若干

　　活動(dòng)過程：

　　感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固

　　1、感知討論

　�。�1）餐廳環(huán)境布置“自己吃飯真能干”。用環(huán)境隱性的教育手段，讓幼兒潛移默化感知，吃飯要自己吃。

　�。�2）演示“學(xué)用小勺”。請(qǐng)幾名幼兒演示各自用小勺的方法，然后讓小朋友說說誰拿的方法對(duì)或不對(duì)。教師再示范講解正確使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，無名指和小指配合抵住，不宜捏得過低或過高。

　�。�3）照鏡子“我們的牙齒真能干”建議可利用吃點(diǎn)心時(shí)，發(fā)給每位幼兒一面小鏡子，先張開小嘴照一照，看見嘴巴里有牙齒和咽喉部等，再拿一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里，看看原來的點(diǎn)心怎么會(huì)變得越來越碎？最后是從哪里咽下去的？讓幼兒直觀感知一下，自己的牙齒真能干，吃東西時(shí)要咀嚼，一口一口咽下去，這樣才能吸收營養(yǎng)長身體。

　　2、實(shí)踐操作

　　（1）生活區(qū)角活動(dòng)：在生活角里投放一些玻璃彈或各類豆粒等材料，讓幼兒練習(xí)舀小勺，掌握正確用小勺的方法。

　�。�2）體育游戲“給小動(dòng)物喂食”，讓幼兒扮演飼養(yǎng)員，給小動(dòng)物喂食（要用小勺舀起“食物”送進(jìn)小動(dòng)物嘴里）看哪組飼養(yǎng)員喂得又快又多。

　�。�3）幼兒餐點(diǎn)時(shí)，注意督促提醒幼兒要正確使用小勺，一勺一勺把食物舀進(jìn)嘴里，要細(xì)嚼慢咽。對(duì)特殊幼兒，先要求會(huì)嚼會(huì)咽，逐步要求自己拿勺吃。

　　3、強(qiáng)化鞏固

　　建議可不定期地在午餐時(shí)搞一些小獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些能獨(dú)立吃完自己一份飯萊的幼兒送以小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的積極性，逐步形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　4、活動(dòng)延伸

　　通過家園之窗，向家長進(jìn)行幼兒獨(dú)立進(jìn)餐要求的宣傳，要求幼兒在家在園一個(gè)樣，父母不要包辦代替，盡可能堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，隨時(shí)保持家園聯(lián)系，溝通了解幼兒進(jìn)餐的情況。

　　小蜜蜂采花蜜教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)鉆過障礙物，學(xué)習(xí)低頭彎腰的鉆

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、不怕困難的良好品質(zhì)

　�。ㄑ永m(xù)語言課春天小畫家的？？物叫聲蜜蜂嗡嗡嗡延伸游戲活動(dòng)）

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　牛皮筋兩根（纏有彩色的皺紙）;籃筐兩只;彩色的紙花為幼兒人數(shù)的3—倍（花中摘上一黃花紙片當(dāng)花蜜）;蜜蜂貼紙與幼兒人數(shù)相同;蜜蜂姐姐（教師扮演）;布置場(chǎng)地如下：彩色的皺紙皮筋拉成障礙物

　　教學(xué)過程：

　　一、游戲引入

　　教師扮演“蜜蜂姐姐”帶小蜜蜂飛到場(chǎng)地上，自由找點(diǎn)，學(xué)做模仿操

　　教師：小朋友們，今天的天氣是不是很好呀，你們還記的蜜蜂是怎么叫的么，我聽聽看？

　　幼：嗡嗡嗡……

　　教師：噢~貝貝班呀有這么多可愛的小蜜蜂呢！春天馬上就要走了，小蜜蜂呀要趕緊采花蜜多準(zhǔn)備一些糧食和吃的！所以呀小蜜蜂說她好忙好忙！想請(qǐng)貝貝的小蜜蜂們一起幫助她采花蜜，你們?cè)敢鈳椭∶鄯鋯幔?/p>

　　幼兒：好

　　教師：今天蔡老師呀就要跟你們一起做一只可愛的蜜蜂姐姐，我們一起輕輕的飛出去吧

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西，飛到東（學(xué)蜜蜂飛）

　　小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，愛勞動(dòng)（學(xué)蜜蜂采花蜜）

　　二、講解游戲“小蜜蜂采花蜜”。

　　1、講解游戲（幼兒睡覺狀閉上眼睛）

　　老師：嗡嗡嗡，貝貝班的小蜜蜂們，我是蜜蜂姐姐，我來跟你們一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀轉(zhuǎn)圈）

　　教師：（指指花園）你們看，花園里許多的花開了，請(qǐng)小蜜蜂們和我一起去采花蜜好嗎？

　　教師：可是小蜜蜂們，你們看，花園外面為了一圈什么呀

　　幼兒：……

　　教師：噢~小蜜蜂要知道，它叫做籬笆，是用來干什么的呢……保護(hù)我們的花園的，有這么大的用處，我們是不是也要好好的保護(hù)它，采花的時(shí)候不要碰到它

　　先看蜜蜂姐姐是怎么穿過小籬笆，去花園采花蜜

　　2、示范游戲

　　蜜蜂姐姐示范，“蜜蜂媽媽（請(qǐng)主班老師扮演）”邊看邊解說：先輕輕的飛出家門。飛過草地，低頭彎腰鉆進(jìn)籬笆（小籬笆是用來保護(hù)我們的花園的，所以我們也要保護(hù)好小籬笆，不要碰到小籬笆，這樣它就不會(huì)受傷了）來到花園。采回花朵，鉆出籬笆（同樣）飛回家，采下花蜜放進(jìn)籃子里，按要求成功采花的幼兒，蜜蜂媽媽在幼兒才回來的小花上畫一個(gè)笑臉，反之，則畫一個(gè)哭臉。（“蜜蜂姐姐”示范兩次，沒有做到全部的要求，觸碰到籬笆，獲得一個(gè)哭臉的小花;第二次示范正確，獲得一個(gè)笑臉的小花）

　　教師：小蜜蜂眼睛亮，你們說說看為什么蜜蜂姐姐兩次拿到的小花一個(gè)是哭臉，一個(gè)是笑臉呢

　　幼兒：噢~原來是這樣，蜜蜂姐姐第采花蜜的時(shí)候不小心讓我們的小籬笆受傷了呢，所以小花它也不高興的哭了，那我們的小蜜蜂們會(huì)好好保護(hù)小籬笆，？？？小花都開心的笑起來嗎？

　　幼兒：……

　　請(qǐng)部分“小蜜蜂”跟姐姐去采花蜜，了解幼兒對(duì)游戲的掌握情況，小節(jié)游戲的優(yōu)缺點(diǎn)以及注意事項(xiàng)。

　　3、游戲開始

　　男生女生分組進(jìn)行兩次，要求幼兒不用手去觸碰籬笆，要愛護(hù)它們。誰用手碰過才回來的花上，蜜蜂媽媽畫一個(gè)難過的表情。提醒幼兒每次采到一塊花蜜就馬上回家（及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

　　蜜蜂姐姐和小蜜蜂集體進(jìn)行兩次。提醒“小蜜蜂”們鉆籬笆是要注意

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