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把液體倒進(jìn)水里去課堂教案

時(shí)間:2021-06-18 17:04:08 教案 我要投稿

把液體倒進(jìn)水里去課堂教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

把液體倒進(jìn)水里去課堂教案

  知識(shí)目標(biāo)

  1.知道液體在水中也有沉浮現(xiàn)象。

  2.知道熱水比冷水輕、熱水會(huì)浮在冷水上。

  3.知道液體混合前后體積和重量的變化。

  能力目標(biāo)

  1.能夠認(rèn)識(shí)液體在水中的沉浮現(xiàn)象和溶解現(xiàn)象。

  2.能像科學(xué)家一樣探究科學(xué)。

  3.能用比較的方法認(rèn)識(shí)液體混合前后,體積和重量的變化。

  情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

  1.愿意合作交流。

  2.體驗(yàn)生活中處處有科學(xué)。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):借助水認(rèn)識(shí)液體更多的性質(zhì)。

  難點(diǎn):了解液體在水中的沉浮現(xiàn)象。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  多媒體課件、燒杯、水槽、帶蓋的小瓶、天平、量筒、食用油、蜂蜜、冷水、紅色的熱水、酒精。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、激情導(dǎo)入

  1 .談話:同學(xué)們,老師今天選了幾種大家比較熟悉的液體,(水、蜂蜜、食用油)你們想不想知道他們分別是什么?請(qǐng)一名善于觀察的同學(xué)上來(lái)辨別一下。請(qǐng)問(wèn):你是根據(jù)什么來(lái)辨別的?生:(顏色、氣味、粘稠度等) 如果將這兩種液體分別倒進(jìn)水里,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?這節(jié)課我們就《把液體倒進(jìn)水里》一起來(lái)探究液體更多的.性質(zhì)與特點(diǎn)。(板書(shū)課題)

  二、民主導(dǎo)學(xué)

 。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)不同的液體在水中的沉浮現(xiàn)象。

  1、 猜想

  如果將食用油倒進(jìn)水里,猜測(cè)一下會(huì)有什么現(xiàn)象呢?

  師 :引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)自己的預(yù)測(cè)情況。

  2、 實(shí)驗(yàn)

  師:怎樣才能知道我們的預(yù)測(cè)是否正確呢?(生:做實(shí)驗(yàn))

  我們?cè)诎岩后w倒進(jìn)水里的時(shí)候要注意,動(dòng)作要輕,要慢慢地讓液體沿試管壁流進(jìn)去,燒杯要略傾斜。(師邊講邊演示)

  要求學(xué)生用語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象。(生 : 油浮在水上面) 板書(shū) :浮

  如果將蜂蜜倒進(jìn)水里呢?生預(yù)測(cè),匯報(bào)。

  師:講實(shí)驗(yàn)要求,生演示,下面同學(xué)觀察。

  3.交流

  要求學(xué)生用語(yǔ)言描述觀察到的現(xiàn)象(生 :蜂蜜沉在水下面) 板書(shū) :沉

  4、小結(jié)

  師:實(shí)驗(yàn)說(shuō)明液體與固體一樣,有的會(huì)浮在水面,有的會(huì)沉在水底。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們觀察器皿里的三種液體,它們的順序是?

  生:(蜜——水——油)

  師:奇怪嗎?剛剛老師是先放——水,再倒——油,最后倒——蜜。對(duì)啊,是這樣的順序,但結(jié)果怎么會(huì)是這樣呢(指量杯),你有什么想說(shuō)的嗎?

  生:油比水輕

  師:如果我們把液體倒入的順序調(diào)整一下,先倒蜜,再倒油,最后倒水,結(jié)果會(huì)有變化嗎?

  生:猜

  你們想怎么安排倒的順序,小組討論,匯報(bào)。學(xué)生說(shuō)一種,師在ppt上記錄一種。邊操作邊說(shuō)明,一共有6種液體倒入的順序。

  師:請(qǐng)把你們組的倒法和預(yù)測(cè)的結(jié)果用文字或圖畫(huà)的形式記錄在表格中。

  師:用不同的液體倒入順序,分別會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果呢?想不想自己試一試?

  師:講要求:你們倒的時(shí)候要小心,因?yàn)槠髅笫遣AУ,要特別注意安全,要慢慢地讓液體沿杯壁流進(jìn)去,最重要的是要仔細(xì)觀察,不要忘記填寫(xiě)觀察記錄表格。在填寫(xiě)觀察記錄表的時(shí)候,要把每一項(xiàng)的內(nèi)容都填寫(xiě)清楚。

  學(xué)生實(shí)驗(yàn)、教師指導(dǎo)。

  5、匯報(bào)交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并說(shuō)明為什么會(huì)這樣。

  6、小結(jié):在實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn),由于比重的不同,不管怎樣倒,油都會(huì)浮在水面,蜂蜜都會(huì)沉在水底。

  師:看到這么多顏色的液體倒在一起,分成漂亮的層次,你想沒(méi)想到雞尾灑呢?酒吧里的雞尾灑就是利用酒的輕重不同調(diào)出來(lái)的。(雞尾酒是由兩種或兩種以上的酒摻人鮮果汁或果子露以及香料、苦味劑而配制成的酒。酒味甚佳,非同尋常。各種顏色的酒混合在一起,在陽(yáng)光下閃閃爍爍,五彩奪目,像雄雞尾那樣美麗,于是人們?yōu)樗∶u尾酒。)

  師:(舉起倒有多種液體的燒杯現(xiàn)在油浮在水面,蜂蜜沉在水底,變個(gè)魔術(shù)才猜猜看),現(xiàn)在液體有三層,如何使它變成兩層呢?生猜測(cè)

  師:攪拌能使蜂蜜溶解在水里了,板書(shū):溶解。

  油還浮在水面上,師板書(shū):不溶解。

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