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愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案（精選10篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解、學(xué)習(xí)兒歌，初步感受兒歌中的比喻手法。
2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述爸爸媽媽對(duì)自己的愛(ài)，語(yǔ)言完整。
3、嘗試替換兒歌中的祝福話(huà)近仃朗讕，表達(dá)目巴對(duì)爸爸媽媽的感激之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前調(diào)查爸爸媽媽平時(shí)的工作及在家中主要做的事情，并制作“爸爸媽媽小檔案”。
2、教室環(huán)境中布置“我的全家福”照片。
3、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：我的爸爸媽媽?zhuān)ぐl(fā)對(duì)爸爸媽媽的喜愛(ài)之情
教師：前兩天，小朋友都為爸爸媽媽制作了小檔案，現(xiàn)在請(qǐng)你們介紹一下你的爸爸媽。他們是干什么工作的？在家里都要做哪些事情？
�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒結(jié)合調(diào)查進(jìn)行介紹
�。�2）自由結(jié)伴介紹。（教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述，要求語(yǔ)言完整。）
�。�3）教師小結(jié)：爸爸媽媽很愛(ài)我們，他們不怕辛苦，每天都要為我們做很多的事情
�。�4）激發(fā)幼兒對(duì)爸爸媽媽的喜愛(ài)之情。
教師：你們愛(ài)不愛(ài)自己的爸爸媽媽呢？你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句什么話(huà)嗎。鼓勵(lì)幼兒對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句感謝或祝福的話(huà)。
2、理解并學(xué)習(xí)兒歌
�。�1）邊看幼兒用書(shū)，邊完整欣賞兒歌。
�。�2）圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)：
兒歌叫什么名字？
兒歌里把爸爸媽媽的'愛(ài)比作什么？為什么？
最后是怎么祝福爸爸媽媽的呢？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用兒歌里的語(yǔ)言進(jìn)行回答。）
�。�3）邊看幼兒用書(shū)，邊跟著教師朗誦兒歌。
�。�4）有感情地進(jìn)行朗誦。
3、替換祝福語(yǔ)
�。�1）教師：除了祝爸爸媽媽快樂(lè)又健康，你還想祝他們什么呢？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)
出自己的想法
�。�2）在幼兒交流的基礎(chǔ)上，替換祝福語(yǔ)朗誦兒歌：
�。�3）教師：回家以后，我們把這首好聽(tīng)的兒歌念給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)本次觀(guān)察與體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)的表達(dá)的技能，激發(fā)幼兒對(duì)他人的愛(ài)。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)交流活動(dòng)，發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。 3.學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言和其他方式進(jìn)行表達(dá)，分享“愛(ài)”給人帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
體驗(yàn)不同的愛(ài)，感受帶給我們不同的幸福�；顒�(dòng)難點(diǎn)：大膽用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)愛(ài)的理解與感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT圖片、《猜猜我有多愛(ài)你》動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)《感恩的心》
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分
1.教師帶領(lǐng)幼兒玩手指游戲小牙刷，激起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出牙刷對(duì)牙齒的愛(ài)(把牙齒刷干凈)，讓幼兒說(shuō)出自己愛(ài)的人是誰(shuí)?
二、基本部分。
(一)、教師引導(dǎo)幼兒初步了解表達(dá)愛(ài)的方式。
1、教師播放繪本動(dòng)畫(huà)《猜猜我有多愛(ài)你》，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)她們分別用什么方式表達(dá)了愛(ài)。
師：你們剛才都看到了誰(shuí)?都有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)?它們用什么方式表達(dá)了愛(ài)?(小兔子通過(guò)手臂用大大的、高高的來(lái)表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)。)
1、教師出示信封。幼兒仔細(xì)聽(tīng)信封里寫(xiě)了什么。
提問(wèn)：剛才老師讀完了這封信，是誰(shuí)寫(xiě)給誰(shuí)的信?聽(tīng)完之后幼兒有什么感受?幼兒自由發(fā)言。(是小女孩米米寫(xiě)給爸爸的信)
小結(jié)：我們的愛(ài)的表達(dá)除了信封，還可以像小兔子一樣高高的。長(zhǎng)長(zhǎng)的。
(二)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)愛(ài)的表達(dá)方式。
1、除了以上幾種方法還可以怎么表示呢?今天老師還帶了一本相冊(cè)，我們一起來(lái)看看相冊(cè)里的下朋友們是怎么表達(dá)愛(ài)的，她們?cè)谧鍪裁?
(1)出示各種圖片，讓幼兒說(shuō)出圖上的`幼兒在做什么。師：我們相冊(cè)里小朋友都用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)爸爸媽媽爺爺奶奶的愛(ài)。那小朋友你們喜歡老師嗎?(喜歡)請(qǐng)幼兒上來(lái)大膽表達(dá)自己對(duì)教師的愛(ài)。
(2)你們愛(ài)自己的同學(xué)嗎?那讓我們一起來(lái)對(duì)自己喜歡的同學(xué)表達(dá)出你們自己的愛(ài)吧!
小結(jié)：那我們剛才看了小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)是大大的、高高的。寫(xiě)信的小女孩米米是用信封來(lái)寫(xiě)信表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。照片上的小朋友她們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)抱抱、捶捶背、親吻、捏捏肩來(lái)表達(dá)對(duì)爸爸媽媽、爺爺奶奶的愛(ài)。
(三)、移情幼兒通過(guò)自己的方式表達(dá)愛(ài)。
1、小朋友還記得上課前你們說(shuō)的最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)嗎?(爸爸媽媽)
2、讓幼兒說(shuō)出為什么愛(ài)媽媽?zhuān)朐趺幢磉_(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?
3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?要怎么表達(dá)對(duì)她們的愛(ài)? 總結(jié)：(小兔子大聲說(shuō)出來(lái)教師比動(dòng)作大大的、高高的)我們的米米是寫(xiě)信說(shuō)出來(lái)，我們小朋友是用行動(dòng)證明自己(擁抱、親吻、捶捶背、捏捏肩)。
師：我們愛(ài)的表達(dá)方式有很多種，老師這里還有一種方式來(lái)表達(dá)愛(ài)(跳舞)那我們一起來(lái)跳一支舞給爸爸媽媽看。
活動(dòng)結(jié)束：
教師播放音樂(lè)，讓幼兒想一想最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)?教師播放《感恩的心》師幼一起舞蹈。
活動(dòng)延伸：
我們今天學(xué)了這么多愛(ài)的表達(dá)方式，那小朋友們今天回家后可以用自己的方式向自己愛(ài)的人表達(dá)愛(ài)。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 3
【設(shè)計(jì)意圖】
幼兒從家庭來(lái)到幼兒園以后，對(duì)陌生的環(huán)境可能會(huì)產(chǎn)生恐懼，會(huì)出現(xiàn)不愿來(lái)園。為了幫助幼兒盡快熟悉并適應(yīng)幼兒園生活，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情，盡快適應(yīng)幼兒園生活。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解幼兒園生活
2、能開(kāi)心來(lái)園，樂(lè)于與同伴游戲
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體課件《我不要》；音樂(lè)《拉個(gè)圓圈走走》；布偶小兔子
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲?qū)�，喚起積極情感師：今天，櫻桃老師和小朋友們做個(gè)游戲，游戲的名字叫做《拉個(gè)圓圈走走》
二、分享繪本故事《我不要》
1、出示小兔子玩偶，引出繪本故事。
2、出示第一張幻燈片師：小朋友們，故事中小兔媽媽說(shuō)小兔子要去幼兒園了，小兔子愿不愿意呀？
師：那接下來(lái)發(fā)生了什么事呢？讓我繼續(xù)往下看吧！
3、以此方式逐個(gè)播放圖片，進(jìn)行討論小結(jié)：小兔在幼兒園里和小朋友一起游戲，一起畫(huà)畫(huà)，一起上課，還一起睡覺(jué)，他在幼兒園很開(kāi)心，那小朋友們是不是也和小白兔一樣在幼兒園有很多有趣的事情呢（是）那我們也要跟小白兔一樣喜歡上幼兒園，以后能開(kāi)開(kāi)心心的'來(lái)幼兒園并能喜歡和小朋友們一起游戲哦！
三、游戲《找朋友》
小兔子在操場(chǎng)等我們和它一起玩《找朋友》的游戲，我們快去找它吧！
【活動(dòng)延伸】
讓父母和孩子在家閱讀繪本《媽媽心，媽媽書(shū)》，來(lái)園與同伴分享。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事中的話(huà)“我愛(ài)你”、“愛(ài)是需要表達(dá)出來(lái)的”。
2、樂(lè)意大膽的用語(yǔ)言表達(dá)“我愛(ài)你……”
3、體驗(yàn)大膽表達(dá)愛(ài)的快樂(lè)。
4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
5、與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊各種各樣的愛(ài)。
2、故事PPT。
活動(dòng)過(guò)程：
一、身體游戲，導(dǎo)入課題。
找一個(gè)朋友抱一抱；找一個(gè)朋友摸一摸；
找一個(gè)朋友親一親；找一個(gè)朋友碰一碰。
二、欣賞故事，學(xué)說(shuō)語(yǔ)言。（播放PPT）
師：（做出愛(ài)的動(dòng)作）：猜一猜，這是什么意思？（幼兒自由回答）
師：這個(gè)動(dòng)作代表一顆愛(ài)心，表示愛(ài)的意思，今天燕老師為小朋友們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的'故事，名字是《我愛(ài)你》。
1、教師完整講述故事，提問(wèn)：
�。�1）長(zhǎng)頸鹿老師教給小朋友們一句什么話(huà)？
�。�2）回家的路上，非非對(duì)誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà)？
2、教師講前半段故事，提問(wèn)：
�。�1）長(zhǎng)頸鹿老師還說(shuō)了什么？（幼兒學(xué)說(shuō)故事中的話(huà)）
�。�2）在回家的路上，非非忙著干什么呢？（學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你”）
�。�3）非非的心情怎么樣？
�。�4）爸爸媽媽聽(tīng)到非非所說(shuō)的話(huà)有什么感受？
教師小結(jié)：愛(ài)是要說(shuō)出來(lái)的，說(shuō)了以后，自己很快樂(lè)，聽(tīng)的人也很高興。
2、教師講后半段故事，提問(wèn)：
�。�1）非非吃飯時(shí)時(shí)怎么說(shuō)的？
（2）該睡覺(jué)了，又說(shuō)了些什么？
�。�3）最后，爸爸媽媽對(duì)非非說(shuō)了什么？為什么呢？
教師小結(jié)：非非的行為感染了爸爸媽媽?zhuān)瓉?lái)愛(ài)能感染每一個(gè)人。
三、討論交流，體驗(yàn)快樂(lè)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己心中的愛(ài)。
2、幼兒討論交流表達(dá)愛(ài)的方式。
師：心中有了愛(ài)，除了用口說(shuō)出“我愛(ài)你”以外，還可以用什么方式來(lái)表達(dá)？（擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話(huà)、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等）
3、大膽的表達(dá)愛(ài)。
師：愛(ài)是要表達(dá)出來(lái)的，你愛(ài)誰(shuí)？請(qǐng)你表達(dá)出你心中的愛(ài)！
4、音樂(lè)游戲《找個(gè)朋友》。
四、大聲表達(dá)，結(jié)束活動(dòng)。
1、師：我們都找到了自己愛(ài)的朋友，現(xiàn)在請(qǐng)大家看看，在我們的周?chē)惺裁矗磕銗?ài)什么玩具，就走過(guò)去大聲的告訴它，好嗎？
2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說(shuō)一句：“我愛(ài)你！”
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）通過(guò)活動(dòng)，感受愛(ài)與被愛(ài)的幸福，體驗(yàn)生活的美好。
�。�2）能大膽的用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)愛(ài)的理解與感受，并用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。
�。�3）體驗(yàn)不同的愛(ài)，感受愛(ài)帶給我們的幸福，并學(xué)習(xí)如何表達(dá)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)父母的愛(ài)的短片，動(dòng)畫(huà)《鷹爸爸和小鷹》，幼兒園里老師和小朋友之間的愛(ài)的短片，各種有關(guān)愛(ài)的圖片，歌曲“我愛(ài)你”，愛(ài)心圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：
a：出示愛(ài)心圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)它是什么，表達(dá)了什么含義？（它是桃心，愛(ài)心，它代表了“愛(ài)”）
b：提問(wèn)：愛(ài)帶給我們什么樣的感受？
�。ㄐ〗Y(jié)：愛(ài)能帶給我們溫暖，快樂(lè)，幸福。）
�。ǘ┗静糠郑�
a：播放動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)他們分別表達(dá)了什么樣的愛(ài)？
動(dòng)畫(huà)一：觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，感受親情間彼此的關(guān)愛(ài)，懂得孝敬長(zhǎng)輩是一種愛(ài)。
提問(wèn)：你找到愛(ài)了嗎？都有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？那在你家，你都感受到了誰(shuí)給你的愛(ài)？那你是怎么做的？（感受到了來(lái)自爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶的�?ài)，我也愛(ài)他們。）
小結(jié)：孝敬長(zhǎng)輩是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)帶給大家溫暖。
動(dòng)畫(huà)二：通過(guò)觀(guān)看，懂得分享也是一種愛(ài)。
幼兒園也是小朋友的家，在這個(gè)大家庭里，你都感受到了誰(shuí)的愛(ài)？
有來(lái)自老師的愛(ài)，小伙伴的愛(ài)，一起游戲，一起看書(shū)，一起吃飯等等，體驗(yàn)分享也是一種愛(ài)。
小結(jié)：分享是一種愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)帶給我們快樂(lè)。
動(dòng)畫(huà)三：觀(guān)看鷹爸爸和小鷹的故事，結(jié)合生活實(shí)際，懂得嚴(yán)格要求也是一種愛(ài)，觀(guān)看第一段視頻提問(wèn)：鷹爸爸和小鷹在干什么？
觀(guān)看第二段視頻提問(wèn)：鷹爸爸是怎么做的，那他是一個(gè)好爸爸還是壞爸爸，爸爸對(duì)小鷹的愛(ài)是什么樣的愛(ài)？
提問(wèn)：在生活中，誰(shuí)給了你這種嚴(yán)厲的`愛(ài)？（爸爸，媽媽?zhuān)蠋煹龋?/p>
小結(jié)：嚴(yán)厲也是愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)讓你成長(zhǎng)，也會(huì)讓你進(jìn)步，需要你用心體會(huì)。
b：鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的愛(ài)。
我們身邊有這么多的愛(ài)，那你愛(ài)誰(shuí)？那你怎樣讓他知道你很愛(ài)他？（用語(yǔ)言，動(dòng)作等）播放歌曲“我愛(ài)你”，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)愛(ài)。
小結(jié)：愛(ài)要大聲的說(shuō)出來(lái)，還可以通過(guò)動(dòng)作，行為來(lái)表現(xiàn)。要善于表達(dá)自己的愛(ài)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：結(jié)合圖片和音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受各種各樣不同的愛(ài)。
小結(jié)：只要我們每一個(gè)人都心存愛(ài)，奉獻(xiàn)愛(ài)，我們的世界將變得更美好。
幼兒園關(guān)于愛(ài)的教案，一個(gè)人，必須懂得什么是愛(ài)，才能成為一個(gè)真正的人，從小教育孩子懂得愛(ài)是一件很重要的事情，只有懂得愛(ài)，才能懂得感恩，只有懂得感恩，才能成為一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)剪、卷紙的方法，運(yùn)用貼的技能制作花。
2、樂(lè)意參與手工活動(dòng)。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功制作愛(ài)的禮物的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
手工用具
活動(dòng)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)剪、卷的方法，運(yùn)用貼的技能制作花
活動(dòng)過(guò)程
一、看一看、說(shuō)一說(shuō)
師：小朋友，馬上就要三八婦女節(jié)了。媽媽的節(jié)日。你們想給媽媽送禮物嗎？
二、想一想，做一做
1、紙片變花瓣
師：那直直的紙片怎樣變成花瓣呢？
小結(jié)：先把紙片剪成面條一樣一小片一小片，不能剪斷。然后把雙面膠撕掉，用小棒慢慢的`卷起來(lái)。就變成一朵小花了。
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)
師：小朋友們，這個(gè)好看嗎？你們也想做這個(gè)嗎？如果你做好了就想一想要對(duì)媽媽說(shuō)什么祝福的話(huà)？
三、送禮物說(shuō)祝福的話(huà)
師：小朋友真能干，花瓣做好了，那你送給媽媽時(shí)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 7
教學(xué)內(nèi)容：
愛(ài)的快樂(lè)
教學(xué)目的：
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)將畫(huà)面與文字對(duì)應(yīng)起來(lái)閱讀圖書(shū)，理解故事內(nèi)容。
2、嘗試使用小書(shū)簽，大膽說(shuō)出自己內(nèi)心的感受。
3、懂得給予愛(ài)和接受愛(ài)都是一種幸福。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒初步理解故事的內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)幼兒看圖講述故事大概內(nèi)容。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
2課時(shí)
教學(xué)方法：
講解演示法，觀(guān)察法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，圖片、幼兒用書(shū)教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、師幼問(wèn)好。
2、談話(huà)引題
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒看書(shū)，知道故事的名字。
2、提出故事線(xiàn)索，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
提問(wèn)：故事的名字叫什么？故事里都有誰(shuí)？他們之間發(fā)生了什么事？他們是怎樣表達(dá)自己的.愛(ài)的呢？
3、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，同時(shí)按照?qǐng)D片順序講述故事內(nèi)容。
提問(wèn)：故事里說(shuō)了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？
小青蛙和小鴨子是怎樣表達(dá)自己的愛(ài)的？
4、在講述中學(xué)習(xí)漢字"上、下、開(kāi)心"請(qǐng)幼兒認(rèn)讀。
5、請(qǐng)幼兒個(gè)別講述，教師引導(dǎo)。
6、師幼共同邊看圖片邊講述。
7、請(qǐng)幼兒討論：愛(ài)是一種美好的感情，小朋友是怎樣表達(dá)自己的愛(ài)昵？你最?lèi)?ài)誰(shuí)？
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)幼兒上課情況。
2、思品教育。
3、完成練習(xí)冊(cè)作業(yè)。
教學(xué)效果分析：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，幼兒已能在教師的引導(dǎo)下簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，體驗(yàn)出青蛙是怎樣愛(ài)自己的朋友小鴨的。
2、幼兒能說(shuō)出自己是怎樣愛(ài)朋友的，并畫(huà)了美麗的圖畫(huà)送給朋友。
3、達(dá)到了預(yù)期教學(xué)目的。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。
2.發(fā)展幼兒理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界中媽媽愛(ài)寶寶的趣聞?shì)W事，培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣。
4.愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。
5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
使幼兒感受動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情。
引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛(ài)的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）
2.動(dòng)物寶寶和媽媽的趣聞?shì)W事錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：（4分鐘）
談話(huà)：媽媽愛(ài)寶寶引出課題。
提問(wèn)：媽媽愛(ài)你嗎？媽媽是怎樣愛(ài)你的？（自由表達(dá)）
小結(jié)：動(dòng)物媽媽們也非常愛(ài)自己的寶寶，那他們又是怎樣愛(ài)自己寶寶的呢？咱們一起來(lái)看一看。
二、展開(kāi)：（18分鐘）
1.觀(guān)看課件感知?jiǎng)游飲寢寣?duì)寶寶的愛(ài)，播放課件幼兒欣賞并講述。（5分鐘）
提問(wèn)：剛才你看到了什么動(dòng)物？他們?cè)诤妥约旱男殞殏冏鍪裁矗?/p>
小結(jié)：原來(lái)啊，動(dòng)物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，愿意陪著自己的寶寶做游戲，很愛(ài)自己的寶寶。
2.配上兒歌再次播放課件，引導(dǎo)幼兒理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。（7分鐘）
提問(wèn)：袋鼠媽媽是怎樣愛(ài)自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛(ài)自己的寶寶的 媽媽為什么要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對(duì)待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照顧？（引導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌）
小結(jié)：袋鼠媽媽愛(ài)寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛(ài)寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長(zhǎng)，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛(ài)小蝌蚪，給小蝌蚪一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間。這些動(dòng)物媽媽都有不同的愛(ài)寶寶的方式。
3.拓展經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。 （6分鐘）
提問(wèn)：你還知道其他的動(dòng)物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說(shuō)給大家聽(tīng)。
例：燕子?jì)寢寪?ài)乖乖怎么愛(ài)？飛來(lái)飛去找呀找銜來(lái)食物喂乖乖。
企鵝媽媽愛(ài)乖乖怎么愛(ài)？小腳放到大腳上來(lái)天氣寒冷凍不壞。
松鼠媽媽愛(ài)乖乖怎么愛(ài)？辛苦把它喂養(yǎng)大離家再也不回來(lái)。
小結(jié)：其實(shí)，很多動(dòng)物媽媽都是愛(ài)自己的寶寶的。有的嚴(yán)厲、有的.呵護(hù)，不同的動(dòng)物媽媽用不同的方式表達(dá)著自己對(duì)于小寶寶的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關(guān)心你們的人。
三、結(jié)束：（3分鐘）
活動(dòng)小結(jié)：動(dòng)物媽媽們?yōu)榱吮Ｗo(hù)好小動(dòng)物付出了很多艱辛的勞動(dòng)，在動(dòng)物世界里，還有許多有關(guān)動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的故事，你們可以從書(shū)本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書(shū)店里找到，你可以把你找到的最有趣的動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶的故事告訴老師和小朋友。
教學(xué)反思：
情感教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，讓每個(gè)孩子感受愛(ài)、理解愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，讓孩子在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中成長(zhǎng)是多么愜意、美好的事情。《愛(ài)》這首兒歌就讓人感覺(jué)很溫暖，在通過(guò)理解動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶愛(ài)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子理解感受自己媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。本次教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)有三個(gè)：情感目標(biāo)為引導(dǎo)幼兒感受兒歌中動(dòng)物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標(biāo)重在發(fā)展幼兒理解力和語(yǔ)言表達(dá)力；知識(shí)目標(biāo)定為引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物世界中媽媽愛(ài)寶寶的趣聞?shì)W事，培養(yǎng)幼兒探索動(dòng)物世界的興趣。其實(shí)學(xué)前期是培養(yǎng)幼兒情商的關(guān)鍵時(shí)期，而教學(xué)的價(jià)值并非讓孩子學(xué)會(huì)多少字，掌握多少所謂的知識(shí)。其實(shí)所謂教育的真諦就在于教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛(ài)。所以在本次教學(xué)活動(dòng)中將情感目標(biāo)作為教育的重點(diǎn)，而難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛(ài)的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛(ài)的氛圍，并能理解兒歌《愛(ài)》所包涵的情感。反思整個(gè)教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，幼兒在表述的過(guò)程中語(yǔ)言描述不完整，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)提升。第二，在引導(dǎo)幼兒將以往經(jīng)驗(yàn)與兒歌相結(jié)合的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的知識(shí)遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要階段，知識(shí)遷移能力更應(yīng)該從小培養(yǎng)，這一方面的思維訓(xùn)練還需在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，在教學(xué)準(zhǔn)備中多是各種小動(dòng)物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實(shí)物比較少，對(duì)于幼兒而言，應(yīng)在教學(xué)中準(zhǔn)備些更直觀(guān)的物品讓幼兒感受，這是我今后的教學(xué)中需要注意的方面。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀(guān)察圖畫(huà)，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式。
2.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫馨。
3.大膽的嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
4.領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
從圖片中了解動(dòng)物媽媽的愛(ài)。
用不同的肢體語(yǔ)言表達(dá)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT課件及背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛(ài)的表達(dá)
（教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》進(jìn)場(chǎng)）
師：小朋友，你們愛(ài)自己的媽媽嗎？ 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢？
二、故事導(dǎo)入，感受表達(dá)愛(ài)的方式
師：你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛(ài)她們的寶寶的？我們一起去看一看吧。
1、感受雞媽媽的'愛(ài)
播放ppt2——3：
1）圖片上有誰(shuí)？
2）你們猜，雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞呢？
小結(jié)：原來(lái)雞媽媽愛(ài)雞寶寶就會(huì)用翅膀抱抱它們，這是她愛(ài)寶寶的一種方式。讓我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)雞媽媽的動(dòng)作。
2、感受狗媽媽的愛(ài)
播放ppt4——5：
�。úシ殴方新暎�
1）這是誰(shuí)的聲音？
2）他們?cè)诟陕锬兀?/p>
3）狗媽媽是怎樣愛(ài)她的孩子的呢？
小結(jié)：狗媽媽愛(ài)寶寶的方式可真特別，不過(guò)，狗寶寶們肯定也很喜歡媽媽愛(ài)的方式，瞧，它們笑的多開(kāi)心呀！
3、了解鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)
師：看看接下去是哪個(gè)動(dòng)物來(lái)了？
播放ppt6——7：
1）鳥(niǎo)媽媽在干什么呢？
2）它是怎么做的？
3）它為什么用嘴巴輕輕的啄小鳥(niǎo)們呢？
小結(jié)：原來(lái)鳥(niǎo)媽媽愛(ài)寶寶的時(shí)候會(huì)用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢呢，有了媽媽的細(xì)心照顧，鳥(niǎo)寶寶才會(huì)更快的長(zhǎng)大飛翔。
4、了解大象媽媽的愛(ài)
播放ppt8——9：
1）小女孩在干嘛？看的是什么書(shū)呢？
2）大象媽媽在干嘛？為什么？
3）它會(huì)對(duì)小象說(shuō)什么呢？小象又會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)什么？
小結(jié)：象媽媽愛(ài)小象寶寶的時(shí)候就會(huì)用自己的鼻子溫柔地?fù)崦∠�，媽媽�?ài)小象，小象也愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
三、完整欣賞故事
師：原來(lái)，動(dòng)物媽媽們愛(ài)寶寶的時(shí)候都會(huì)給他們愛(ài)的抱抱，雖然，每個(gè)抱抱都不一樣，但是它們的愛(ài)卻是一樣的，有個(gè)名字叫菲菲的小姑娘，她也很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)蚕胱寢寢尡Пё约海銈儾�，她的媽媽�?huì)給她怎樣的抱抱呢？一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！
播放背景音樂(lè)，教師有感情的講述故事。
提問(wèn)：
1）菲菲的抱抱得到了嗎？
2）媽媽是怎樣愛(ài)菲菲的？
3）你們喜歡這個(gè)故事嗎？喜歡故事的哪里？
4）除了抱抱，我們還可以用其他的什么方式來(lái)表達(dá)愛(ài)呢？
四、媽媽我愛(ài)你
師：看到大家都有愛(ài)的抱抱了，陳老師也好想和你們一起來(lái)抱一抱，你們?cè)敢鈫幔?/p>
瞧，我們底下的爸爸媽媽爺爺奶奶們肯定也很想要有個(gè)抱抱了，那讓我們一起去抱抱她們好嗎？母親節(jié)就要到了，讓我們一起來(lái)給媽媽一個(gè)愛(ài)的抱抱，并且對(duì)媽媽說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)好嗎？
教學(xué)反思：
在此次活動(dòng)中，通過(guò)教師與幼兒共同對(duì)繪本的解讀，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶的愛(ài)，讓幼兒明白孩子和媽媽關(guān)系的重要性。通過(guò)雞媽媽和雞寶寶、狗媽媽和狗寶寶、鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶、象媽媽和象寶寶之間的親密動(dòng)作，讓孩子感受到媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式，從而讓幼兒體會(huì)到媽媽對(duì)孩子的情感和擁抱的溫馨。
愛(ài)的祝福托班講述活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話(huà)、討論、調(diào)查、記錄等活動(dòng)，初步了解媽媽們的生活、工作，增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的自豪感，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情。
2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述，激發(fā)幼兒熱愛(ài)媽媽的情感。
3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽?zhuān)宄v述一件與媽媽有關(guān)的事情。
4、積極地與同伴交流，分享。提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用擊掌傳花的辦法確定順序，讓幼兒繪畫(huà)自己的媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)幼兒介紹自己的媽媽的熱情。
2、幼兒分組交流"我的媽媽"。
3、幼兒集中交流。
4、每組請(qǐng)一至兩名幼兒向大家介紹自己的媽媽。
5、全體幼兒向客人老師介紹自己的`媽媽。
游戲擊掌傳花。
規(guī)定：花在誰(shuí)的手中。拿花的幼兒就講述一件和媽媽一起開(kāi)心或難忘或有趣的事。
6、集體朗誦自己創(chuàng)編的兒歌《媽媽?zhuān)覑?ài)你》以表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
活動(dòng)延伸：
發(fā)動(dòng)幼兒收集各種卡片，促使他們思考如何制作一張與眾不同的，能表達(dá)對(duì)媽媽愛(ài)的卡片。 激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽、感激媽媽的情感，懂得長(zhǎng)大后要回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。
小結(jié)：媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多�，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，可以為媽媽做事了。今天是媽媽的節(jié)日，讓我們一起努力為媽媽做一件讓媽媽感動(dòng)、開(kāi)心的事兒吧！
活動(dòng)反思：
教育幼兒在日常生活中多關(guān)心媽媽?zhuān)⒆觽儗?duì)活動(dòng)十分的感興趣，每個(gè)孩子都能或多或少地采訪(fǎng)到一些相關(guān)信息，并了解到節(jié)日里的媽媽和節(jié)日里的小朋友可以做些什么事情有些什么樣的想法，在過(guò)后也能用語(yǔ)言較連貫性地表達(dá)出來(lái)，但由于是剛開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)，孩子們?cè)谌蝿?wù)和目標(biāo)意識(shí)上還是有所欠缺，有的孩子出發(fā)前知道有關(guān)問(wèn)題，但在真正進(jìn)行的時(shí)候會(huì)忘記，或表達(dá)不夠清楚，還有的孩子不能及時(shí)地進(jìn)行記錄，在以后的活動(dòng)中可以加以這方面的培養(yǎng)，能讓孩子們通過(guò)小組分工、設(shè)計(jì)提問(wèn)、采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)等學(xué)做小記者活動(dòng)，明確采訪(fǎng)計(jì)劃和任務(wù)，體驗(yàn)與同伴合作采訪(fǎng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，學(xué)習(xí)傾聽(tīng)和交流，有一定的交往能力。
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