《秋季運動會》教案設計

　　主題目標：

　　1、了解運動會的基本項目，養(yǎng)成參與意識。

　　2、遵守運動會的規(guī)則，初步養(yǎng)成合理的競爭意識。

　　3、養(yǎng)成集體榮譽感。

　　教學過程：

　　一、開運動會啦

　　1、想一想：我們去年的運動會是怎樣的場景？

　　2、說一說：一年級同學參加了哪些運動項目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運動項目？他們和我們參加了項目有什么不同？

　　3、運動會項目集錦：讓學生展示自己知道的'運動項目。

　　4、采訪：假如你是一名運動員，運動會上，你會怎么做？（努力練習，發(fā)揮體育特長，為班級爭光）

　　假如你不是運動員，運動會上，你會怎么做？（當拉拉隊員，積極寫稿件，為運動員做后勤服務……）

　　5、寫一寫：運動會上最令你激動的事或場景是什么？把它記下來，和大家一起分享吧！

　　二、大紅花獎給誰

　　1、模擬表演：讓學生模擬故事中的情境進行表演。

　　2、辨析：大紅花應獎給哪個運動員？

　　三位運動員表現出了三種不同的精神：1號勇敢、不放棄的參與精神

　　2號幫助同學的友愛精神

　　3號的競爭精神

　　3、組織辯論賽。

　　1）學生通過閱讀材料，了解圖片內容，選擇不同的立場。

　　2）小組討論后，把握各自觀點，說出自己的理由。

　　3）在全班范圍內展開辯論。

　　4）小結：活動中的競爭精神、對同學的友愛精神和不言放棄的參與精神都很可貴，因此競爭重要，參與精神與友愛精神也很重要。

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