《愛(ài)蓮說(shuō)》公開(kāi)課優(yōu)秀教案素材

時(shí)間：2021-06-11 15:51:42 教案我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

《愛(ài)蓮說(shuō)》公開(kāi)課優(yōu)秀教案素材

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1、了解“說(shuō)”的特點(diǎn)。

　　2、能順暢地朗讀并背誦課文，初步培養(yǎng)文言文閱讀的語(yǔ)感。

　　3、了解文章的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷,認(rèn)識(shí)這種情懷產(chǎn)生的社會(huì)背景。

　　能力目標(biāo)

　　1、能夠利用工具書(shū)理解課文中詞語(yǔ)的意義以及用法。

　　2、學(xué)習(xí)本文托物言志的寫(xiě)法。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,感受其高雅脫俗的情懷。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)

　　1、反復(fù)誦讀,疏通文意,背誦課文。

　　2、探究理解蓮花的高潔品格和文章托物言志的寫(xiě)法。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)

　　理解運(yùn)用“菊”和“牡丹”的映襯作用。

　　教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：課文的教學(xué)錄音帶，與課文有關(guān)的圖片與資料，輔助教學(xué)的小黑板。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：①查找作者的有關(guān)資料及寫(xiě)作背景,了解“說(shuō)”這一文體特點(diǎn)。②朗讀課文,借助注釋及工具書(shū)疏通文意

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　欣賞課本一幅蓮花插圖，引導(dǎo)學(xué)生回憶相關(guān)詠“蓮”或“荷”的詩(shī)句。

　�。▽W(xué)生吟誦詩(shī)句……）

　　古往今來(lái)，不知有多少人描繪過(guò)它，贊美過(guò)它，并把它當(dāng)作高潔脫俗品格的象征，借以表達(dá)自己的'志向。宋代周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》就是一篇膾炙人口、經(jīng)世不衰的贊蓮佳作。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇文章。

　　二、題解

　　1、簡(jiǎn)介作者：周敦頤，字茂叔，北宋哲學(xué)家，著有《太極圖說(shuō)》《通書(shū)》等。

　　2、說(shuō)說(shuō)本文寫(xiě)作背景。

　　3、“說(shuō)”：是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。

　　含義：說(shuō)說(shuō)愛(ài)好蓮花的問(wèn)題。

　　三、感知課文

　　1、聽(tīng)錄音朗讀(注意聽(tīng)準(zhǔn)字音，把握朗讀的節(jié)奏，語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)。)

　　2、掃清生字詞

　　yífán yū zhuó lián xiè yìyīxiǎn

　　頤蕃淤泥濯清漣褻玩隱逸噫鮮

　　3、學(xué)生齊讀課文

　　4、學(xué)生自由閱讀課文，參照注釋?zhuān)柰ㄎ囊獠⒎g課文。