小學自然我們一樣嗎教案
【教學目標】
1.通過活動，讓學生發(fā)現(xiàn)自己與別人有許多不同之處。
2.學習用比較的方法找出不同之處。
3.知道自己是一個獨特的個體。
【教學過程】
1.我的手和你的手一樣嗎？
（1）我們的手有什么相同的地方？我們的手有什么不同的地方？
�、傥覀儊肀容^手的大小。手掌和手掌貼著比較。
�、诎炎约旱�.手描在紙上，與同學描下的手比較。
�、郏┪覀儊聿虏履闹皇质悄膫�同學的�？纯葱〗M里其他三個同學的手，猜猜是誰的手？摸摸小組里其他三個同學的手，猜猜是誰的手？
2.我們的頭發(fā)一樣嗎？
3.我們說話的聲音一樣嗎？
�。�1）我們來聽聽四個同學說話的聲音。
（2）他們說話的聲音一樣嗎？
（3）我們來做游戲：猜猜這是誰的說話聲音？
4.說說兩個人不同的地方。
�。�1）我們請兩位同學上來，大家一起找找兩個人不同的地方。
�。�2）兩人一組，找找自己和同學不同的地方。
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