小小班音樂(lè)活動(dòng)課教學(xué)教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-01-12 18:24:52 教案我要投稿

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　　活動(dòng)名稱(chēng)：蟲(chóng)蟲(chóng)歷險(xiǎn)記

小小班音樂(lè)活動(dòng)課教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)很熟悉故事中的小動(dòng)物。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：ＣＤ、故事圖片、頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程:

　�。薄⒊鍪緢D片，進(jìn)行故事引導(dǎo)

　　冬天的天好冷啊，寶寶著涼感冒了，只好在家休息，他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身邊陪伴著他，寶寶想，要是這些玩具能動(dòng)起來(lái)，來(lái)陪他一起玩該多好啊，想著想著寶寶睡著了，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小仙女手拿魔棒輕輕一點(diǎn)，哇！動(dòng)物們真的動(dòng)起來(lái)了。

　�。病⒙�(tīng)辨音樂(lè)，感受樂(lè)曲中的音樂(lè)形象

　　分段放音樂(lè)（師分別一段一段放音樂(lè)，讓生感覺(jué)聽(tīng)到的音樂(lè)形象是什么動(dòng)物。若幼兒聽(tīng)辨有困難，師還可變化語(yǔ)氣，代表小動(dòng)物說(shuō)話，提升幼兒識(shí)別能力。由此，幼兒會(huì)知道，緩慢笨重的音樂(lè)代表的是體型較大的動(dòng)物，比如熊、大象等，在本音樂(lè)情境中是指狗熊，歡快輕巧的音樂(lè)可能是兔子、青蛙、松鼠等小動(dòng)物，以此種方法類(lèi)推出其他五種動(dòng)物形象）

　　你聽(tīng)音樂(lè)中是哪種小動(dòng)物呢？

　　這種動(dòng)物怎樣走路？請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它們的走路。

　�。�、情景帶入

　　小動(dòng)物好想和小朋友們做游戲，那樣一定會(huì)很開(kāi)心。

　　給幼兒分發(fā)頭飾，請(qǐng)他們模仿動(dòng)物走路。聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)律動(dòng)。

　　４、活動(dòng)延伸

　　根據(jù)聽(tīng)到不同的音樂(lè)，想象出其他的動(dòng)物進(jìn)行模仿。

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