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《獻(xiàn)給媽媽的詩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-28 11:20:59 教案 我要投稿

《獻(xiàn)給媽媽的詩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  教材分析:《獻(xiàn)給媽媽的詩》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書鄂教版語文一年級(jí)下冊(cè)的充滿愛的童話故事。課文以童話故事的方式講述了小動(dòng)物們?cè)谀赣H節(jié)這一天給媽媽寫了一句贊美媽媽的話。文中的語言貼近孩子,孩子在反復(fù)朗讀中能很自然地感悟到媽媽也需要孩子的關(guān)心,孩子一句贊美的話就能給媽媽帶來莫大的幸福。

《獻(xiàn)給媽媽的詩》優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文

  設(shè)計(jì)理念:一堂好的閱讀課應(yīng)該做到:書聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。新大綱也強(qiáng)調(diào)指出:要在讀中使學(xué)生受到情感的'熏陶。本課蘊(yùn)含著豐富的情感因素,如何讓學(xué)生通過讀來體驗(yàn)課文情感,進(jìn)而抒發(fā)自我情感、升華自我情感?

  教學(xué)目的:

  1學(xué)會(huì)8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)9個(gè)生字。

  2正確流利地朗讀課文。

  3通過讀課文,感受孩子和媽媽之間與生俱來,深沉似海的親情,并真心地用一句話來贊美自己的媽媽。

  美育點(diǎn):讓學(xué)生感受漢字的形體美,課文的語言美。

  教學(xué)重點(diǎn):

  指導(dǎo)有感情地朗讀課文,讀出對(duì)媽媽的愛。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡片,課件,動(dòng)物圖片,動(dòng)物頭飾,愛心卡片

  教學(xué)過程:

  一、利用音樂,揭題質(zhì)疑

  聽到這熟悉的歌聲,你想到了誰?今天我們來學(xué)習(xí)一首《獻(xiàn)給媽媽的詩》。

  齊讀課題,質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?

  二、自讀自悟,整體感知

  “請(qǐng)你們帶著這些問題自由地讀課文!保▽W(xué)生自由讀文)

  三、體會(huì)感悟,指導(dǎo)朗讀

 。ㄒ唬、學(xué)習(xí)第一自然段。

  “小動(dòng)物為什么要給媽媽獻(xiàn)詩呢?”指名讀“誰知道母親節(jié)是哪一天?”齊讀課文。

 。ǘW(xué)習(xí)第二自然段。

  1、“小動(dòng)物的詩準(zhǔn)備好了嗎?”自由讀第二自然段。

  2、交流質(zhì)疑:這一段有什么不懂的問題嗎?

 。ㄏ鄼C(jī)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“爭(zhēng)先恐后”“爭(zhēng)”)

 。ㄈ、學(xué)習(xí)第四自然段

  1、“有哪些小動(dòng)物爭(zhēng)先恐后地為媽媽獻(xiàn)詩?”〈隨交流板書動(dòng)物圖〉

  2、小動(dòng)物都為媽媽寫了一句什么詩呢?請(qǐng)你們默讀第四自然段,用“--”標(biāo)出小動(dòng)物們寫的詩。

 。ń涣靼鍟(dòng)物的詩)

  3、“好吧,你們把想好的一句都念給我聽聽!薄靶(dòng)物是怎樣念自己的詩的呢?請(qǐng)你們自己試一試”

  4、學(xué)習(xí)小白兔句。

 。1)、課件出示勇敢句,“誰能把這句話讀?”學(xué)生自由練讀

 。2)、課件出示勇敢詩,指導(dǎo)學(xué)生朗讀:哪只小白兔來讀一讀?〈指名讀,課件理解,指名讀,男女生讀〉

  5、學(xué)習(xí)獅子句

 。1)課件出示溫柔句,學(xué)生自由練讀:聽了小兔子的朗讀,小獅子也心急了。

  (2)、出示溫柔詩,指導(dǎo)朗讀:小獅子會(huì)怎么念自己的詩呢?

 。3)、課件理解溫柔:見了這只獅子?jì)寢,你想說什么?怎樣才能讀出媽媽的溫柔呢?〈同桌練讀,兩人齊讀〉

  6、學(xué)習(xí)小黑豬和小老鼠的詩

  (1)、課件出示,

  自由練讀:聽了小兔子和小獅子的詩,小黑豬和小老鼠都等不及了。

  (2)、多種方式練讀:自選角色讀,交流讀

  7、分角色讀課文

 。1)、示范讀:聽了你們的朗讀,老師也忍不住想讀一讀,誰愿意和老師合作?

 。2)、小組練讀,表演讀

  四情感體驗(yàn),思維拓展

  1、體驗(yàn)愛心:你見過這些動(dòng)物嗎?他們給你留下了什么印象呢?為什么在孩子眼里,它們和我們知道的不一樣呢?

  2、為媽媽寫詩:我們也愛自己的媽媽,讓我們學(xué)著小動(dòng)物的樣子,也為自己的媽媽寫一句詩吧!

  3、交流詩。

  五學(xué)習(xí)第五自然段

  1范讀

  2引讀

  六古詩欣賞

  聽了小動(dòng)物的詩,念了自己的詩,我們一起來欣賞一首獻(xiàn)給媽媽的古詩吧!

 。ㄐ蕾p《游子吟》)

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