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日新又新我常新的教案設(shè)計

時間:2021-07-04 09:11:09 教案 我要投稿

日新又新我常新的教案設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

日新又新我常新的教案設(shè)計

  情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):初步樹立完善自我的信心,全面、發(fā)展地認(rèn)識自己。

  能力目標(biāo):初步學(xué)會用全面的觀點、發(fā)展的觀點分析事物的能力。

  知識目標(biāo):知道全面、發(fā)展地認(rèn)識自我的重要性; 知道認(rèn)識自我的途徑。

  教學(xué)重點:

 。1)、讓學(xué)生自覺形成全面、發(fā)展看待自己的觀點。

 。2)、正確認(rèn)識自己的途徑。

  教學(xué)難點:對內(nèi)在美與外在美的討論。

  課時安排:2課時

  教學(xué)方法:體驗教學(xué)法

  教學(xué)過程:

  &t; 導(dǎo)入新課 >:

  教師提問:哪位同學(xué)能告訴大家“士別三日,當(dāng)刮目相看”這個成語故事。

  第五課 自我新期待

  一、 日新又新我常新

  (一)、自我新認(rèn)識

  活動一: “她”美嗎?

  活動目的:通過對“漂亮”姑娘不美的故事引申討論內(nèi)在美與外在美的.關(guān)系。

  活動過程:分成三個場景、四個問題分析內(nèi)在美與外在美的關(guān)系,使學(xué)生認(rèn)識到內(nèi)在美與外在美的關(guān)系,并能全面地認(rèn)識自己。

  活動二:成長新變化。

  活動目的:引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)識新自我來認(rèn)識人是不斷發(fā)展變化的。

  活動過程:

  組織學(xué)生用全新的目光重新審視自己,用多彩的詞匯為自己描繪全新的畫像。

  活動三:猜猜我是誰?

  活動目的:通過活動,使學(xué)生初步懂得用全面的觀點看待自己。

  活動過程:

  1、發(fā)給每位學(xué)生一張白紙,要求學(xué)生在紙上寫出自己認(rèn)為的優(yōu)點和缺點,寫明姓名。

  2、教師將紙收回后,請一位同學(xué)任意抽取一張,念出紙上寫出的內(nèi)容,不念姓名,讓同學(xué)們猜一猜我是誰?

  活動四:猜猜他(她)是誰?

  活動目的:通過活動,使學(xué)生掌握認(rèn)識自我的三個途經(jīng)。

  活動過程:

  (1)、承接活動三,請一位同學(xué)任意抽取一張,針對姓名,講出此學(xué)生的優(yōu)點和缺點,并讓上臺學(xué)生念出此學(xué)生的優(yōu)點和缺點,猜猜他(她)是誰?

 。2)、讓全班同學(xué)講出此學(xué)生的優(yōu)點和缺點,并歸納其共同點。

  課堂小結(jié):

  同學(xué)們,明天的你又將是一個全新的你。我由衷地希望同學(xué)們在今后的人生道路上能夠正確地認(rèn)識自己,把握自我,用自己的雙手去設(shè)計自我,超越自我,創(chuàng)造出一個嶄新的自我!

  課后活動:你的缺點是什么?如何改造你的缺點?

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