幼兒園《消防員叔叔真棒》主題活動(dòng)教案

　　【主題目標(biāo)】

　　一、觀(guān)察、了解消防隊(duì)員所從事的工作，探索消防車(chē)、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問(wèn)。

　　二、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識(shí)，培養(yǎng)消防意識(shí)，豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法。

　　三、初步萌發(fā)自我保護(hù)意識(shí)及珍惜生命的情感。

　　四、知道消防隊(duì)員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)消防隊(duì)員的情感。

　　【活動(dòng)名稱(chēng)】

　　和消防員叔叔打電話(huà)

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　一、通過(guò)回憶、講述，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)、尊重消防員叔叔的情感。

　　二、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)破譯電話(huà)號(hào)碼，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群的興趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　一、聯(lián)系消防中隊(duì)，并事先了解消防員叔叔的電話(huà)號(hào)碼

　　二、多媒體課件——參觀(guān)消防中隊(duì)的部分場(chǎng)景、消防員叔叔的名片（家里電話(huà)號(hào)碼、單位電話(huà)號(hào)碼、手機(jī)電話(huà)號(hào)碼、小靈通電話(huà)號(hào)碼）

　　三、操作用黑板

　　四、供幼兒操作的`電話(huà)號(hào)碼等材料、數(shù)字卡片、固體膠

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、回憶經(jīng)驗(yàn)

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：上次我們到哪里去了？你們?nèi)ハ�防�?duì)都看到了什么？

　�。ǘ�）觀(guān)看錄像：出示上次參觀(guān)活動(dòng)中消防員叔叔演習(xí)的部分短片，讓幼兒進(jìn)一步感受消防員叔叔本領(lǐng)真大。

　�。ㄈ�）提問(wèn)：

　　1、錄像里面，你們看到了什么？心里是怎么想的？

　　2、消防員叔叔有些什么本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會(huì)的？

　　3、他們學(xué)這些本領(lǐng)干什么？

　�。ㄋ模┬〗Y(jié)：讓幼兒體驗(yàn)消防員叔叔本領(lǐng)大，工作辛苦，我們小朋友也要向叔叔學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒喜愛(ài)、尊重消防員叔叔的情感。

　　二、討論商量

　　（一）我們小朋友為消防員叔叔準(zhǔn)備了許多的禮物。

　�。ǘ�）你們準(zhǔn)備了什么禮物？為什么要送這樣禮物給消防員叔叔呢？

　�。ㄈ�）這些禮物怎么送給消防員叔叔呢？我們?cè)趺春退麄兟?lián)系呢？

　　三、操作練習(xí)

　�。ㄒ唬┯^(guān)看多媒體課件——消防員叔叔的名片

　�。ǘ�）提問(wèn)：

　　1、名片上有什么？

　　2、有幾個(gè)電話(huà)？為什么消防員叔叔要給我們這么多的電話(huà)號(hào)碼呢？

　　3、點(diǎn)子電話(huà)號(hào)碼怎么變成數(shù)字電話(huà)號(hào)碼呢？

　�。ㄈ�）幼兒破譯電話(huà)號(hào)碼

　　1、提出要求：學(xué)習(xí)消防員叔叔動(dòng)作快，又快又安靜。

　　2、幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇電話(huà)號(hào)碼進(jìn)行破譯。

　　3、鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以破譯一個(gè)電話(huà)之后，再選擇一些電話(huà)號(hào)碼進(jìn)行破譯。

　　4、觀(guān)察幼兒的數(shù)數(shù)情況，鼓勵(lì)幼兒能較快地?cái)?shù)數(shù)。

　　四、分享交流

　�。ㄒ唬┙涣麟娫�(huà)號(hào)碼

　　1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，消防員叔叔的電話(huà)號(hào)碼是什么？

　　2、請(qǐng)幼兒介紹破譯的是消防員叔叔的什么電話(huà)號(hào)碼？并報(bào)出電話(huà)號(hào)碼。

　　3、同伴在報(bào)電話(huà)號(hào)碼時(shí)，幼兒檢驗(yàn)自己電話(huà)號(hào)碼的正確性。

　　4、用課件來(lái)驗(yàn)證幼兒破譯的電話(huà)號(hào)碼的正確性。

　　（二）糾錯(cuò)

　　1、將幼兒粘錯(cuò)的電話(huà)號(hào)碼粘在黑板上。

　　2、出示課件中正確的電話(huà)號(hào)碼，請(qǐng)幼兒觀(guān)察：哪個(gè)數(shù)字錯(cuò)誤了？

　　3、 教師表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)運(yùn)用先目測(cè)一部分再數(shù)完全部數(shù)數(shù)方法的孩子。

　　4、根據(jù)幼兒介紹的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒比比哪種數(shù)數(shù)方法快。

　　五、活動(dòng)延伸

　�。ㄒ唬╇娫�(huà)破譯好了，你們想不想給叔叔打電話(huà)呀？

　�。ǘ�）幼兒嘗試撥打電話(huà)。

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