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《自選商場(chǎng)》的教案

時(shí)間:2021-06-18 13:40:48 教案 我要投稿

《自選商場(chǎng)》的教案

  教材簡(jiǎn)析

《自選商場(chǎng)》的教案

  《自選商場(chǎng)》是人教版新教材第一冊(cè)識(shí)字(二)的第2課。本課是看圖回類識(shí)字課,內(nèi)容包括三部分:

  第一部分是自選商場(chǎng)的插圖,及圖下的三組詞語(yǔ),通過(guò)圖畫幫助學(xué)生了解自選商場(chǎng)。

  第二部分是根據(jù)情境圖配備有關(guān)先容自選商場(chǎng)的售貨方式及其優(yōu)點(diǎn)的短文。

  第三部分是14個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字和4個(gè)會(huì)寫的字。

  教學(xué)內(nèi)容的安排分2課時(shí)。

  第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo):

  a、熟悉14個(gè)生字。

  b、通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。

  c、熟悉一些商品了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物人帶來(lái)的便利。

  d、培養(yǎng)自主識(shí)字的愛好和能力。

  第二課時(shí)的主要目標(biāo):

  a、溫習(xí)生字,流利地朗讀短文。

  b、熟悉2個(gè)偏旁“女”、“竹”

  c、指導(dǎo)書寫4ppt課件 個(gè)生字。

  知識(shí)目標(biāo):熟悉14個(gè)生字。

  能力目標(biāo):通過(guò)拼讀章節(jié)讀課文,把握生字字音,了解短文的內(nèi)容。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解詞句,能正確、流利地朗讀課文,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,體會(huì)它給購(gòu)物的人帶來(lái)的便利。

  情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的樂(lè)趣,以及熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字,喜愛自選商場(chǎng)的思想感情。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  熟悉表示商品名稱的漢字,了解自選商場(chǎng)的購(gòu)物方式,能正確、流利地朗讀課文。

  教學(xué)方法

  采用嘗試,情景教學(xué)法,綜合運(yùn)用引導(dǎo),討論合作等方法。

  教學(xué)預(yù)備

  商品娃娃、頭飾、字詞卡片、多媒體課件、學(xué)生分成若干小組,擺放商品實(shí)物在教室四周。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、激發(fā)愛好,導(dǎo)進(jìn)新課

  教師***導(dǎo)進(jìn):有一群調(diào)皮的.商品娃娃偷偷地溜出往玩,時(shí)間長(zhǎng)了,忘記了回家的路你瞧他們急得直跺腳呢?(課件動(dòng)畫演示)

  你們?cè)敢獯舐暩嬖V他們,家在哪兒?jiǎn)?(出示:自選商場(chǎng)課件演示教材情境圖)是這兒?jiǎn)?能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?

  二、創(chuàng)設(shè)情景,自主識(shí)字

  1、自選商場(chǎng)的商品娃娃可真多,你們?cè)敢赓I幾個(gè)帶回家嗎?你想買誰(shuí)呢?(演示課件,學(xué)生讀對(duì)商品名稱的詞語(yǔ),就能得到一個(gè)商品娃娃飾物,充分利用課文情境圖,讓學(xué)生在情境中識(shí)字。)

  2、大家都想買,可老師這里的商品未幾了,這樣吧,我們就一起到我們班的自選商場(chǎng)里往買,好嗎?你喜歡什么,就拿什么,再想辦法記住它們的名字。(找字詞卡片)看看你能記住多少。

 。1)你們新交的朋友在小組里說(shuō)給你的伙伴聽。

 。2)老師想知道你們記住了哪些商品娃娃的名字。

  大家先容你喜歡的商品娃娃。

  3、自選商場(chǎng)的商品可真多呀!讓我們一起變成商品娃娃夸夸自選商場(chǎng)

  三、小組合作,自學(xué)課文

  小明聽到你們這樣夸自選商場(chǎng),他也要夸夸自選商場(chǎng),我們聽聽她在夸什么呢?(演示課件,讀課文)

  1、來(lái)自己試著讀一讀。(把難讀的生字借助拼音多讀幾遍)

  2、在小組里交流學(xué)習(xí)情況,互相讀讀、聽聽,幫一幫。

  3、全班交流

  4、把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽,(利用課件點(diǎn)撥難點(diǎn)“收款的阿姨用電腦很快算出了要付的錢。”)

  四、匯報(bào)展示,體驗(yàn)成功

  商品娃娃要走了,我們想個(gè)辦法把它們留在心里。

  1、小組里預(yù)備(可以讀短文表演,可以畫有關(guān)商品畫等)

  2、成功展示

  第二課時(shí)

  一、溫習(xí)生字

  利用生字課件“送生字回家”溫習(xí)生字

  二、指導(dǎo)朗讀

  1、自由試讀,讀好長(zhǎng)句子中間的停頓

  2、開展朗讀擂臺(tái)賽

  三、熟悉2個(gè)新偏旁“女”“

  四、指導(dǎo)書寫

  五、讓學(xué)生展示各自收集的商品包裝,交流自主熟悉的生字。

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