大班語言公開課教案設計：《風娃娃的心愿》
活動目標：
1．知道風對人們既有好處，又有害處。
2．知道什么是“心愿”，學會表達自己的心愿。
活動準備：故事內容；故事內容圖片；關于風的利用的一些圖片
活動過程：
一、 導入
T ：你們知道什么是心愿嗎？
你有什么心愿？
T：風娃娃也有個心愿，你們想知道嗎？請你仔細的聽一聽這個故事。（傾聽故事至“大家都不喜歡你了）
二、根據(jù)故事情節(jié)提問，幫助幼兒理解故事內容。
1.欣賞故事第一段
T：風娃娃的'心愿是什么？（幫助朋友做好事）
T： 風娃娃幫助了誰？它做了些什么好事？
T：小朋友對風娃娃說了些什么？
T：大家為什么都感謝它？
2.欣賞故事第二段
T：現(xiàn)在小朋友為什么都不喜歡風娃娃了？
T：它闖了什么禍？
T：誰愿意幫風娃娃出出點子的，讓大家喜歡風娃娃？
3.欣賞故事最后一段
T：小朋友為什么喜歡風娃娃了？
T：那么你喜歡風娃娃嗎？
三、引導幼兒討論：
T：你喜歡風娃娃幫你做什么事？（帆船靠風力航行、電風扇的風使人涼快、電吹風吹出的風使頭發(fā)很快變干等）
T：你不喜歡風娃娃做什么事？
四：找別人的優(yōu)點
T：風娃娃和我們小朋友一樣，有優(yōu)點有缺點，我們找到了風娃娃的許多的優(yōu)點，希望大家以后多看到別人的優(yōu)點。
T：請你說一說小朋友的優(yōu)點
整個活動分為四個部分：談話“心愿”導入；欣賞故事；利用生活經(jīng)驗講述風和人類的關系；尋找別人的優(yōu)點.
【大班語言公開課教案設計：《風娃娃的心愿》】相關文章：
風娃娃的心愿教案03-10
幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《風娃娃的心愿》含反思09-26
風娃娃的心愿-教學設計06-26
大班語言公開課教案《心愿樹》09-18
公開課風娃娃課件03-17
風娃娃公開課教案06-23
《風娃娃》優(yōu)秀教案設計06-28
《風娃娃》教案設計范文07-04
風娃娃教案設計模板07-04