報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)小學(xué)美術(shù)教案
一、教材分析
(一)綜合分析
“報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)”是搞好黑板報(bào)、美化環(huán)境的好幫手,好的“報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)”猶如一束小花,給文章和版面帶來陣陣清香。一般來說,報(bào)頭、題飾是墻報(bào)、黑板報(bào)等文字塊面標(biāo)題和裝飾圖案的組合;尾花是一種簡潔小型的裝飾紋樣,一般點(diǎn)綴在文章結(jié)尾的空白處。本課是上兩節(jié)內(nèi)容的延續(xù),都屬于平面設(shè)計(jì)內(nèi)容。因此,教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重知識教學(xué)的連貫性,要有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生,結(jié)合學(xué)生已有的知識內(nèi)容組織教學(xué)。
(二)教學(xué)目標(biāo)
、倭私夂驼J(rèn)識“報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)”在板報(bào)中的作用。
、谡莆請(bào)頭、題飾和尾花的基本設(shè)計(jì)方法。
、劾盟鶎W(xué)過的設(shè)計(jì)知識選擇材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和裝飾。
二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
(一)課前準(zhǔn)備
●師生共同準(zhǔn)備有關(guān)圖片資料。
●學(xué)生準(zhǔn)備自己喜歡的繪畫工具材料:如彩色水筆、水粉或水彩顏料。
(二)教學(xué)過程:
●復(fù)習(xí):鞏固上節(jié)課的板報(bào)知識,引入課題。
●賞析:中外優(yōu)秀作品,通過分析、比較,提高學(xué)生的賞析能力。
●討論:尊重學(xué)生個(gè)人觀點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表個(gè)人言論和獨(dú)到見解。
●表現(xiàn):提供一篇文章或幾篇文章,結(jié)合文章內(nèi)容設(shè)計(jì)一個(gè)“報(bào)頭題飾和尾花”。
●展示:結(jié)合知識點(diǎn)進(jìn)行多種形式的'評價(jià),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。
●作業(yè)過程:采用“補(bǔ)充式”學(xué)習(xí)形式,注重課前材料的準(zhǔn)備,作業(yè)過程。
●課后拓展:
鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的板報(bào)設(shè)計(jì)知識,以班級為單位組織一次自辦小報(bào)比賽或積極參加校園小報(bào)活動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)評價(jià)建議:
●是否在課前準(zhǔn)備了充分的材料。
●是否形象設(shè)計(jì)得簡潔、別致、有創(chuàng)意,起到突出板報(bào)主題的作用。
●是否有集體合作精神。
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