《愛護眼睛》的教案

　　教學目標：

　　1、使學生經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的過程，了解復式折線統(tǒng)計圖的特點和作用；能看懂復式折線統(tǒng)計圖所表示的信息，能根據(jù)要求完成復式折線統(tǒng)計圖。

　　2、使學生能根據(jù)復式折線統(tǒng)計圖中的信息，進行簡單的分析、比較和判斷、推理，進一步增強統(tǒng)計觀念，提高統(tǒng)計能力。

　　3、使學生進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強參與統(tǒng)計活動的`興趣，以及與他人合作交流的意識。

　　重點難點：

　　讓學生形成初步的統(tǒng)計意識，能運用復式折線統(tǒng)計圖解決問題，會分析統(tǒng)計圖中的信息。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情景，導入新課

　　1、談話引入：你有沒有居住在城市里的親戚朋友？他們患近視嗎？（這個調(diào)查可能是片面的）

　　2、（多媒體）出示情境圖，學生閱讀。

　　3、你能提出什么問題？指幾生提出問題，教師有選擇地板書。

　　二、自主實踐，探究新知

　　1、解決問題，引出復式折線統(tǒng)計圖。

　�。�1）城鎮(zhèn)和農(nóng)村學生患近視人數(shù)的變化情況從統(tǒng)計表中觀察直觀嗎？怎樣能更直觀地看出這個變化情況？

　�。�2）學生交流。

　�。�3）學生在作圖紙上繪制單式折線統(tǒng)計圖。

　　（4）這樣觀察方便嗎？

　�。�5）借鑒復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法，小組內(nèi)繪制復式折線統(tǒng)計圖。

　�。�6）全班交流、展示。

　�。�7）觀察這個復式折線統(tǒng)計圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（8）復式折線統(tǒng)計圖有什么優(yōu)點？（從復式折線統(tǒng)計圖中，除具備單式折線統(tǒng)計圖的特點，更重要的是能清楚的比較兩組數(shù)量增減變化的快慢情況）

　　2、觀察、比較兩種折線統(tǒng)計圖的繪制方法及優(yōu)缺點。

　�。�1）出示第2個紅點。看了這兩幅圖，你有什么想法？說說理由。

　�。�2）學生交流。

　　（3）同樣的情況，為什么會有兩種不同的效果（感覺）？

　�。�4）你認為哪種畫法更好？

　　（5）課后討論：條形統(tǒng)計圖也可以這樣畫嗎？為什么？

　　三、應用新知，解決問題

　　1、自主練習第1題，重點練習看懂圖例。

　　2、自主練習第2題，重點練習讀圖能力。

　　3、自主練習第3題，重點區(qū)分兩種統(tǒng)計圖的優(yōu)點。

　　四、看書質(zhì)疑

　　看書P124-125，看完后提問：還有什么不明白的問題嗎？

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