小班活動(dòng)：歡迎歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能聽(tīng)辨男聲、女聲和童聲，區(qū)分聲音的不同。
2、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)錄音。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動(dòng)�！ㄟ^(guò)觀察課件，養(yǎng)成幼兒仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣，在和老師同伴一起說(shuō)說(shuō)課件中動(dòng)物角色不同的過(guò)程中，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，為下一環(huán)節(jié)學(xué)唱歌曲做鋪墊
1、演示課件（一）
師：這么漂亮的小房子是誰(shuí)的家？
2、演示課件（二）
師：再走近看看。小熊的.家里有誰(shuí)？
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物角色的不同。
二、情景表演，學(xué)唱歌曲�！謩e扮演三只不同的小動(dòng)物角色，激發(fā)幼兒樂(lè)于參與活動(dòng)，喜歡小動(dòng)物，并通過(guò)去小熊家做客來(lái)熟悉歌曲，初步學(xué)唱，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
1、小兔去小熊家做客。
�。�1）師：今天是小熊生日，有許多小動(dòng)物來(lái)慶祝小熊的生日，是誰(shuí)呀？
——師用手勢(shì)做出小兔的樣子讓幼兒猜。然后播放歡快的音樂(lè)，老師和幼兒一起學(xué)小兔跳。
�。�2）師：你到人家家里去做客，先要干什么？
——禮貌教育：按門鈴。
師：我們一起蹦蹦跳跳到了小熊家，墻上有個(gè)門鈴，伸出小手按一按，誰(shuí)會(huì)來(lái)開(kāi)門？
�。�3）放熊媽媽唱《歡迎歌》。
師：仔細(xì)聽(tīng)，是誰(shuí)唱著好聽(tīng)的歌來(lái)歡迎小白兔的？
——課件演示“開(kāi)門”，真的是熊媽媽。
師：你怎么知道的是熊媽媽呀？
引導(dǎo)幼兒從穿著、聲音來(lái)說(shuō)。
師：唱了什么？聽(tīng)清楚了嗎？請(qǐng)熊媽媽再唱一遍。
�。ǜ柙~：丁丁冬，丁丁冬，我的朋友來(lái)做客，歡迎你歡迎你，大家多快樂(lè)）
�。�4）聽(tīng)到了什么？
2、小雞去小熊家做客。
（1）師：嘰嘰嘰，誰(shuí)來(lái)了？我們和小雞一起去。
�。�2）師：和小雞一起按門鈴，猜猜誰(shuí)在唱？
——引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)寶寶的聲音是怎樣的。
�。�3）師：我們和熊寶寶一起唱《歡迎歌》。
3、小豬去小熊家做客。
�。�1）師：小豬也來(lái)慶祝小熊的生日了，它是一路小跑著來(lái)的。
�。�2）師：按門鈴，誰(shuí)唱歌？（熊爸爸）
（3）師：怎么聽(tīng)出是熊爸爸？粗粗的、低低的。
�。�4）師：老師學(xué)熊爸爸唱歌，學(xué)得像給我拍拍手。（教師唱）
�。�5）師：我們一起來(lái)學(xué)熊爸爸唱歌，粗粗的，低低的。（幼兒學(xué)唱）
三、一起給小熊過(guò)生日。
師：今天熊媽媽給熊寶寶準(zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕，看看小熊幾歲生日？我們對(duì)小熊說(shuō)什么？
——齊唱《生日歌》，慶祝小熊的生日。切蛋糕吃蛋糕。
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