幼兒園小班《狐貍和兔子》教案

　　［游戲目標(biāo)］

　�。�、在幼兒感受理解音樂(lè)的基礎(chǔ)上，能根據(jù)音樂(lè)曲調(diào)的變化做游戲。

　�。�、能用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)小兔子和狐貍的音樂(lè)形象，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　�。场⒛茏袷匾�(guī)則玩游戲。

　�。�、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　［游戲準(zhǔn)備］

　�。�、事先教會(huì)幼兒歌曲《快樂(lè)的小兔》。

　�。病⑿⊥米宇^飾若干，狐貍頭飾６個(gè)，樹叢圖片一幅。

　�。场�錄音機(jī)一臺(tái)，磁帶一盤。

　　［游戲過(guò)程］

　�。薄⑼ㄟ^(guò)講故事《狐貍和兔子》，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　�。�、學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲。

　�。ǎ保┩暾�欣賞兩段音樂(lè)。

　　提問(wèn)：這兩段音樂(lè)，哪一段是表現(xiàn)小兔子的音樂(lè)，哪一段是表現(xiàn)狐貍的音樂(lè)，為什么？

　　（２）分段欣賞音樂(lè)，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。

　�、傩蕾p表現(xiàn)小兔子的音樂(lè)。

　�、趩�發(fā)幼兒用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)小兔子的'音樂(lè)形象。

　�、壅�(qǐng)個(gè)別幼兒園示范動(dòng)作。

　�、苄蕾p表現(xiàn)狐貍的音樂(lè)。

　�、輪�發(fā)幼兒用動(dòng)作創(chuàng)造性地表現(xiàn)狐貍的音樂(lè)形象。

　　⑥請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn)自己的動(dòng)作。

　�。�、教師講解游戲玩法，交代游戲規(guī)則：當(dāng)狐貍出現(xiàn)時(shí)，小兔子們要馬上跑回家或者躲到草叢里蹲下不動(dòng)。

　�。础⒂變和嬗螒�。

　　（１）教師扮狐貍，幼兒扮小兔子玩游戲。

　�。ǎ玻┱�(qǐng)幾名幼兒扮狐貍，教師和其他幼兒扮小兔子，強(qiáng)化游戲規(guī)則。

　�。�、小結(jié)游戲情況。

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