識(shí)字優(yōu)秀教案范文
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識(shí)９個(gè)生字。會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。
�。�、能正確、流利地朗讀成語，體會(huì)其中的韻律感。
�。�、逐步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫８?jìng)�(gè)字。
�。�、正確流利地朗讀成語。
【教學(xué)難點(diǎn)】
識(shí)記９個(gè)生字，規(guī)范書寫８?jìng)�(gè)字。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、小黑板、成語卡片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【課前預(yù)習(xí)】
�。薄⒆x熟全文，勾畫生字。初步認(rèn)識(shí)生字條中的９個(gè)生字。
２、讀熟我會(huì)讀中的詞語。
�。场⒉槌烧Z詞典或有關(guān)資料，了解部分成語大意或故事內(nèi)容。
�。础⒂�？標(biāo)出不懂的詞語。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、故事引入，激發(fā)興趣
�。薄⒅v故事《拔苗助長(zhǎng)》。（貼成語卡片拔苗助長(zhǎng)）
簡(jiǎn)單介紹成語的特點(diǎn)。（注意用兒童化的語言介紹一些常識(shí)。）
�。�、你還知道哪些成語？（如有本課的就貼上成語卡片。）
�。场⒁龑�(dǎo)學(xué)生讀第四組導(dǎo)語：一些詞語和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認(rèn)真讀一讀吧！（揭示課題：識(shí)字４）
二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)
�。�、用卡片出示其他成語，指名讀，糾正個(gè)別生字讀音。
�。�、學(xué)生自讀全文，生字多讀幾遍。
�。场z查：你會(huì)讀哪些成語？教教大家：
�、� 指名教讀，糾正讀音。重點(diǎn)教讀：相得益彰，管中窺豹，一葉障目，瓜熟蒂落，水到渠成。
�、� 出示生字卡片，指名讀，分組開火車讀。注意區(qū)別平翹舌音。
�、� 齊讀成語。
４、資料交流：
通過預(yù)習(xí)，你知道這些成語的意思嗎？
學(xué)生自愿上臺(tái)交流：我知道××××這個(gè)成語的意思是
我能講××××這個(gè)故事
三、朗讀感悟，了解大意
�。薄⒆杂衫首x：
注意讀準(zhǔn)確，讀通順。
�。病熒鷮�(duì)讀：
老師讀前一個(gè)詞語，學(xué)生對(duì)后一個(gè)詞語。讀后交換。
�。�、生生對(duì)讀：
一人讀一個(gè)詞語，或一人讀一節(jié)，互相正音。
�。础R讀：
指導(dǎo)讀出韻味，注意體會(huì)韻腳的讀音：長(zhǎng)彰，天山，功成。
�。怠偛怕犃送瑢W(xué)的介紹，現(xiàn)在讀了這些詞語，你知道了什么？（引導(dǎo)學(xué)生用自己的話簡(jiǎn)單說說一些常用成語的意思。）
你還有什么不明白的？（引導(dǎo)質(zhì)疑，由其他同學(xué)幫助解決。難題由老師幫助解決。）
�。�、朗讀全文：
要求正確、流利，讀出韻律感。
四、課堂練習(xí)，鞏固積累
１、識(shí)字的鞏固：
⑴ 出示生字卡片，指名讀生字。
�、� 看字卡說詞語。如，寸──寸有所長(zhǎng)。
�、� 小黑板出示我會(huì)讀中的詞語，同桌互讀，互相正音。
２、積累成語：
學(xué)了識(shí)字４，你喜歡其中的.哪些成語，讀一讀，抄在積累本上。
�。C(jī)動(dòng)：交流所積累的成語，說說喜歡的理由。）
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
�。�、出示生字卡片，看字卡說詞語。貼成語卡片，分組讀成語。
�。病⑿『诎宄鍪疚視�(huì)讀中的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。
�。�、齊讀全文。
二、小組合作，識(shí)記生字
�。�、認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)中的生字。
２、小組交流會(huì)認(rèn)的字，并說說識(shí)記的方法：
提示：用減一減，加一加，換一換的方法記憶生字。如：村寸，工功，彰障等。
３、集體交流：
互相幫助后，還有哪些字記不��？提出來請(qǐng)大家?guī)蛶湍恪?/p>
�。�、指導(dǎo)運(yùn)用字詞：你最喜歡和哪個(gè)生字交朋友，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際自由說。如，我的名字中有×字）
５、拿出字詞卡片（學(xué)生用）和小組里的伙伴自由抽讀。
�。�、齊讀全文。
三、觀察字形，指導(dǎo)書寫
�。�、出示我會(huì)寫中的8個(gè)生字，認(rèn)讀。
２、觀察字形，書空筆順。重點(diǎn)提醒：拔，右邊不是發(fā)。
�。场⒂^察生字在田字格里的位置，提出需要老師重點(diǎn)示范的字。
�。�、在書上描紅，再寫兩個(gè)字，老師巡視糾正。
四、課堂練習(xí)，鞏固新知
�。薄⒙爩懀�?jìng)�(gè)生字，同桌訂正。
�。�、提出記憶有困難的字，師生共同突破難點(diǎn)。
３、在作業(yè)本上書寫生字，并組詞。
五、 課外閱讀指導(dǎo)
１、讀本組后面的課文，想一想，課文與本課哪個(gè)詞語的意思相同或相近。
２、看看學(xué)習(xí)小伙伴想做些什么，你們呢？（讀成語故事，積累成語；做字詞卡片等。）
【板書】
識(shí)字４
尺有所短 寸有所長(zhǎng)
取長(zhǎng)補(bǔ)短 相得益彰
管中窺豹 坐井觀天
一葉障目 不見泰山
拔苗助長(zhǎng) 徒勞無功
瓜熟蒂落 水到渠成
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