排排隊教案范文
活動目標：
⒈鞏固幼兒對7以內數(shù)字的認識，理解數(shù)字能表示物體的數(shù)量。
�、惨龑в變喊磾�(shù)量的多少進行排序。
�、骋龑в變罕容^7以內數(shù)量的多、少，正確感知7以內數(shù)與數(shù)之間的關系。
活動準備：
�、倍嗝襟w課件
�、材g箱，小動物卡片1—7，帶有獎品的卡片若干，彩筆，記錄紙若干。
活動過程：
�、币杂變焊信d趣的“魔術表演”導入活動，在輕松愉快的游戲氛圍中，鞏固幼兒對7以內數(shù)字的認識，從而能正確理解數(shù)字與物體數(shù)量的關系。
“今天伊老師為大家?guī)硪欢尉实哪g表演，請欣賞�！�
觀察每種動物的數(shù)量，提出問題：
�、佟靶游镉袔字唬俊�
�、凇拔覀兛梢杂媚囊粋�數(shù)字娃娃來表示”
�、邸白屛覀円黄鹋膞下手來歡迎xx的到來�！�
引導幼兒用多種表達方式來表現(xiàn)物體數(shù)量的多少。并讓幼兒親自動手操作，正確感知。
�、舶错樞蚪o小動物排隊，讓幼兒參與其中，從而達到更好的師生互動。
“我們的運動會馬上就要開始了，可小動物還沒有排好隊呢”
穿插教師解說，幼兒參與操作，“請手中拿著小動物卡片的小朋友，來老師這里，排排隊”引導幼兒按小動物的`多少進行排序，讓幼兒初步了解7以內相鄰數(shù)之間多1少1的關系。
�、辰Y合錄像，讓幼兒觀看運動會場景，引導幼兒依次說出小朋友的名次。
“精彩的比賽結束了，你知道誰得了第一名嗎？”，可讓幼兒參與其中，結合幼兒手中的卡片，為小朋友頒獎，“頒獎儀式進行第一項，請七名小選手上臺領獎”“請手中拿著蘋果卡片的小朋友，按老師的要求，為選手頒獎”，可根據(jù)幼兒手中的卡片，依次進行，以游戲的形式，在做做玩玩中讓
幼兒進一步理解7以內數(shù)的排列順序。初步感知7以內數(shù)的倒數(shù)。
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以游戲的形式，結束本次活動�！昂⒆觽�，讓我們到活動室里去，找一找你的朋友在哪里？”引導幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，7個小朋友一組，自由結合，在“找朋友”的旋律下，加深幼兒對1—7個數(shù)字的學習。
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