鐵的性質(zhì)化學(xué)教案
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。�、知識目標(biāo)：知道鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；能描述有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；會(huì)寫有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式；知道鐵制品銹蝕的原因和一般防銹的方法。
２、能力目標(biāo)：逐步養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)、觀察、思維的習(xí)慣并學(xué)會(huì)其方法，能利用鐵的性質(zhì)分析解釋有關(guān)現(xiàn)象和問題。
�。�、德育目標(biāo)：了解我國古代和現(xiàn)代的冶鐵史，使學(xué)生接受愛國主義思想的熏陶。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
�。�、鐵的化學(xué)性質(zhì)。
�。�、對“鐵的化學(xué)性質(zhì)比較活潑”的理解。
�。场⒔⒎磻�(yīng)條件對反應(yīng)結(jié)果有很大影響的觀點(diǎn)。
三、突破難點(diǎn)措施：通過比較鐵與氧氣反應(yīng)，鐵在干燥空氣中、在水中、與空氣和水接觸的不同現(xiàn)象，分析原因，得出反應(yīng)條件不同反應(yīng)結(jié)果不同的結(jié)論。
四、教學(xué)模式：
開放式“超前自學(xué)”教學(xué)模式。其基本環(huán)節(jié)是：學(xué)生開放學(xué)習(xí)－－交流學(xué)習(xí)結(jié)果－－師生總結(jié)評價(jià)－－創(chuàng)新應(yīng)用練習(xí)。
五、學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、分析、歸納、查閱資料。
六、教學(xué)媒體選用：常規(guī)儀器（略）、錄像片、實(shí)物投影儀、圖表、計(jì)算機(jī)。
七、提前準(zhǔn)備工作：１、學(xué)生查閱有關(guān)資料；２、提前一周開始觀察鐵生銹的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
八、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲ｎ}討論，開闊視野
�。�、你知道日常生活中哪些用品是鐵制成的？
２、你知道我國古代從何時(shí)開始生產(chǎn)和使用鐵器？我國古代何時(shí)發(fā)現(xiàn)“濕法冶金”？
�。�、新中國成立至今，我國鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)狀況如何？
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)交流，總結(jié)評價(jià)
�。�、根據(jù)日常生活的觀察，了解回憶鐵的物理性質(zhì)：
�。呱邞B(tài)，＿延展性，＿傳導(dǎo)性，硬度＿，密度＿，熔點(diǎn)＿，沸點(diǎn)＿，＿磁化。
２、鐵的化學(xué)性質(zhì)：
[溫故知新] 鐵在氧氣中燃燒有什么現(xiàn)象？說明什么問題？
[設(shè)疑導(dǎo)入] 鐵在空氣中呢？
[展示] 一周前開始做的'三個(gè)鐵生銹對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
[實(shí)驗(yàn)與觀察]
[分析與思考] １、三個(gè)實(shí)驗(yàn)的條件有什么不同？
２、三個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有什么不同？
�。场⑦@說明鐵在什么條件下最容易生銹？
�。�、如何防止鐵生銹？
�。怠⑴e出你所知道的防止鐵生銹的例子，它們的原理是什么？
[啟發(fā)與點(diǎn)撥] １、鐵銹的主要成份。
�。�、反應(yīng)條件不同反應(yīng)結(jié)果相差很大，我們可以通過控制反應(yīng)條件來 避免鐵生銹。
�。�、全世界每年因生銹而浪費(fèi)的鋼鐵約占全世界年產(chǎn)量的1/4， 可見鋼鐵防銹具有重要意義。
４、常見的防銹方法。
[分組實(shí)驗(yàn)] 鐵與稀鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)
[觀察] 有什么現(xiàn)象發(fā)生？
[分析與思考] 原因是什么？化學(xué)方程式怎么寫？
[啟發(fā)點(diǎn)撥] １、根據(jù)該性質(zhì)可用鐵與酸反應(yīng)制取氫氣。
�。病⒂稍撔再|(zhì)也可知使用鐵制品應(yīng)避免與酸接觸。
[展示] 提前做好的銅樹的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
[分組實(shí)驗(yàn)] 鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)。
[觀察] 有什么現(xiàn)象發(fā)生？
[分析與思考] 原因是什么？化學(xué)方程式怎么寫？屬于什么反應(yīng)類型？
[啟發(fā)點(diǎn)撥] 鐵制品不能盛放硫酸銅溶液。
[小結(jié)與概括] 你認(rèn)為應(yīng)該如何歸納鐵的化學(xué)性質(zhì)？
�。ㄈ┳h議練練，創(chuàng)新應(yīng)用
[想想議議] 由上述鐵的兩條化學(xué)性質(zhì)，結(jié)合以前所學(xué)的制氫方法，你對置換反應(yīng)有 什么進(jìn)一步的認(rèn)識？
[誘導(dǎo)歸納] １、不同的金屬（如鐵、鋅）可以把同種酸中的氫元素置換出來，制出氫氣。
�。�、同一金屬（如鐵）可以把不同酸（如鹽酸、硫酸）中的氫元素置換 出來，制出氫氣。
�。场⒔饘勹F還可以從硫酸銅溶液中置換出銅。
[練習(xí)與反饋] 把5.6克鐵放入足量硫酸銅溶液中，完全反應(yīng)后， 溶液的質(zhì)量有無變 化？為什么？
[創(chuàng)新應(yīng)用] 查閱有關(guān)資料，看看有哪些更先進(jìn)的防銹蝕的方法？形成一篇科學(xué)小論文。
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