變化著的人,變化中的家園小學(xué)品德教案
教學(xué)目標(biāo)
1、知道農(nóng)民進(jìn)城打工這一潮流,能列舉出農(nóng)民進(jìn)城后所從事的勞動。
。、能夠說出農(nóng)民進(jìn)城打工為城市和農(nóng)村帶來了哪些變化。
。场r(nóng)民進(jìn)城打工這件事形成積極的態(tài)度。
教學(xué)準(zhǔn)備
請學(xué)生在課前搜集有關(guān)進(jìn)城打工的農(nóng)民的.信息,觀察自己生活的社區(qū)里是否就有這樣的人,了解他們所從事的勞動,以備課上討論。
教學(xué)活動及過程
。、導(dǎo)入!案母镩_放以后,我國的農(nóng)村和城市都發(fā)生了很大的變化。我們學(xué)習(xí)的好伙伴虎子,特別想告訴我們發(fā)生在他們農(nóng)村的新變化。虎子和他的同學(xué)商量來商量去,要向我們介紹農(nóng)民進(jìn)城打工這件事,為此他們還采訪了村長呢,讓我們一起看看他們整理的采訪內(nèi)容吧!”
2、閱讀交流。請學(xué)生帶著問題閱讀教科書第62~63頁上的文字,然后回答問題。
。ǎ保┺r(nóng)民進(jìn)城打工給虎子他們村帶來了什么樣的變化?
。ǎ玻┐謇锶耸侨绾慰创@些變化的?
。ǎ常┐謇锏耐獬龃蚬ふ呤侨绾慰创M(jìn)城打工這件事的?
。、探究活動
。ǎ保┧娜诵〗M討論“為什么在改革開放以后會有那么多農(nóng)民到城里打工呢?”
。ǎ玻⿲W(xué)生匯報,教師把學(xué)生提到的原因概要地板書。
。ǎ常┨釂枺骸坝心敲炊嗟霓r(nóng)民進(jìn)城打工,他們給城市帶來了哪些變化呢?他們的勞動與你的生活有怎樣的聯(lián)系?”“如果城市沒有了他們會變成怎么樣?”
。础⒚鞔_:農(nóng)村人和城市人是平等的。
5、教師總結(jié)。概括本課題重點(diǎn),布置家庭作業(yè)。
家庭作業(yè):
搜集我國國產(chǎn)汽車品牌,并調(diào)查清楚它們的產(chǎn)地。
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