尋找春天的足跡教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、初步學(xué)會(huì)使用相機(jī)，了解多媒體的功能。

　　2、感受、欣賞春天的美景，觀察并發(fā)現(xiàn)春天的特征。

　　3、能注意愛(ài)護(hù)環(huán)境，與同伴友好相處。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　兩個(gè)小朋友一只相機(jī)；在幼兒園一角布置春天的景象。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、開(kāi)始部分。

　　放音樂(lè)《春天再哪里》，幼兒傾聽(tīng)樂(lè)曲，感受春天的氣息。

　　提問(wèn)：你在歌曲里聽(tīng)到了些什么？

　　小結(jié)：歌曲描寫(xiě)的是春天，春天里有紅花，楊柳，小黃鸝，綠草……，那我們有什么方法把歌曲里的美麗春天展示出來(lái)呢？

　　幼兒討論。（踏青、用相機(jī)拍攝）

　　教師出示相機(jī)，演示介紹相機(jī)的.簡(jiǎn)單用法，首先要對(duì)準(zhǔn)你要拍攝的鏡頭，然后按下按鈕就可以了。

　　二、基本部分。

　　1、在幼兒園內(nèi)尋找春天。

　�。�1）師：今天我們就去找找春天，看看春天是什么樣子的？請(qǐng)你把你看到的春天用相機(jī)拍下來(lái)，一會(huì)兒我們一起來(lái)分享你們眼中的春天。

　�。�2）幼兒兩兩結(jié)隊(duì)尋找春天的足跡。

　　（觀察花苞、芽、樹(shù)葉、草、油菜花、小蝌蚪等）

　　2、我眼中的春天。

　　把幼兒拍得照片通過(guò)電腦向大家展示，請(qǐng)拍攝的小朋友講講你拍的是什么。

　　三、結(jié)束部分。

　　師：今天我們一起在幼兒園里尋找了春天的足跡，用相機(jī)把春天的美麗景色拍下來(lái)。然后通過(guò)電腦和電視把相片展示給大家看，這就多媒體。多媒體就是把色彩艷麗、形象生動(dòng)的畫(huà)面和悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)展示給大家。

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