六年級(jí)第七冊(cè)Lesson 7教案
教材分析
本課的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是祈使句，主要通過(guò)談?wù)摗笆澄铩闭归_(kāi)。
祈使句常省略主語(yǔ)，以動(dòng)詞開(kāi)頭，用來(lái)表示請(qǐng)求、命令、勸告、建議等。一般沒(méi)有時(shí)態(tài)變化，也不能與情態(tài)動(dòng)詞連用。如：Give me some beef, please.
要求學(xué)生理解并掌握祈使句結(jié)構(gòu)，并能做替換練習(xí)。
學(xué)情分析
六年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)已有了一定的認(rèn)知，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已有了自己的方法。本課詞匯量少，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，學(xué)生在理解與掌握的過(guò)程中應(yīng)該容易把握。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：要求學(xué)生四會(huì)的詞匯：pass
三會(huì)的詞匯：pea, beef, soup, word, another
語(yǔ)言結(jié)構(gòu)：Give me some beef, please.
Here you are.
過(guò)程與方法：講解與練習(xí)祈使句，讓學(xué)生在練的.過(guò)程中學(xué)會(huì)用祈使句表達(dá)意愿。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：祈使句可表達(dá)請(qǐng)求、命令、勸告、建議，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)不同情感的表達(dá)。同時(shí)也在結(jié)對(duì)和小組練習(xí)時(shí)增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握祈使句結(jié)構(gòu)，會(huì)做替換練習(xí)。
教學(xué)難點(diǎn)：祈使句的理解與應(yīng)用。
教學(xué)過(guò)程
一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入，復(fù)習(xí)本課單詞，讓學(xué)生利用學(xué)過(guò)的句型自由對(duì)話。
二：學(xué)習(xí)課文，通過(guò)范讀、領(lǐng)讀、齊讀、自讀，體會(huì)句型和課文。
三：操練句型，教師創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生通過(guò)同桌、結(jié)對(duì)，小組合作練習(xí)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，運(yùn)用并最終掌握。
四：布置作業(yè)。
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