《夢溪筆談兩則之采草藥》教案
教材出處：高中語文第三冊第五單元
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握文中難解的文言虛實詞，疏通文句，能夠讀懂課文，翻譯文句。
2、了解本文說明事理的思路，掌握本文的說明方法。
3、認識作者實事求是的治學(xué)態(tài)度并學(xué)習(xí)之。
教學(xué)重點：
1學(xué)習(xí)并掌握實、歸、理等文言虛實詞的.意義和用法；
2指導(dǎo)學(xué)生疏通文句，理解文意。
3進一步體會、學(xué)習(xí)作者實事求是的治學(xué)態(tài)度。
教學(xué)難點：
理解本文的層次脈絡(luò)，特別是前后兩部分的關(guān)系。
教時安排：
本課文共安排三課時。第一課時學(xué)習(xí)《采草藥》疏通文句，理解文意。第二課時，講讀《雁蕩山》。第三課時總析課文，比較閱讀，練習(xí)。
教法選擇：
目標(biāo)教學(xué)法。
第一課時
教學(xué)要點：講析《采草藥》，疏通文句，理解文意，理清思路。引導(dǎo)學(xué)生樹立嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，準(zhǔn)備為四化建設(shè)更好地服務(wù)。
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一導(dǎo)入新課：設(shè)問，引導(dǎo)同學(xué)了解《夢溪筆談》及科學(xué)家沈括，為課文展開創(chuàng)設(shè)情境。
二前提檢測：檢查學(xué)生的知識積累情況及前期預(yù)習(xí)情況，布置同學(xué)作前題測評題，作完后加以核對訂正。
三逐步導(dǎo)讀達標(biāo)。
�。ㄒ唬┲v析課文第一段：
1讀：請同學(xué)朗讀課文，注意學(xué)生朗讀中的停頓。并指導(dǎo)學(xué)生利用上下文，利用文下注釋，掌握殊、芽、歸、實、效等文言詞語，疏通文句，理解文意。
2疑：針對本段內(nèi)容設(shè)疑、質(zhì)疑：
�。�1）本段如何說明古法未當(dāng)？
�。�2）皆不可限以時月與古法未當(dāng)?shù)年P(guān)系如何？
3論：引導(dǎo)學(xué)生對閱讀中所發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，解決疑惑。
（1）討論所設(shè)之疑。
�。ù鸢嘎裕�
�。�2）學(xué)生質(zhì)疑討論。引導(dǎo)學(xué)生提出學(xué)習(xí)中的疑惑，并討論解決。
4結(jié)：小結(jié)課文第一段，并導(dǎo)入課文第二段。設(shè)問：本段由否定古法到提出不可拘于時月已說明了自己的觀點，為何文章還未完？是否后文屬于贅筆？
�。�2）講讀第二段：
1讀：請同學(xué)讀第二段，并請同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，準(zhǔn)備質(zhì)疑。引導(dǎo)學(xué)生理清層次，疏通文句，重點掌握花、芽、實等活用實詞及蓋、理、凌、望、榮等文言實詞的意義，理解文意。
2疑：引導(dǎo)學(xué)生針對本段內(nèi)容設(shè)疑、質(zhì)疑：
（1）已有結(jié)論，為什么還要繼續(xù)說明？
（2）前后兩部分有什么關(guān)系？
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生就讀、疑中的問題進行質(zhì)疑。
3論：引導(dǎo)學(xué)生討論前面所提問題，教師要注意引導(dǎo)啟發(fā)。
（1）從不同角度說明事理，當(dāng)與不當(dāng)之原因自明。
�。�2）前面從用藥的部位不同談不可限以時月，是從內(nèi)因的角度講，后從外部條件談不可限以時月是外因。
4結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)課文第二段，訓(xùn)練學(xué)生的總結(jié)歸納能力。
�。�1）實事求是一種科學(xué)的精神，值得提倡。
�。�2）小結(jié)幾個文言虛實詞的用法和意義
四總析課文脈絡(luò)。根據(jù)板書分析課文脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生掌握課文的思路，訓(xùn)練學(xué)生的多種思維能力。
五達標(biāo)測評：指導(dǎo)學(xué)生作達標(biāo)測評題并加以訂正（附達標(biāo)測評題）。學(xué)生做完以后組織學(xué)生互相批改，發(fā)現(xiàn)共同問題請測評題作得比較好的同學(xué)進行講解。最后由教師進行總結(jié)。
六作業(yè)布置：（略）
�。ǜ竭_標(biāo)測評與板書設(shè)計）
前提測評：
一、注音：宿（）根；黯（）惡；愆（）伏。并（）汾喬木
二、課文關(guān)于采草藥的時間否定了什么觀點，證明了什么觀點？
三、解釋：
（１）如平地三月花者，深山則四月花。
�。ǎ玻o苗時采，則實而沉。
�。ù鸢嘎裕�
達標(biāo)測評：
1、指出下列文句中的活用詞并解釋其意義和用法：
�。�1）一畝之稼，則糞溉者光芽。
（2）諸越則桃李冬實。
（3）深山則四月花。
2、解釋加點詞：
�。�1）則津澤皆歸其根。
（2）無苗時采則實而沉。
（3）并汾喬木，望秋先隕。
3、作者如何論證古法采草藥多用二月、八月，此殊未當(dāng)？課文從哪些方面論證采草藥不可限以時月的？
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