七顆鉆石的教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-30 16:10:39 教案我要投稿

關(guān)于七顆鉆石的教案設(shè)計(jì)

　　教材分析：

關(guān)于七顆鉆石的教案設(shè)計(jì)

　　《七顆鉆石》是語(yǔ)文出版社小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)中的一篇童話，它是根據(jù)俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的一篇童話故事改寫的。文中的小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化，變成了七顆星星，告訴我們無私廣博的愛能帶來意想不到的奇跡，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》里強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)應(yīng)重視主體閱讀感受和體驗(yàn)，對(duì)課文內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。根據(jù)這點(diǎn)本設(shè)計(jì)抓住讓學(xué)生感悟愛心的神奇力量和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力兩個(gè)重點(diǎn)，采用自主、合作、探究的教學(xué)模式，讓學(xué)生在讀中體味語(yǔ)言的美，在讀中品味字里行間流露的愛心，在讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的表達(dá)方式，積累語(yǔ)言。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：本課要求會(huì)認(rèn)的字有：凋、罐、翼、喘、涌；要求會(huì)寫的字有：鉆、旱、焦、縫、滴、捧、嘴、銀、涼、需、股；要求掌握的詞語(yǔ)有：鉆石、旱災(zāi)、焦渴、巖縫、一滴、嘴邊、清涼、需要、一股。

　　情感目標(biāo)：從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量；感知童話豐富的想象力。學(xué)會(huì)關(guān)心別人，懂得用愛心對(duì)待生活。

　　能力目標(biāo)：根據(jù)自己的理解有感情地朗讀課文。體會(huì)重點(diǎn)句子的意思。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。有感情地朗讀課文，從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。

　　2、理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得用愛心對(duì)待生活。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、布置學(xué)生查閱資料，了解俄國(guó)作家列夫托爾斯泰生平及其文學(xué)成就。

　　2、閱讀、了解一些關(guān)于愛心的故事。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，啟動(dòng)感情

　　同學(xué)們！請(qǐng)看大屏幕，這是什么？（北斗七星）今天學(xué)的課文與北斗七星有關(guān)系。讓我們一起走進(jìn)俄國(guó)偉大作家托爾斯泰的童話《七顆鉆石》，去了解它神奇的來歷。

　　二、初讀課文，了解內(nèi)容

　　1、課文有幾個(gè)自然段？（8段）你是怎么知道課文有8段的`？

　　2、指名讀第一段。（指導(dǎo)朗讀）真好，讀得不錯(cuò)，預(yù)習(xí)得很充分。

　　師：很久很久以前，地球上發(fā)生了什么？（大旱災(zāi)）

　　師：旱災(zāi)嚴(yán)重到什么程度？

　　花兒都凋謝了，草木都枯黃了，許多人和動(dòng)物因焦渴而死去。

　　師：什么是凋謝、枯黃和焦渴？再讀這幾個(gè)詞。（演示渴字）

　　師：你看這個(gè)干旱大不大？請(qǐng)你們齊讀第一自然段。（演示旱情圖片）

　　3、第二自然段開始講一個(gè)小姑娘給她媽媽找水，因?yàn)樗龐寢屔×耍枰�，拿著一個(gè)什么？（空的木水罐）（演示罐字）

　　師：她找到水了嗎？是怎么找到的？找出相關(guān)的語(yǔ)句來讀讀！

　　她找哇，找哇，終于在一座山上找到了一個(gè)很小的泉眼。

　　小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。

　　師：從中我們體會(huì)出小姑娘找水的艱難。

　　4、在這個(gè)故事的發(fā)展過程中，這個(gè)木水罐一次又一次的發(fā)生了神奇的變化。發(fā)生了幾次神奇的變化呢？（自由讀38段）

　　匯報(bào)交流：第一次：木水罐變成銀水罐

　　第二次：銀水罐變成金水罐

　　第三次：金水罐跳出七顆鉆石，并變成泉眼。七顆鉆石變成大熊星座。

　　三、品讀句段，讀中悟情。

　　1、第一次神奇的變化是從第三自然段開始讀到哪里為止？（4段）誰(shuí)來讀？

　　師：那句話寫出了狗非常的口渴？

　　小狗躺在地上，伸著舌頭，呼呼地喘著粗氣。

　　師：此時(shí)此刻小姑娘干了什么？找一找動(dòng)詞。（演示舔字）？這時(shí)候，出現(xiàn)了神奇的變化，為什么木水罐會(huì)變成銀水罐？（小姑娘對(duì)動(dòng)物有愛心。）

　　2、第二次神奇的變化是第幾段？誰(shuí)來讀？讓你感受最深的語(yǔ)句是什么？

　　就在這一瞬間，銀水罐變成了金水罐。

　　師：你說什么是一瞬間？（一瞬間就是一眨眼睛，水罐變得很快，由銀的變成了金的。）一起來讀。這時(shí)候，出現(xiàn)了神奇的變化，為什么銀水罐會(huì)變成金水罐？（小姑娘對(duì)母親的愛。）

　　3、第三次神奇是從第六段開始讀到哪里為止？誰(shuí)來讀？那幾個(gè)詞寫出了過路人非常的口渴？

　　臉色蒼白有氣無力

　　師：此時(shí)此刻，小姑娘說了什么？做了什么？

　　好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。說著，小姑娘把金水罐遞給了過路人。

　　師:這時(shí)候，又出現(xiàn)了哪些神奇的變化？（它的神奇之一在于從水罐里跳出了七顆很大的鉆石。）師相機(jī)畫課題。（它的神奇之二是金水罐變成了一個(gè)泉眼）涌出什么？(涌出一股清澈的水流。)（演示涌字，并體味涌出）(它的神奇之三是那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星)。為什么會(huì)出現(xiàn)這些神奇的變化？（小姑娘對(duì)他人的愛心。）

　　4、小女孩的水罐是神奇的，神奇在哪里？是什么力量使水罐有這樣神奇的變化？其實(shí)，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了，這個(gè)罐子之所以神奇是因?yàn)樾」媚锏膼坌�，是愛讓這個(gè)罐子變得神奇起來。童話中小姑娘的愛心就像鉆石一樣晶瑩剔透，假如這位小姑娘來到你的身邊，你想對(duì)她說些什么？小姑娘也有一句悄悄話想告訴我們：愛心是大海里的一艘船，帶你到達(dá)理想的彼岸；愛心是春日里含苞的花蕾，讓你看到無窮的希望；愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。愿愛心這顆種子，在你們心底慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。愿每個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，愿每個(gè)人都擁有愛心。

　　四、引導(dǎo)想象，豐富情節(jié)。

　　師：托爾斯泰運(yùn)用豐富的想象，將北斗七星賦予了這樣一個(gè)神奇的童話故事，表達(dá)了他希望愛心像大熊星座一樣，永遠(yuǎn)普照人間的美好愿望。同學(xué)們也要展開自己豐富的想象，給課文加入一些情節(jié)。

　　1、小女孩把水罐遞給討水喝的過路人時(shí)，從水罐中跳出七顆鉆石，接著從里面涌出一股巨大清澈的水流。同學(xué)們想象一下這個(gè)過路人是誰(shuí)呢？（是真正的過路人，還是上帝）請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表自己的看法。

　　2、對(duì)比第一段想象：從水罐里涌出了一股清澈的水流，大地將發(fā)生什么樣的變化？如果有了水，人們會(huì)說什么？動(dòng)物會(huì)說什么？花草樹木會(huì)說什么？

　　五、延伸文本，擴(kuò)大感悟。

　　從你們的想象中，老師明白你一定更深的感悟到課文�？催@首小詩(shī)：

　　愛

　　愛是什么？

　　愛是付出，不求回報(bào)。

　　愛是什么？

　　愛是堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)軟弱。

　　愛是什么？

　　愛是偉大，絕不渺小。

　　愛是什么？

　　愛充滿世界，

　　永遠(yuǎn)在我們的身邊圍繞。

　　師：我想你一定有很多的話想說，同學(xué)們你們想說點(diǎn)什么呢？你從前是怎么對(duì)待別人的？學(xué)完這一課后有什么想法？有一首歌只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間在生活中我們不僅要愛自己的父母、家人，還要愛周圍的人，愛每一個(gè)需要你幫助的人和動(dòng)物，這樣我們的生活才會(huì)越來越好。

　　六、自主作業(yè)，拓展感悟。

　　1．發(fā)揮想象，續(xù)編故事。

　　2．制作愛心賀卡，送給你周圍有愛心的人。

　　附：板書設(shè)計(jì)：

　　17七顆鉆石

　　給小狗喝變成銀水罐

　　給媽媽喝變成金水罐

　　一木水罐水變成泉眼愛心

　　給過路人喝

　　七顆鉆石變成大熊星座

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