遼師大版一年級品德與生活上冊《開心十分鐘》教案
教學(xué)目標：(知識目標、能力目標、思想目標)
1．知道課間活動有利于放松心情、活躍思維，有助于健康，并能增強同學(xué)之間的交往和友誼。
2．在生活中注意體會規(guī)則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律。
學(xué)情分析：
玩是孩子們的天性，課間十分鐘就是他們的天下。本節(jié)課就是要讓他們了解在課間十分鐘里，應(yīng)該如何玩，除了玩還應(yīng)做什么。
教學(xué)用具：多媒體
教學(xué)方式：活動化教學(xué)
教學(xué)重點：知道課間活動有利于放松心情、活躍思維，有助于健康，并能增強同學(xué)之間的交往和友誼。
教學(xué)難點：在生活中注意體會規(guī)則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律。
教學(xué)關(guān)鍵：知道課間活動有利于放松心情、活躍思維，有助于健康，并能增強同學(xué)之間的交往和友誼。
教學(xué)程序：（寫清課前準備、教學(xué)過程）
一、啟發(fā)導(dǎo)入
觀察課程表、作息時間表，了解十分鐘的含義。
1．用課件出示兩個小主題人物正在看課程表。設(shè)計提問：
兩個小朋友在看什么？
這樣的課程表你會看嗎？
2．出示本班的課程表。設(shè)計提問：
說說我們班今天的課程表中安排了什么課？
這些課在時間上是怎樣安排的呢？
3．出示作息時間表。設(shè)計提問：
從這個表里，你發(fā)現(xiàn)了什么？
這十分鐘是用來做什么的，你知道嗎？為什么要為同學(xué)們安排十分鐘的.休息時間呢？
4．學(xué)生圍繞這個問題展開討論，說出自己的理由。
5．你知道課間十分鐘里小朋友要先做什么，再做什么嗎？
6．你喜歡課間十分鐘嗎？為什么？
二、感知課文
引導(dǎo)學(xué)生帶著這些問題自由地看、想、說、演課文。設(shè)計提問：
1．你喜歡這篇課文嗎？
2．課文里的小朋友在玩什么游戲？這些游戲你玩過嗎？
3．你在課間十分鐘里還做過哪些游戲？
哪一次你玩得最高興？誰能說一說當時的情景，也讓我們一起分享一下你當時的快樂，好嗎？
三、實踐體驗
播放歌曲《校園中的喜悅》：
1．組織學(xué)生到操場上盡情玩十分鐘。
2．說說剛才你是怎么玩的？
在做游戲時，老師發(fā)現(xiàn)你們玩得非常開心，但也有玩得不開心
的，能說說原因嗎？
3．怎樣玩大家才能都開心？
4．學(xué)生共同約定游戲規(guī)則。
5．再到操場上盡情玩十分鐘。
四、兒歌總結(jié)
鈴聲響，下課了，我們快步出課堂，
樓內(nèi)輕聲靠右行，游戲活動在操場，
拍皮球，跳長繩，踢毽子，捉迷藏，
安全第一要牢記，玩得開心精神爽。
家庭作業(yè)：思考變廢為寶的好點子。
板書設(shè)計：開心十分鐘
鈴聲響，下課了，我們快步出課堂，
樓內(nèi)輕聲靠右行，游戲活動在操場，
拍皮球，跳長繩，踢毽子，捉迷藏，
安全第一要牢記，玩得開心精神爽。
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