接待禮儀教案

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，下面給大家分享了接待禮儀的教案，一起來看看！

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒學(xué)會有禮貌地接待客人。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。

　　核心要素：客人來 起身迎 引入座茶水敬

　　初相識 做介紹 帶尊稱才禮貌

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 鋼琴、熟悉歌曲《看朋友》的彈奏

　　2、 與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的`表演準(zhǔn)備

　　3、 杯子 茶壺

　　4、 標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干

　　活動過程：

　　一、 導(dǎo)入活動：

　　請大班的幼兒示范歌曲《看朋友》，并加入動作表演。

　　二步驟：

　　1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對方微笑。

　　2、小朋友熱情的說：“您好，請進(jìn)！”(手勢為邀請狀：右臂展開、手心朝上、四指并攏大指分開)

　　3、客人進(jìn)來后小朋友說：“請坐�！�(手勢為邀請狀)

　　4、 客人要走了，小朋友送到門口說：“再見！”

　　三、學(xué)唱歌曲《看朋友》

　　看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問：

　　1、“這首歌叫什么名字？哥哥去干什么？

　　2、“姐姐和客人說了什么？”

　　3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的？”(送客人到門口或樓下，說再見，歡迎客人下次再來。)

　　四、活動延伸

　　1、區(qū)域活動：娃娃家“做客”。

　　2、情景劇表演。

　　五、家園互動

　　1、家長應(yīng)隨時引導(dǎo)幼兒，在客人來訪時主動問候。

　　2、家長對幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育，注意自己的行為、語言規(guī)范（身教重于言教）。

　　六、教學(xué)反思

　　在本節(jié)課中，幼兒們的積極性都非常高，都能夠做到自己來當(dāng)一次小主人，大部分孩子都表現(xiàn)的非常好，極個別的幼兒還有點膽怯不敢大聲表達(dá)。

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