《金剛石石墨和C60》的教案
教材分析
在引導學生走進化學世界,從化學角度認識了身邊的物質,初步了解了物質構成的奧秘,學習了一些基本的化學概念和化學技能之后,本單元開始深入細致地研究碳和碳的氧化物。前面的內容對本課題起到鋪墊作業(yè)。本課題包括兩部分。第一部分介紹碳單質,主要介紹金剛石的硬、石墨的軟和導電性等重要物理性質以及C60分子的'結構特點。第二部分介紹碳的化學性質時,注意聯系學生的生活實際和已有的知識,再通過活動探究理解碳能與某些氧化物反應,并能根據實驗現象書寫化學方程式,分析化學反應的特點并總結還原反應的概念。
學情分析
1.在前兩個單元的學習中,由于難點較多,學生普遍感覺枯燥和困難,而本單元與生活聯系較多,容易激發(fā)學生的學習興趣。
2.學生已經學習了元素符號、化學式、化學方程式等化學用語,具備了一定的化學知識。
3.學生認知障礙點是碳與某些金屬氧化物的反應。
教學目標
1.知識與技能
、僦啦煌乜梢越M成不同的物質,同一種元素也可以組成不同的物質。
、诹私饨饎偸、石墨和C60都是由碳元素形成的單質。
③知道碳的化學性質。
2.過程與方法
①能認真觀察實驗現象,并會對現象分析歸納,總結出重要的知識點。
②會對教材中的資料進行分析、歸納。
3.情感態(tài)度與價值觀
、僖园l(fā)展的觀點看待碳的單質。
、跇淞⑽镔|的組成、結構決定性質,性質決定用途的觀點。
教學重點和難點
教學重點
1.金剛石、石墨和C60中原子排列方式的分析。
2.碳單質的化學性質。
教學難點
碳與某些金屬氧化物的反應。
【《金剛石石墨和C60》的教案】相關文章:
關于金剛石、石墨和C60的教案11-28
金剛石、石墨和C60教學反思10-03
金剛石、石墨和C60的教學設計11-19
金剛石、石墨和C60教學反思09-23
《金剛石、石墨和c60》教學反思范文07-04
初三化學教案:金剛石、石墨和C6004-07
石墨烯和石墨的區(qū)別08-24
石墨烯的作用和功效08-20