小小雨點(diǎn)的教案
教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)歌曲《小小雨點(diǎn)》，掌握八分音符的節(jié)奏。
2、練習(xí)清晰的咬字，用輕巧的聲音演唱歌曲。
教材分析：歌曲《小小雨點(diǎn)》，曲調(diào)流暢、活潑，以擬人的手法描述了雨中情景。歌曲由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，一、二、樂(lè)句完全相同，第四與第三樂(lè)句基本相同。八分音符的運(yùn)用使樂(lè)曲更顯活躍，充分表現(xiàn)了小雨點(diǎn)的輕巧、可愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值》》。
2、以輕巧的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：1、3與4半音的'音準(zhǔn)。
2、第二樂(lè)句與第四樂(lè)句的區(qū)別。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、組織教學(xué)：師生問(wèn)好。
二、基本練習(xí)：
1、 復(fù)習(xí)歌曲《音階歌》。
2、 認(rèn)識(shí)八分音符。
三、新授：學(xué)習(xí)歌曲《小小雨點(diǎn)》。
1、 導(dǎo)入：邊講歌詞邊板畫(huà)
2、 范唱：①看錄像聽(tīng)范唱。
�、趲煼冻�。
3、學(xué)習(xí)歌詞：
�。�1）看歌篇讀歌詞。
�。�2）隨音樂(lè)按節(jié)奏讀詞。
（3）再次欣賞范唱。
�。�4）學(xué)唱歌詞。
4、 學(xué)唱歌詞旋律。
�。�1）老師范唱歌曲旋律。
�。�2）學(xué)生找出相同的樂(lè)句旋律。
�。�3）教唱歌曲旋律。
（4）學(xué)生隨琴隨老師唱歌曲旋律。
5、 再次填唱歌詞（中速、活潑地、輕巧的）
四、音樂(lè)拍手出教室。
第二課時(shí) 云
教學(xué)目標(biāo)：
1.在游戲中，鞏固d---si各音及音位的認(rèn)識(shí)。
2.學(xué)生能用甜美的聲音歌唱《云》并感受三拍子樂(lè)曲的特點(diǎn)。
3.通過(guò)創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力。
教學(xué)難點(diǎn)：歌詞的創(chuàng)編
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。律動(dòng)《摘果子》
2、發(fā)聲練習(xí)《我家的小花貓》
3、聽(tīng)音擺位
�。ɡ蠋煱缪菪』ㄘ垼航裉煳乙ヅ笥鸭彝�，請(qǐng)你們猜猜他們是誰(shuí)，住在那？
4、聽(tīng)音 d .r. m. f. s .l. si擺位。
二、、新歌教學(xué)
師：小花貓還準(zhǔn)備了一幅畫(huà)送給你們。我們一起來(lái)欣賞一下吧。（幻燈投影，老師描述）：藍(lán)藍(lán)的天空，飄著一朵朵白云。就象大海里飄著一只只帆船。多美呀。船里裝了小魚(yú)和小蝦。云里裝的是什么呢？蔣老師用歌聲來(lái)告訴你們。
1、師范唱《云》
提問(wèn)：
�、俅镅b了什么？
②聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)？
③這首歌是幾拍子的？
④它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？
2、學(xué)生邊拍強(qiáng)弱規(guī)律邊哼鳴全曲
3、師生根據(jù)節(jié)奏進(jìn)行歌詞接龍
4、學(xué)生跟音樂(lè)演唱歌曲
5、分組進(jìn)行伴奏演唱歌曲
三、集體演唱歌曲
四、創(chuàng)編歌詞
1、分組討論：云是怎么形成的？
2、分組討論：雨的作用。
3、學(xué)生進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
4、學(xué)生進(jìn)行演唱
五．老師進(jìn)行總結(jié)
六．師生告別，聽(tīng)音樂(lè)出教室。
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