接受,還是拒絕小學(xué)品德教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)冷靜、理智地處理遇到的事情，分辨是非，保護(hù)自己的身心不受到傷害。

　　2.懂得正確交友的意義，學(xué)習(xí)正確交友的方法。

　　3.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)合理拒絕不良邀請的方法。

　　教科書分析

　　參見第169~171頁

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.了解家長對自己結(jié)交朋友的意見。

　　2.搜集一些對于加強(qiáng)同學(xué)之間友誼的名人發(fā)言。

　　教學(xué)活動及過程

　　1.導(dǎo)入。“你有朋友嗎？當(dāng)心煩時(shí)你會求助你的朋友嗎？他會給你哪些幫助？”

　　2.小組探究。閱讀教科書第73頁的'文字及插圖的內(nèi)容，并提問學(xué)生：“你在生活中遇見這樣的事嗎？你對這位同學(xué)的困惑有什么想法？”

　　小組討論：當(dāng)你遇到這樣的事情會如何面對？請各小組表演出來供大家討論。教師發(fā)表自己的意見。

　　閱讀教科書74~75頁的課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生“參與”虎子小組的討論，對他們的意見和教科書上教師的話發(fā)表看法。

　　3.小結(jié)�！半S著年齡的增長，你們會結(jié)交很多朋友，遇事愿意自己解決或求助朋友，這說明你們正在長大。但是，你們畢竟還沒有完全成熟，社會經(jīng)驗(yàn)不足，而朋友的建議未必都很恰當(dāng)，有時(shí)朋友的建議也會給你帶來困惑或傷害，所以交友要慎重，對于朋友的話要三思而后行。”

　　給教師的建議

　　1.對于學(xué)生進(jìn)行的小組討論及表演活動，教師應(yīng)當(dāng)逐一給予充分的評價(jià)，以便幫助學(xué)生把握尺度和方式。特別要注意學(xué)生的朋友觀，對朋友所提意見和建議的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生懂得交友要慎重、朋友的話要三思的道理，并培養(yǎng)他們在這方面的意識。

　　2.課堂教學(xué)前后要引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)正確交友、正確對待來自朋友的不良方面和行為的意義。

　　3.可以借用有關(guān)朋友、友誼的名言警句作為教學(xué)活動的開始或總結(jié)，也可以請學(xué)生把自己找到的相關(guān)資料書寫在黑板上，供學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

　　家庭作業(yè)

　　課后與自己的親友交流學(xué)習(xí)本課的感受。

　　評價(jià)建議

　　觀察學(xué)生在教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)進(jìn)展，對認(rèn)識有提高的學(xué)生給予表揚(yáng)。