媽媽的手班會(huì)教案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的：
1、幫助學(xué)生提高孝敬母親的意識(shí)。
2、使學(xué)生切身感受母親的辛勞并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體教學(xué)設(shè)備
2、學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于媽媽手的故事相關(guān)素材
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備寫給孩子的一封信
活動(dòng)步驟：
環(huán)節(jié)一：[比手]觀察手、感受愛(ài)
老師：同學(xué)們，今天老師把我們的家長(zhǎng)也請(qǐng)到了班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們大家以熱烈的掌聲表示歡迎。在這里，我們要共同召開一次主題班會(huì)，題目為《媽媽的手》，看到這個(gè)題目，同學(xué)們會(huì)想到什么?
(學(xué)生回答)
老師：好，那么現(xiàn)在我們就好好地看一看，細(xì)細(xì)地摸一摸媽媽的手心與手背，你們發(fā)現(xiàn)了什么?
(學(xué)生觀察后回答)
老師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)再來(lái)看看自己的這雙手，它是什么樣子的?
(學(xué)生觀察后回答)
老師：通過(guò)這兩雙手的觀察與對(duì)比，你想跟媽媽說(shuō)些什么呢?
(親子交流)
老師：剛才，同學(xué)們與媽媽說(shuō)了些什么?誰(shuí)愿意跟大家說(shuō)說(shuō)!
(學(xué)生回答)
環(huán)節(jié)二：[憶手]回想手、體驗(yàn)愛(ài)
老師：其實(shí)，媽媽的手原本和我們的手一樣白皙、嬌嫩，那究竟是什么使它們變得逐漸粗糙了呢?那一個(gè)個(gè)用媽媽的手凝結(jié)的愛(ài)的片斷。同學(xué)們，你們還記得嗎?
(情景�。浩瑪啾硌�)
主持人(甲)：看了這些用媽媽的手凝結(jié)的愛(ài)的片斷，使我們知道了是平日的家務(wù)勞動(dòng)和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)、照顧。
主持人(乙)：是辛勤工作時(shí)流下的血汗，是歲月風(fēng)沙的長(zhǎng)期侵蝕。
(合)：吞噬了媽媽那雙原本白皙、嬌嫩的手，而使它們變得逐漸粗糙、蒼老起來(lái)!
主持人(乙)：其實(shí)，在我們的生活中，媽媽用這雙手傳遞的愛(ài)卻無(wú)處不在，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在我們的生活中，關(guān)于媽媽手的故事還有哪些?
(學(xué)生講述)
主持人(甲)：大家講述的關(guān)于媽媽手的故事，感動(dòng)著我們，可以說(shuō)，就是這雙粗糙的手，給我們洗去了每天的.風(fēng)塵;就是這雙溫柔的手，讓我們?cè)谝淮未蔚氖∨c失望中鼓足勇氣，建立信心。
主持人(乙)：媽媽的手，雖不寬大，但卻是那樣的有力;媽媽的手有時(shí)雖是冰涼的，但她確把暖暖的愛(ài)傳給了我們。
環(huán)節(jié)三：[贊手]吟唱手、頌揚(yáng)愛(ài)
主持人(甲)：就是因?yàn)閶寢屖值谋澈螅N(yùn)藏著這樣或那樣動(dòng)人的故事，所以才有許多真摯的詩(shī)篇和美好的旋律去贊美這平凡而又偉大的母愛(ài)。
主持人(乙)：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗頌《媽媽的手》。(配樂(lè)：《燭光里的媽媽》)
主持人(甲)：是的，無(wú)論我們離家有多遠(yuǎn)，拉拉你的手是我們最大的心愿。
主持人(乙)：然而，當(dāng)我們拉起你那逐漸粗糙的手時(shí)，我們能拿什么去贊美您。
主持人(甲)：我們又能拿什么去祝福您呢?下面請(qǐng)聽女生二重唱《我深深地祝福您，媽媽!》
環(huán)節(jié)四：[用手]用雙手、回報(bào)愛(ài)
老師：我們說(shuō)媽媽的手既勤勞又溫柔，媽媽的愛(ài)既平凡又偉大。的確是這樣，正是在這些平凡、真實(shí)、感人的故事詩(shī)篇與旋律當(dāng)中，讓我們真真切切地體會(huì)到了母愛(ài)在平凡中見真情，母愛(ài)在平凡中見偉大!
主持人(甲)：我提議，讓我們站起身來(lái)，向賦予我們生命、哺育我們成長(zhǎng)的普天下平凡而又偉大的母親深深地鞠一躬!
老師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅卫饗寢尩氖�，好好的再看一看，�?xì)細(xì)地摸一摸媽媽的手心與手背，此時(shí)此刻，你最想跟媽媽說(shuō)些什么?
(學(xué)生回答)
環(huán)節(jié)五：[牽手]手牽手、升華愛(ài)
主持人(乙)：是的，在我們沖動(dòng)、沮喪、憂郁、委屈、懊悔時(shí)，是媽媽的這雙手幫我們撫平了生活中的一切。
主持人(甲)：在我們得意、驕傲、自大、狂妄時(shí)，又是媽媽的那雙手讓我們認(rèn)清了真正的自我。
主持人(乙)：媽媽用這雙手傳遞著偉大的愛(ài)，那就讓我們用真誠(chéng)的孝心去回報(bào)這份偉大的母愛(ài)!
主持人(甲)：同學(xué)們，大家有所不知，就在本次班會(huì)召開的前期，黃老師讓我們的媽媽給我們每個(gè)人寫了一封信。
主持人(乙)：現(xiàn)在就讓我們親手打開這封信，細(xì)細(xì)地讀一讀吧!
老師：看到同學(xué)們讀過(guò)這封信以后，許多母親流下了激動(dòng)的淚水。那么，有哪位母親愿意把信讀給在座的每一位同學(xué)聽呢?
(家長(zhǎng)讀信)
主持人(甲)：聽了媽媽寫給我們的信，使我們更加懂得母愛(ài)的偉大就在于她總是甘于默默的奉獻(xiàn)，而從不求得任何的回報(bào)與索取。
主持人(乙)：我們那甜甜的一個(gè)微笑，學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，或是那一聲聲最平常不過(guò)的召喚，“媽媽、媽媽”，就是您最大的安慰!
主持人(甲)：聽，這就是全天下所有母親的心聲：(話外音)
老師：聽了全天下所有母親的心聲，我相信，在場(chǎng)所有的人都會(huì)為之動(dòng)容，因?yàn)樵趮寢尩难劾�，我們無(wú)論有多大，無(wú)論我們能走多遠(yuǎn)，您卻能永遠(yuǎn)地把我們放在手里，記在心上。我們相信通過(guò)這次《媽媽的手》主題班會(huì)，同學(xué)們一定會(huì)用十倍、百倍的真誠(chéng)孝心和實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)這份平凡而又偉大的母愛(ài)!
主持人(甲)：那就讓我們課上好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)媽媽，課后每天為媽媽做一件家務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們能夠做到嗎?
主持人(合)：親愛(ài)的媽媽，親愛(ài)的老師，你們放心吧!正像歌聲中說(shuō)的那樣，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，我們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)親愛(ài)的媽媽!
配樂(lè)《燭光里的媽媽》
【媽媽的手班會(huì)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
媽媽的手優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)范文11-19
媽媽的手，美麗的手06-07
媽媽的＂手＂10-30
媽媽的手01-14
媽媽的手_媽媽作文03-11
《春天的手》教案設(shè)計(jì)07-14
爸爸的手教案設(shè)計(jì)08-09
媽媽的手征文06-24
媽媽的手美文10-12