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《青青長大了》課堂教案

時間:2021-06-11 09:59:38 教案 我要投稿

《青青長大了》課堂教案

  教學(xué)目標(biāo)

《青青長大了》課堂教案

  1、學(xué)會12個生字,讀準(zhǔn)多音字“干”;認識革字旁,戶字旁;讀寫“姑娘”等6個詞語,并初步學(xué)會運用;會區(qū)別形近字。

  2、會用誰“發(fā)現(xiàn)”(或“看見”)什么“就趕緊”怎么做的句式造句;會把“她穿上媽媽的鞋子……打扮成大人的樣子”換一種說法:“她打扮成大人的樣子……”;會聽.寫作業(yè)題上的兩個句子。

  3、懂得要愛勞動,會幫助爸爸媽媽做自己能做的事。

  教學(xué)重點

  能正確地朗讀課文,會給句子換一種說法。

  教學(xué)難點

  體會“我要是穿上大人的衣服不就長大了!”與“我要是穿上大人的衣服就長大了!”意思一樣。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)第一段,學(xué)會5個生字,認識革字旁,會給句子換一種說法。

  2、懂得把自己打扮成大人的樣子,其實沒有長大。

  3、能正確朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過程

  一談話導(dǎo)入(3)

  1、今天,老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩ǔ鍪緢D片)

  她的名字叫青青(板:青青)

  見了新朋友,跟她打聲招呼吧!——青青,你好!

  2、青青跟小朋友的歲數(shù)一樣大,她也有一個很想實現(xiàn)的愿望是什么呢?

  二初讀課文

  1、自由讀課文(5)

  2、反饋(4)

 。1)比一比誰讀得正確

 。2)青青的愿望是什么呢?(過渡,不作答)

  三細讀第一段

  1、你是怎么知道她的愿望?哪一句話?(5)

 。1)指名讀

 。2)請學(xué)生做小老師學(xué)習(xí)生字。

 。3)指名讀

  2、可是,怎樣才能長大呢?(3)

  小朋友,你能幫這位新朋友想想辦法嗎?

  3、青青是怎么想的?找找有關(guān)的句子劃下來。(10)

  (1)指名讀

 。2)學(xué)習(xí)生字“穿”

 。3)你認為應(yīng)該怎么讀?(指導(dǎo)朗讀)

 。4)辨析句子

  它的意思就是,我穿上大人的衣服,就——(齊說)

  4、青青這樣想了,又是怎么做的呢?(9)

 。1)看插圖,說說她怎么做的?(隨機學(xué)生字)

 。2)課文是怎么寫她打扮的?

  A指名讀讀

  B指名讀,分男女同學(xué)讀。

 。3)給句子換一種說法。

  青青打扮成大人的`樣子,()。

  (4)評青青,說說她到底長大了沒有?

  小結(jié):光靠打扮是不能說明長大了沒有。

  5、齊讀本段(3)

  四小結(jié)(2)

  青青打扮成大人的樣子,沒有長大,可是課文題目卻是——齊讀“青青長大了”

  這是怎么回事呢?板“?”下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo)

  1學(xué)習(xí)第2,3兩段;學(xué)會7個生字,多音字“干”。

  2會用誰“發(fā)現(xiàn)”(或“看見”)什么“就趕緊”怎么做的句式造句。

  3初步懂得要愛勞動,會幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事。

  教學(xué)過程

  一.復(fù)習(xí)回顧(5)

  1指名讀課文第一段。

  2說說青青打扮成大人的樣子并沒有長大,那么青青怎樣才算長大了呢?

  二.學(xué)習(xí)第二,三段

  1自由讀課文第2,3段。(5)

  2反饋(5)

  (1)說說你學(xué)會了哪幾個生字,怎么記住的。

 。2)指名讀課文。

 。3)課文寫青青長大了嗎?你是怎么知道的?(指名讀第三段)

  這是為什么呢?

  3學(xué)習(xí)第2段(12)

  課文寫青青做的哪兩件事?找一找,讀一讀

  (1)指名讀第1件事

  A回顧第一段中“她穿上……圍上……打扮成大人的樣子”,我們換一種說法是怎么說的?

  B那么這句話你能否也換一種說法。

 。2)指名讀第2件事

  A青青是怎么做的?

  B你覺得哪些詞用得特別好?

  C用“誰發(fā)現(xiàn)(或看見)什么怎么樣了,就趕緊干什么”句式說話。

  出示P9(4)照樣子說話

 。3)爸爸媽媽是怎么夸獎青青的?找一找兩句的相同點。

 。ā啊妗保

  你能用它說話嗎?

  4現(xiàn)在的青青長什么模樣呢?(娃娃臉,穿小花裙)(5)

  原來長大卻實不是看外表,而是看——()。

  一齊有感情地朗讀最后一段。

  三練習(xí)鞏固(7)

  1出示句子P9(5)

  齊讀并說說你有什么想要說的?

  2抄寫句子

  第三課時

  教學(xué)內(nèi)容

  鞏固生字詞,熟讀課文,完成《作業(yè)本》練習(xí)。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)鞏固(6)

  1.開火車抽讀生字

  2.完成練習(xí)2(P9)比一比,再組詞

 。ǘ.總結(jié)全文(7)

  齊讀課文,說說你學(xué)了課文以后的想法。

 。ㄈ┚毩(xí)指導(dǎo)

  完成《作業(yè)本》習(xí)題!

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