小學三年級數(shù)學《用一位數(shù)除商三四位數(shù)的筆算除法》教案
教學目的
1.通過探索、交流的活動使學生進一步掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法法則,學會計算用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的除法;并掌握在計算前判斷商是幾位數(shù)的'方法.
2.提高學生的計算能力和觀察能力.
3.結(jié)合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想,培養(yǎng)學生初步的數(shù)學應用意識.
教學重點
計算用一位數(shù)除商三、四位數(shù)的除法的計算方法.
教學難點
掌握在計算前判斷商是幾位數(shù)的方法.
教學過程
一、創(chuàng)設(shè)情境,自主編題
師:學校的興趣小組買了一些器材(演示課件“用一位數(shù)除商三、四位數(shù)”).音樂小組買了7架電子琴共6475元;航模小組買了2個航空模型共368元;攝影小組買了5部照相機用了6475元……你能提出什么樣的數(shù)學問題?請列式計算.
根據(jù)學生回答,教師板書:求每架電子琴的價格的算式是: 6475÷7
求每個模型的價格的算式是: 368÷2
求每部照相機的價格的算式是: 6475÷5
揭示課題:這節(jié)課我們來學習用一位數(shù)除兩三、四位數(shù)
二、運用法則,探索學習
1.學生單獨計算以上三題.
2. 師問:想一想,我們能不能在計算一道除法題之前,就看出商是幾位數(shù)?(小組討論)
3.學生匯報,師生共同總結(jié)規(guī)律.
根據(jù)學生的匯報總結(jié)規(guī)律:當被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)大時,商的位數(shù)與被除數(shù)同樣多,當被除數(shù)的最高位上的數(shù)比除數(shù)小時,商的位數(shù)就比被除數(shù)少一位.
三、分層練習,鞏固提高
1.基礎(chǔ)練習:做第42頁“做一做”的題目.
。1)
。2)665÷5 498÷6 456÷8
2484÷3 5598÷7 8648÷4
2.運用知識,解決實際問題.
出示: 水果店有460千克梨,每8千克裝在一個筐里,算算至少需要多少個筐?
學生獨立解答.
訂正答案:460 ÷ 8 = 57(個)…… 4(千克) 答:至少需要58個筐.
說明:得數(shù)說明要57個筐還剩4千克梨,這4千克梨也需要一個筐來裝;所以至少需要57+1即58個筐.
3. 你能像老師這樣給大家出道題嗎?
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