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參觀網(wǎng)上動物園小學(xué)信息技術(shù)教案
作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的參觀網(wǎng)上動物園小學(xué)信息技術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參觀網(wǎng)上動物園小學(xué)信息技術(shù)教案 1
教學(xué)目標：
1、知識目標：能利用瀏覽器瀏覽因特網(wǎng)的的信息。
2、能力目標：能通過參觀網(wǎng)上動物，了解動物知識。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生從因特網(wǎng)獲取信息的意識。
教學(xué)重難點：
利用瀏覽器瀏覽
課前準備：
1、準備多個介紹動物的網(wǎng)站
2、了解動物的知識，如：動物的分類，特性，正面臨的災(zāi)難等。
課文分析：
教師活動
學(xué)生活動
課堂設(shè)計意圖
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
1、小朋友最喜歡去哪兒玩
2、你們喜歡去動物園嗎
3、今天老師要帶大家去參觀網(wǎng)上動物園，想去嗎
4、揭題：第14課參觀網(wǎng)上動物園
5、你喜歡哪些小動物。為什么他們是怎樣分類的，他們生活的怎么樣
二、積極參與
1、說說你想去的地方。
2、說說你所了解的動物園和動物。
3、說說為什么喜歡這些小動物。
揭示課題，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習的熱情，引出主題
三、網(wǎng)上遨游
1、演示進入"中國科普博覽網(wǎng)"。
2、指導(dǎo)學(xué)生用網(wǎng)頁中的超級鏈接進入介紹動物的網(wǎng)頁。
3、找到老師最喜歡的小動物。
4、任務(wù)布置：找到你最喜歡的小動物，并了解他，讓你的同學(xué)也能喜歡它。
5、反饋交流學(xué)生完成情況。
6、簡單點評。
四、嘗試練習，進入網(wǎng)上動物園
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)找到一種喜愛的`小動物的詳細資料。
2、學(xué)生將找到的資料進行整理，并向大家介紹你所喜歡的動物。
3、小組合作學(xué)習，并完成記錄表。
復(fù)習輸入地址進入網(wǎng)絡(luò)的方法。初步感知網(wǎng)上參觀動物園的樂趣。
五、任務(wù)驅(qū)動，拓展練習
1、提供更多的有關(guān)動物的網(wǎng)址。
2、任務(wù)布置（以小組為單位完成項目調(diào)查表）。
3、提供"幫助"。
六、自主探索，小組合作完成記錄表
1、組長分工，組員根據(jù)分工完成相應(yīng)任務(wù)。
�。ㄕ业阶钇恋膭游�，最奇特的動物等。）
2、組長記錄學(xué)習記錄表。
3、組內(nèi)交流獲取到的信息。
主題活動由學(xué)生合作學(xué)習，自主探索去完成，體驗，能給學(xué)生更多的學(xué)習自主權(quán)。
七、交流討論，激勵拓展
1、激勵學(xué)生展示
自己的搜索成果。
2、點評學(xué)生的成果，并獎勵
3、課外延伸（在課外找到更多的動物資料，讓動物能更好地成為我們的朋友，并能讓你身邊的人也喜歡動物朋友）。
八、交流，討論，體驗成功
1、組員介紹自己找到的小動物。
2、組長交流小組的記錄表。
3、討論從獲取到的信息中有什么啟發(fā)。
4、評一評議一議。并記錄在學(xué)習記錄表中。
5、評出優(yōu)秀作品。
6、學(xué)生自己嘗試練習找到更多的動物。
作品的相互交流與評價激勵是是技術(shù)課中較為重要的，環(huán)節(jié)，學(xué)生能從中體驗成功，從而更好地激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
拓展練習，很好地滿足了不同層次的學(xué)生的需求。更有利于學(xué)生的學(xué)習。
參觀網(wǎng)上動物園小學(xué)信息技術(shù)教案 2
教學(xué)情分析：
對象：xx小學(xué)中年級學(xué)生，具有基本的電腦操作基礎(chǔ)，對動物感興趣。
能力：需要提升：信息搜索、篩選、分類、分析、簡單多媒體信息整合能力及團隊合作。
教學(xué)目標：
1.知識與技能：
學(xué)會使用搜索引擎查詢動物信息；學(xué)會簡單網(wǎng)頁瀏覽和篩選信息理解動物的分類
2. 過程與方法：
分組隊合作學(xué)習，共同完成任務(wù)-提出問題、解決問題-評價與分享
3. 情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)成保護動物的意識- 愛護自然的尊重與好奇心教學(xué)資源：
電腦室、網(wǎng)絡(luò)、投影儀、黑板書目、預(yù)先篩選的動物網(wǎng)站鏈接過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
故事引言：講述一段關(guān)于動物園的奇妙故事，引發(fā)學(xué)生興趣。
提出任務(wù)：今天，我們將一起探索一個特別的“網(wǎng)上動物園”，發(fā)現(xiàn)那些奇妙的動物。
二、新授新知（20分鐘）
演示：教師示范搜索技巧，如關(guān)鍵詞使用，打開安全網(wǎng)站，篩選信息。
分組：分組，每組選定一個動物類別（如哺乳類、鳥類、爬行等）。
三、探索實踐（20分鐘）
任務(wù)：小組合作上網(wǎng)搜索，收集動物圖片、信息、特點、生活習性、分布等。
指導(dǎo)：教師巡視，輔助，引導(dǎo)正確搜索、篩選信息，確保安全。
四、展示與分享（15分鐘）
展示：每組展示，分享發(fā)現(xiàn)，可PPTT或口頭報告。
討論：提問、評價，其他組互動，教師點評信息的準確性和創(chuàng)意。
五、總結(jié)（5分鐘）
回顧：今天學(xué)習的`動物知識、技巧，感受。
提升：保護動物的意識，討論我們可以做什么，日常怎么做。
作業(yè)：制作動物電子賀卡，寫一句話保護動物的話。課后反思：
收集學(xué)生反饋，評價搜索技能、團隊協(xié)作表現(xiàn)，調(diào)整難度。
教案迭代，下次課前準備更多互動活動，如動物配音視頻制作。
此教案設(shè)計旨在通過互動和實踐，讓學(xué)生在探索中學(xué)習信息技術(shù)的同時，培養(yǎng)對自然的熱愛和責任感，寓教于樂。
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