幼兒園“描述物品”主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能自主選擇物品，愿意用簡(jiǎn)單的句子表述物品的特征。
2.樂(lè)意參與猜想活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏色、大小、形狀各不相同的盒子若干；小球兩個(gè)；糖果若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自主選擇喜歡的盒子并進(jìn)行講述。
1.幼兒自主觀察，與同伴相互交流。
過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)你找一個(gè)自己喜歡的盒子，跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)，它是什么樣子的？
2.集體交流，個(gè)別幼兒講述。
引導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡的盒子是什么樣的？愿意到前面來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？
小結(jié)：為什么你們會(huì)這么說(shuō)，是因?yàn)檫@些盒子的蓋子有的是方方的、有的是圓圓的、有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
二、運(yùn)用盒子的特征進(jìn)行猜想活動(dòng)。
過(guò)渡語(yǔ)：盒子寶寶也帶來(lái)了球?qū)殞殻∨笥褌儊?lái)玩一個(gè)《猜一猜》的游戲。我把小球藏在盒子里，但你不能偷看，要怎么辦呢？
1.幼兒自主商討“藏”的方法。
2.第一次猜想：提供兩個(gè)大小、形狀一樣，而顏色不同的盒子進(jìn)行猜想。
3.第二次猜想：在原來(lái)盒子里添加一個(gè)顏色相同，但大小不同的盒子進(jìn)行猜想。
4.第三次挑戰(zhàn)：將紅色圓形、黃色長(zhǎng)方形與原有盒子替換，進(jìn)行猜想。
三、拓展：回歸生活。
過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中或教室里也有許多各種各樣的`盒子，我們也收集了一些，老師在里面藏了各種各樣的糖果，請(qǐng)你猜一猜藏在什么樣的盒子里，把它找出來(lái)，跟你的好朋友或者老師說(shuō)說(shuō)，你是在什么樣的盒子里找到的，那么糖果就屬于你的
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