歷史發(fā)展改革開放教案
教學(xué)重點(diǎn) 建國(guó)以來，黨和政府發(fā)展教育事業(yè)的政策、措施，人民教育事業(yè)發(fā)展的可喜成就
教學(xué)難點(diǎn) 深入理解和領(lǐng)會(huì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、“三個(gè)面向”、“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大指導(dǎo)意義，展望我國(guó)教育發(fā)展的前景
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)新中國(guó)教育事業(yè)的重要作用：
1重溫課本81頁(yè)“自由閱讀卡”，啟發(fā)學(xué)生思考回答：加入WTO以后，給我國(guó)帶來了哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)？（有助于加強(qiáng)我國(guó)同世界各國(guó)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系，為我國(guó)對(duì)外開放拓展了新的空間。同時(shí)，在WTO里進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)，必須遵循這個(gè)組織規(guī)定的許多“游戲規(guī)則”，假如有所違犯，可能得不償失。）
2教師分析：面對(duì)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，肯定要趨利避害。為此，我們必須培養(yǎng)一大批能夠適應(yīng)新形勢(shì)、新要求的高素質(zhì)人才，急需提升我們民族的整體素質(zhì)。在科技和生產(chǎn)迅速發(fā)展的當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際是科技競(jìng)爭(zhēng)和和民族素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。科技的基礎(chǔ)在于教育�！罢l(shuí)掌握了面向21世紀(jì)的教育，誰(shuí)就能在21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位�！边@就要通過大力發(fā)展教育來實(shí)現(xiàn)了。新中國(guó)成立以來，教育事業(yè)取得了哪些成就？教育事業(yè)今后發(fā)展的前景如何？請(qǐng)大家學(xué)習(xí)新課。（組織學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記；然后根據(jù)本課知識(shí)線索，展示各自搜集整理的有關(guān)資料，進(jìn)行探索、交流、討論、練習(xí)）
組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課
科教興國(guó)的奠基工程
1根據(jù)96頁(yè)“動(dòng)腦筋”，分層討論回答：
A. 義務(wù)教育的涵義是什么？（它是國(guó)家運(yùn)用法律手段推行基礎(chǔ)教育，強(qiáng)制學(xué)齡兒童接受一定的教育，提高民族素質(zhì)的必要措施。）
·教師指出：早在100多年前，英、法、美等國(guó)已經(jīng)成功推行義務(wù)教育，這是它們今天位居發(fā)達(dá)國(guó)家行列的重要條件。我國(guó)自清朝末年以來，一再規(guī)定實(shí)施義務(wù)教育，但從未實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義制度的確立為實(shí)施義務(wù)教育創(chuàng)造了條件，改革開放則使義務(wù)教育由理想變成事實(shí)。
B. 書中哪位同學(xué)說的對(duì)？（右邊的女同學(xué)）
C. 為什么？（法律是強(qiáng)制性的，人人都必須自覺遵守和執(zhí)行，任何阻止學(xué)齡兒童上學(xué)的行為都是違法的。）
D. 結(jié)合95頁(yè)“導(dǎo)入框”、98頁(yè)“自由閱讀卡”和“活動(dòng)與探究”，思考回答：總有一些兒童由于種種現(xiàn)實(shí)問題而輟學(xué)，我們應(yīng)該怎么辦？（一方面要加大執(zhí)法力度，堅(jiān)決處理那些侵犯兒童接受義務(wù)教育權(quán)利的人和事。另一方面要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量加大教育投入，大力興辦“希望工程”、“陽(yáng)光工程”，切切實(shí)實(shí)地為貧困地區(qū)的'孩子們改善辦學(xué)條件，讓他們真正享受到應(yīng)得的權(quán)利。）
2指導(dǎo)學(xué)生誦讀95頁(yè)“文獻(xiàn)資料”，談?wù)撔牡茫?/p>
�。ˋ. 這體現(xiàn)了“百年大計(jì)，教育為本”的思想，是當(dāng)今教育改革的基本思路，為新時(shí)期教育改革指明了方向。 B. 當(dāng)前我們正處于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革大潮之中，學(xué)校和老師為同學(xué)們搭建了展示才華的廣闊舞臺(tái)，精心組織了豐富多彩的探索活動(dòng)，大家要珍惜這些機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取多學(xué)些本領(lǐng)，為實(shí)現(xiàn)自己美好的理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 C. 要求學(xué)生獨(dú)立完成97頁(yè)“練一練”：應(yīng)選C [基礎(chǔ)教育]）。
3 20世紀(jì)90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)？
�。ˋ. 把九年義務(wù)教育作為科教興國(guó)的奠基工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。 B. 要求實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。）
·教師過渡：所謂“九年義務(wù)教育”，指的是小學(xué)和初中階段的基礎(chǔ)教育。這個(gè)基礎(chǔ)牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。
高等教育的大發(fā)展
·指導(dǎo)學(xué)生觀看課本97頁(yè)插圖，體會(huì)高等教育發(fā)展的喜人局面。組織討論：
1新中國(guó)成立以來，高等教育的大發(fā)展表現(xiàn)在哪些方面？
�。ˋ. 數(shù)量大增，學(xué)科齊全，布局合理。 B. 科學(xué)研究碩果累累。）
2你想知道我們?nèi)鞲叩冉逃陌l(fā)展情況嗎?
（向?qū)W生推薦網(wǎng)站）
3你能否為自己將來的學(xué)習(xí)前景作一番美妙的設(shè)想？譬如，你將為自己初中畢業(yè)以后選擇什么道路？你將以哪門課程作為重點(diǎn)選學(xué)的方向？（可以自由發(fā)揮，先進(jìn)行小組交流，然后由各組推選的代表向全班介紹。）
如時(shí)間許可，練習(xí)鞏固
1完成《歷史填圖冊(cè)》25頁(yè)各題。
2根據(jù)《新學(xué)案》51——52頁(yè)，掌握[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)]，完成[自我測(cè)評(píng)]（對(duì)于問題說明題，主要掌握兩個(gè)1/3：“863” 計(jì)劃劃項(xiàng)目和國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生查找課外資料，說出具體事例。）
3提醒學(xué)生預(yù)習(xí)第20課《百花齊放 推陳出新》。
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