李時(shí)珍夜宿古寺教案設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)本課生字詞
2、正確流利朗讀課文，了解課文大意，理清脈絡(luò)
3、學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法
二、教具準(zhǔn)備：課件
三、教學(xué)過(guò)程：
（一）由生字宿導(dǎo)入，揭題
板書宿，師：認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？你能組哪些詞？哪個(gè)詞是夜宿這個(gè)詞中宿的意思？
晚上住宿就是夜宿，昨天你們夜宿在哪？外出旅游一般夜宿何處？古時(shí)候把旅館叫做客棧，有位古人出門在外不夜宿客棧，卻夜宿古寺，這位古人就是李時(shí)珍（板書課題）
學(xué)生介紹李時(shí)珍。
師：《本草綱目》在課文中簡(jiǎn)稱《本草》，李時(shí)珍寫《本草綱目》三次易稿，前后花了近三十年時(shí)間，讓我們一起去看看其中的一幕。
�。ǘ┞犝n文范讀，要求聽準(zhǔn)字音
學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音
�。ㄈz查
1、認(rèn)讀生字詞：
饑餐渴飲曉行夜宿藥材師徒倆
灰塵斷垣殘壁青苔破廟
呃逆生嚼涎滑生嚼無(wú)涎
前不見村，后不著店
2、將詞語(yǔ)順序打亂，重新排列
師徒倆饑餐渴飲曉行夜宿
破廟灰塵斷垣殘壁青苔
藥材呃逆生嚼涎滑生嚼無(wú)涎
學(xué)生認(rèn)讀，找找排列有什么規(guī)律
找一找這些詞語(yǔ)中有哪些詞語(yǔ)不理解
再讀課文，在文中劃出不理解的詞語(yǔ)所在的句子。(四句話)
（四）李時(shí)珍過(guò)著怎樣的生活呢？出示第一句（課文第一段）
1、饑餐渴飲什么意思？再讀課文，在課文中找出與此相關(guān)的內(nèi)容。
出示句子龐憲用陶碗.......啃干糧
讀句子，你覺得李時(shí)珍吃得怎樣，喝得怎樣？饑餐渴飲
（吃不好，喝不好）（聯(lián)系上下文可以使我們對(duì)詞語(yǔ)的意思理解的更準(zhǔn)確。）讀句子，讀出意思。（板書：饑餐渴飲）
2、用同樣的方法理解曉行夜宿的意思。
默讀課文，劃出文中相關(guān)語(yǔ)句。
出示這天晚上到哪里住宿呢？
這句話寫出了曉行夜宿中哪一部分的意思？這么晚他們才找地方投宿，試想第二天一大早，他們又會(huì)干什么？這就叫曉行夜宿。
(友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索關(guān)鍵字：李時(shí)珍）
這種情況可以說(shuō)在這對(duì)師徒身上經(jīng)常發(fā)生。讀句子，再讀問(wèn)句。
3、再讀第一段話
四、第二句（第4節(jié)第一句）
李時(shí)珍夜宿古寺，這是怎么樣的一座寺廟呢？指名讀句子
斷垣殘壁這個(gè)詞語(yǔ)的理解難點(diǎn)在哪？
理解垣，理解斷垣殘壁（通過(guò)，理解關(guān)鍵字，幫助理解詞語(yǔ)）
可以用什么詞語(yǔ)形容這座古寺呢？
朗讀。
五、在這樣一座破廟里李時(shí)珍簡(jiǎn)單地吃過(guò)晚飯，又干什么了呢？快速在課文中尋找答案，用文中的語(yǔ)言回答。（板書：記下尋訪所得）
出示第三、四句(11小節(jié)和12小節(jié)最后一句話)
刀豆子......呃逆
他接著往下寫......無(wú)涎......
1、你可以通過(guò)什么方法理解詞義呢？
2、匯報(bào)結(jié)果
�。ā⒔Y(jié)合生活實(shí)踐......)
3、出示句子：
1)忍冬花.......
2)胭脂草......
3)刀豆子......
4)雞腸草......
學(xué)生正確讀句子。
介紹：《本草綱目》一共記載了1892味藥，李時(shí)珍就是這樣一邊察訪藥材，一邊及時(shí)記下所得，終于完成了這一巨著。
六、這節(jié)課學(xué)到這你有了哪些收獲？還有哪些疑問(wèn)？
七、再讀生字詞
八、生字描紅。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
通過(guò)上節(jié)課的'學(xué)習(xí)，師引說(shuō)：我們知道了李時(shí)珍和弟子龐憲一路，（饑餐渴飲）來(lái)到一座（引古寺）。這是一座怎樣的古寺呢？我們一起去看一看。
[板書：饑餐渴飲曉行夜宿]
二、走進(jìn)古寺
1．自由讀第四自然段，看看這是一座怎樣的古寺？
2．多媒體出示古寺，交流感受古寺的破敗，畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)，重點(diǎn)給合圖形理解斷垣殘壁。
3．讀出破敗的景象，體會(huì)住的苦。
4．懂讀好李時(shí)珍的話，抓住就字體會(huì)住的苦。
三、寺中談苦
1．師徒倆決定住在古寺中了，夜幕漸漸降臨啟讀第五自然段。你感受到什么？
2．交流吃的也很苦。畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)，品讀感悟。
3．第一第二句話可以用哪個(gè)詞語(yǔ)概括。（饑餐渴飲）
4．這一切在李時(shí)珍看來(lái)苦不苦？從哪里看出來(lái)的？（引出從師徒的對(duì)話中看出來(lái)的）
5．從哪句里聽出來(lái)的？相機(jī)出示：但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的，抓住重點(diǎn)字值體會(huì)他們的生活實(shí)際上是苦的，但他覺得值！
6．龐憲覺得苦嗎？從哪里看出來(lái)的？你是怎樣體會(huì)龐憲的話的？
7．分角色朗讀。
四、月下記錄
1．看圖，你想怎么形容當(dāng)時(shí)的天氣。（大好月色）請(qǐng)同學(xué)們自讀8至13自然段，看看他們?cè)谶@大好月色下做些什么？
2．把打動(dòng)你的地方找出來(lái)，邊讀邊做記號(hào)，教師巡視指導(dǎo)。
A連夜記錄
從第8第13自然段體會(huì)李時(shí)珍白天尋訪藥材，到了晚上還不休息，夜以繼日的工作。
配樂朗誦，其他同學(xué)閉上眼睛聽。
如果你是李時(shí)珍，此時(shí)此刻，你會(huì)想些什么，說(shuō)些什么？
引出但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的，抓住重點(diǎn)字值體會(huì)他們的生活實(shí)際上是苦的，但他覺得值！
B邊讀邊寫部分
出示李時(shí)珍讀的內(nèi)容，仔細(xì)品讀。
齊讀第9自然段第一句話，從這里你體會(huì)到什么？（生活苦）
但是引出但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的，抓住重點(diǎn)字值體會(huì)他們的生活實(shí)際上是苦的，但他覺得值！
C區(qū)別藥性部分
自讀第12自然段，畫出關(guān)鍵的動(dòng)詞。和同桌交流表演，進(jìn)行體會(huì)。
表演區(qū)別藥性的部分，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)。
你敢這樣做嗎？為什么？
李時(shí)珍為什么敢呢？
引出但我們修訂好《本草》，萬(wàn)民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的，抓住重點(diǎn)字值體會(huì)他們的生活實(shí)際上是苦的，但他覺得值！
注意兩個(gè)省略號(hào)的運(yùn)用。
五、情感升華
1．小結(jié)，多媒體出示李時(shí)珍修訂《本草》的資料。
2．配樂，此時(shí)此刻，你的心情怎樣、你想說(shuō)些什么？
3．齊讀板書形成的小詩(shī)。
4．有感情地齊讀李時(shí)珍這個(gè)名字。
中國(guó)醫(yī)學(xué)史冊(cè)上永遠(yuǎn)記載著這個(gè)名字李時(shí)珍；
世界醫(yī)學(xué)史冊(cè)上永遠(yuǎn)記載著這個(gè)名字李時(shí)珍；
讓我們永遠(yuǎn)記住這為為民造福而不怕吃苦，不怕危險(xiǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍；
讓我們永遠(yuǎn)記住編寫《本草綱目》這本百科全書的偉大作家李時(shí)珍！
六、作業(yè)
(友情提醒：查找本課更多資料，請(qǐng)?jiān)谡緝?nèi)搜索關(guān)鍵字：李時(shí)珍）
1．講述《李時(shí)珍夜宿古寺》這個(gè)故事
2．認(rèn)識(shí)一些中藥，了解它們的藥效，舉行一個(gè)中藥交流會(huì)。
板書設(shè)計(jì)一：16、李時(shí)珍
夜宿古寺不覺苦，
飲餐渴飲修訂本草萬(wàn)民福。甘愿吃苦
曉行夜宿月下認(rèn)真做記錄，甘愿冒險(xiǎn)
極端負(fù)責(zé)稱楷模
板書設(shè)計(jì)二：
16、李時(shí)珍夜宿古寺
�。ㄆ茢。�
喝水、啃干糧
邊憶邊寫
端詳、扯下、嚼嚼
不怕吃苦，工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、踏實(shí)
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