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《時(shí)分秒》教案
教具準(zhǔn)備：
鐘表。
教學(xué)過(guò)程：
一 、教學(xué)過(guò)程
口答：
1、 鐘面上有（ ）個(gè)小格，每?jī)蓚�(gè)數(shù)間是（ ）個(gè)小格。
�。�、時(shí)鐘從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（ ）。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)是（ ）。秒針走一圈是（ ）分。
３、１時(shí)＝（ ）分 1分＝（ ）秒
二 學(xué)習(xí)新知
１、學(xué)習(xí)例１。
�。ǎ保┏鍪纠保�
�。ǎ玻├蠋熖釂�(wèn)；誰(shuí)知道２時(shí)等于多少分？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。
（因?yàn)椋睍r(shí)是６０分，所以２時(shí)是６０加６０，也就是１２０分。所以２時(shí)是１２０分。）
老師板書：２時(shí)＝１２０分
�。ǎ常┚毩�(xí)：３分＝（ ）秒，你是怎樣想的？
�。�1分是60秒，3分就是60加點(diǎn)60再加60,也就是180秒，所以3分等于180秒）
2、學(xué)習(xí)例2。
�。�1）出示例2：
引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表上所表示的時(shí)間，小明幾點(diǎn)離家，幾點(diǎn)到校？（小明7：30離校，7：45到校。）
�。�2）提問(wèn)：小明從家到學(xué)校用了多少時(shí)間？你是怎樣算的？
獨(dú)立完成后與小組同學(xué)交流。
分針從6走到9走了3大格，每大格是5分，所以一共是15分；也可以這樣想：45減30，也就是15分。）
三、鞏固練習(xí)：
1、3時(shí)＝（ ）分，4分＝（ ）秒
2、小紅來(lái)到商店門前，商店還沒(méi)有開門，她看到營(yíng)業(yè)時(shí)間牌上寫著早9：00開門，晚8：00開門，她又看看自己的手表，心想：“現(xiàn)在才8：40，到開門的時(shí)間我還要等多久呢？”
師問(wèn)：你能幫助小紅計(jì)算一下，還要等多久呢？
用鐘表演示。引導(dǎo)學(xué)生觀察從8：40到9：00要經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間。
四、課堂作業(yè)：
1、練習(xí)十四第2題。
2、練習(xí)十四第4題。
3、練習(xí)十四第5題。
4、練習(xí)十四第3題。
五、思維訓(xùn)練：
1、體育課上跑400米，小強(qiáng)用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小強(qiáng)多用了多少秒？
2、小明從家到學(xué)校要走15分。他每天早晨要在7：35分到學(xué)校，應(yīng)該在幾時(shí)幾分前從家出發(fā)？
3、兒童游泳隊(duì)測(cè)試100米蛙泳成績(jī)。小強(qiáng)用2分28秒，小剛用3分5秒，小強(qiáng)比小剛快了多少秒？
六、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的.時(shí)間換算和簡(jiǎn)單的時(shí)間經(jīng)過(guò)的計(jì)算方法。希望同學(xué)們?cè)谏钪心軌蚝秃芎玫卣湎r(shí)間，合理地安排好自己的時(shí)間。
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生會(huì)根據(jù)1時(shí)＝60分，1分＝60秒進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好品質(zhì)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、掌握時(shí)間單位之間的簡(jiǎn)單換算。
2、求經(jīng)過(guò)的時(shí)間的方法。
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