音樂節(jié)奏教案設計

　　音樂教案節(jié)奏篇一：樂理課《節(jié)奏節(jié)拍》教學設計

　　【教材分析】

　　音樂猶如千軍萬馬，是節(jié)奏把它們有序的組織在一起，按著音樂的強弱、長短，使它們有序的進行著，如果沒有節(jié)奏，音樂就會雜亂無章，不成其為音樂。因此，在音樂里節(jié)奏是至關重要的，它無所不在，它體現(xiàn)在每一個音符，每一個小節(jié)線，每一個重音和速度的標記中。節(jié)奏和節(jié)拍有密切的關系，經(jīng)常會被混為一談，但它們并不是一回事情，學生容易混淆兩種概念。

　　【學情分析】

　　1。利：經(jīng)過兩年多的聲樂鋼琴等專業(yè)練習，具備一定的音樂基礎，在有實踐的基礎上更容易接受一些音樂理論的概念。

　　2。弊：入校以來未曾接觸音樂欣賞課，對音樂的基本要素的研究和深入理解相對較弱。

　　【教學目標】

　　1。掌握節(jié)奏與節(jié)拍的知識，了解節(jié)奏、節(jié)拍的區(qū)別，以及節(jié)奏、節(jié)拍在音樂表現(xiàn)中的重大意義。

　　2。掌握切分節(jié)奏與切分音。

　　【重點難點】

　　重點：節(jié)奏與節(jié)拍的概念區(qū)分難點：尋找切分音

　　【教學方法及策略】

　　1。通過講授法、舉例法讓學生掌握理解節(jié)奏和節(jié)拍的概念和重要性。

　　2。通過對比、實踐，清晰區(qū)分節(jié)奏與節(jié)拍的區(qū)別，以及節(jié)拍節(jié)奏的強弱關系。

　　【教學平臺與資源】多媒體課件、黑板、打擊樂器

　　【教學過程】

　　音樂教案節(jié)奏篇二：節(jié)奏與節(jié)拍教案

　　一、教學目標：通過對節(jié)奏節(jié)拍的學習，以了解節(jié)奏在音樂中的重要性。

　　二、教學重難點：首先要明白節(jié)奏與節(jié)拍的共同點和不同點，還要多加練習復雜的節(jié)奏型。

　　教學過程

　　導入

　　節(jié)奏與節(jié)拍，在基本樂理的教學中雖然只有一講，但它在音樂的表現(xiàn)中的地位卻異常重要。有人把節(jié)奏及叫做音樂的骨骼，是很貼切的。大家想想，如果沒有了骨骼會是什么樣？同樣音樂沒有了節(jié)奏也是一樣。所以大家會感受到節(jié)奏在音樂中的地位。

　　一．節(jié)拍

　　1。節(jié)拍——音樂中強拍與弱拍有規(guī)律的循環(huán)往復的出現(xiàn)。（樂曲的快慢）

　　2。拍子——節(jié)拍中的每一片段。

　　3。拍號——表示拍子的記號。

　　二．節(jié)奏

　　在音樂中音符以不同長短按照一定的規(guī)律組織在一起叫做節(jié)奏。（音符或者歌詞的快慢）

　　練習1：

　　練習2：

　　三．節(jié)奏合奏練習

　　小結：在歌曲小節(jié)中的拍子，有可能一個拍子是一個音符，也有可能是多個音符，所以拍子是比節(jié)奏更大的概念，所以節(jié)拍是不變的.，而節(jié)奏是可變的。希望同學們在以后的學習中多加練習不同節(jié)奏的復雜節(jié)奏型以提高音樂的學習。

　　音樂教案節(jié)奏篇三：高二音樂欣賞課教案——節(jié)奏與生活

　　一、教學內(nèi)容：

　　1、節(jié)奏與生活、舞蹈、音樂及其它藝術的關系。

　　2、學習幾種基本節(jié)奏型：XXXXXXXX。XXXX00X等。

　　二、授課班級：高中二年級

　　三、教學目的：

　　1、讓學生了解節(jié)奏是音樂的本質要素、它無處不在，與生活，舞蹈，音樂及其它藝術緊密相連。

　　2、和學生一起在音樂欣賞中去充分感受節(jié)奏，培養(yǎng)學生的音樂想象力和提高學生的音樂鑒賞能力。

　　四、教學重、難點：

　　節(jié)奏與音樂的形象、情緒、風格的關系。

　　五、教學方法：

　　采用演示法和直觀教學法，激發(fā)學生對音樂節(jié)奏的興趣，啟發(fā)學生積極思考，體會節(jié)奏在音樂中的中心地位。

　　六、教學準備：

　　錄音機、音樂課件。

　　七、教學過程：

　　（一）組織教學，導入新課。

　　1、課前播放flash動畫《恰恰恰》。

　　2、情景導入：今天很高興和大家相約這美好的音樂課堂，我的心跳

　　節(jié)奏有點快啊。。。。。。讓我們一起來感受音樂之魂──節(jié)奏。

　　（二）節(jié)奏的概念：

　　1、師問：大家還記得音樂的四大基本要素嗎？那節(jié)奏又是指什么呢？

　　2、學生討論：

　　3、音樂起源于勞動，原始社會在勞動中為了統(tǒng)一節(jié)奏，而產(chǎn)生了勞動號子。節(jié)奏是音樂的本質要素、是有規(guī)律的運動，是音樂的活力、是音樂的進行，包括音樂的重音、節(jié)拍和速度。今天我們先學習幾種基本節(jié)奏型。

　　（三）節(jié)奏型練習。

　　1、講XXXXXXXX。XXXX

　　四分八分十六分小附點切分

　　2、練：請同學們自己組合，并自己填詞，對回答問題積極者全班隆重表揚。

　　XXXXX∣XXX∣XXX∣

　　拍你真的很不錯。

　　注：同學們在草稿紙上寫，然后老師點名提問，優(yōu)秀的答案寫在黑板上。

　　（四）生活中的節(jié)奏：

　　師：我們生活中處處充滿著節(jié)奏，如我們的心跳、日月交替、潮起潮落、春夏秋等都是在某種按特定的節(jié)奏中，大家能說一說嗎？生：做游戲、唱歌、跳舞等。。。。。。

　　（五）舞蹈、音樂中的節(jié)奏：

　　1、舞蹈中的節(jié)奏：

　�、俳徽x舞：圓舞曲（華爾茲）、波爾卡、探戈、倫巴。

　　②民族舞：新疆舞。

　　師：播放《藍色多瑙河》，《我的太陽》。并總結各種舞蹈的節(jié)奏特征。

　　2、音樂的節(jié)奏：①錄音播放二段音樂，讓學生談體會。

　　A、《夜曲》肖邦慢。

　　B、四小天鵝快。

　　總結：節(jié)奏的快、慢對音樂情緒、形象、風格的表達與手段之一、一般，快的節(jié)奏令人興奮、緊張，慢的節(jié)奏給人安詳、從容。在“音樂治療”這門學科中音樂的節(jié)奏、速度是非常有效和治療手段。

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