中班角色游戲教案范文(通用3篇)
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?以下是小編整理的中班角色游戲教案范文(通用3篇),希望能夠幫助到大家。
中班角色游戲教案1
活動目標
1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護士的工作,并認識幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。
2、教育小朋友要講衛(wèi)生,預防疾病。
活動準備
幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標志,白大褂。
活動過程
1、課前談話,引起幼兒對醫(yī)院的興趣,并提出游戲的要求。
。1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治病?
。2)誰看。空l護理病人?
。3)認識醫(yī)院標志,認清大夫聽診器、體溫表,并看清使用方法。
2、請3~5名幼兒游戲,按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護士、病人)。
3、醫(yī)生、護士戴上帽子,等待病人進來,請幾名幼兒去看病,鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。
4、游戲指導。
教師重點指導醫(yī)生按一定的程序給病人"看病"。
。1)先給病人掛號、排隊。
(2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。,仔細地用聽診器等為病人診治。
。3)護士護理病人,教育幼兒不把打針看成可怕的事,了解護士的辛苦。
5、換角色,游戲繼續(xù)進行,其他幼兒進行觀摩,并輪流進醫(yī)院游戲。
6、游戲結(jié)束時,教師對服務好的醫(yī)生、護士給予表揚。
中班角色游戲教案2
活動內(nèi)容:角色游戲:娃娃家、超市
活動目標:
1、熱愛生活,喜歡扮演生活中的各種角色。
2、能在游戲中有簡單的`角色語言和行為.
3、能在角色游戲中運用語言協(xié)調(diào)自己與他人的關(guān)系。
活動準備:
1、知識準備:已有過去超市的經(jīng)驗
2、物質(zhì)準備:娃娃家與超市的各種玩具
指導要點:
1、提問導入
師:你們?nèi)ミ^超市嗎?超市里的服務員看到客人來了,都做些什么?怎么做的?
顧客到了超市又是怎么買東西的?收銀員又是怎么接待顧客的?她該說些什么?
2、選擇游戲內(nèi)容
①讓幼兒自由討論,選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴,確定游戲主題和玩法。
②幼兒與教師交談,說出自己想?yún)⒓幽膫活動角的活動,為什么?
3、分配角色
請幼兒自主選擇,并引導他們:
、倌艽竽懙刂v出自己想承擔的角色,并征得其他小朋友的同意。
例如:“我想當媽媽,你們同意嗎?”,“我想當售貨員,你們同意嗎?”
②分配角色時,能運用語言調(diào)節(jié)自己與他人的關(guān)系,即當幾個幼兒爭當同一個角色時,能通過協(xié)凋找到解決問題的辦法。
例如:
兩個幼兒都想當售貨員時可以這樣協(xié)商:“咱們分白班、夜班,我上夜班,我先回家做飯!
兩個幼兒都想當媽媽時可以這樣解決:“咱們輪流當,你當一會兒,我當一會兒!
4、幼兒游戲,教師巡回指導,發(fā)展游戲情節(jié)
、俳處焻⒓拥接螒蛑腥ィ^察幼兒的表現(xiàn),并對幼兒的思路加以引導。通過提問,設(shè)置困難、障礙,讓幼兒邊想邊說、邊行動。例如,做“娃娃生病的游戲”。
師:我好象聽到娃娃在哭,她好象生病了?
生:是的呀,怎么辦。
師:家里要買一些有營養(yǎng)的食物,煮給娃娃吃?
生:我是媽媽,我要去買菜了。
……
、谥笇в變涸谟螒蛑,根據(jù)角色的身份、特點、學習與人交往的對話技能,扮演好角色。
例如,超市的售貨員在接待顧客時,能熱情地同顧客打招呼,介紹貨物,推薦貨物。顧客能清楚地說明自己想買什么東西,并向售貨員表示謝意。
4、游戲評價
引導幼兒自我評價、相互評價。
師:①誰最動腦筋、想辦法,解決了什么問題?
、谀阍谟螒蛑腥鄙偈裁床牧?下次想玩什么游戲?為什么?
中班角色游戲教案3
教材分析:
通過教學活動,幼兒已經(jīng)對超市有所了解,而游戲是幼兒最好的學習方式,讓幼兒繼續(xù)在實踐中學習,在游戲中模擬社會性行為。
活動目標:
1、輸理對超市的認識,引導幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)對超市的認識。
2、明確游戲的規(guī)則,能有序地開展活動。
活動種難點:
輸理對超市的認識,引導幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)對超市的認識。
難點剖析:
幼兒對超市的認識只限于表面。
活動準備:
幼兒超市操作材料
活動過程:
1、根據(jù)圖片引導講述
超市里有哪些工作人員?他們主要是負責什么?他們是怎么工作的?人們又是怎樣在超市購物的?
2、激發(fā)幼兒對扮演角色的興趣,討論需要遵守的游戲規(guī)則
3、幼兒選擇角色,進行角色游戲
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