托班美工新年禮物教案范文
作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的托班美工新年禮物教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
托班美工新年禮物教案1
能夠?qū)⒉噬埶撼伤槠�，并粘貼在指定的范圍。
選擇自己喜歡的粘貼方式制作禮物。
通過活動，感受愛媽媽的美好情感。
活動準備
愛 心 禮 物
彩色紙若干、膠水、愛心模板
活動過程
（一）出示愛心禮物，激發(fā)幼兒興趣
1、師：小朋友，老師帶來了一份禮物，想不想知道是什么呀？
2、師：請你們把小眼睛比起來，等老師數(shù)到3再來。
3、師：看看這是什么呀？（愛心）
4、師：這是老師給媽媽準備的新年禮物，請小朋友也給媽媽準備一份吧！
（二）教師示范制作禮物
1、師：老師準備了很多愛心，但不好看，請小朋友幫幫忙，讓愛心變得漂亮一點，然后把愛心送給媽媽。
2、師：我們先將彩色紙撕成小碎片，然后涂點膠水，將小碎片粘在愛心里面。粘的時候要小心，不能粘在愛心外面，這樣就不好看了。
3、要求：小朋友用膠水的時候要把蓋子放在籮筐里，不能弄丟。膠水要涂在愛心里面，然后將撕下來的碎片粘在愛心里。膠水不能涂得太多，一點點就夠了。
（三）幼兒制作禮物
1、鼓勵幼兒大膽制**心禮物。
2、提醒幼兒將彩色紙撕成小碎片，在粘在愛心里面。
3、提醒幼兒膠水不要涂得太多在進行粘貼。
4、提醒幼兒完成作品后將廢止放到垃圾桶內(nèi)。
（四）活動結(jié)束
1、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞。
2、鼓勵幼兒將親手制作禮物送給媽媽。
托班美工新年禮物教案2
設計思路：
在迎接圣誕活動中孩子們通過自己包糖果、粘貼圣誕樹、打扮圣誕帽、收到圣誕老爺爺?shù)亩Y物等活動來體驗節(jié)日的快樂。在活動中，老師發(fā)現(xiàn)一些孩子們對盒子、包裝袋即感興趣，又不知怎樣打開，但又對打開看看這個動作發(fā)生了興趣。于是，想借助孩子的這個興趣點，根據(jù)托班孩子的年齡特點，針對小年齡孩子的小肌肉發(fā)展還不夠靈活，同時，孩子都想要禮物的特點，設計一節(jié)以《新年禮物》為載體的活動，通過孩子想打開盒子迫切想得到禮物的心愿，從禮物的包裝上用了點“心思”——設計了一些“小問題”！ 在包裝禮物的材料上選擇一些不同材質(zhì)的紙袋、布袋、絨布袋、紙盒子、鐵盒子。并且在包裝方法上也各不相同！有用紐紐棒扎、有拉練、有搭扣等。讓孩子自己動手拆拆禮物盒，滿足不同能力孩子的需要，從而使得孩子的能力有所提高。
活動目標：
1． 在找找、拆拆中感受新年的快樂氣氛。
2． 喜歡禮物，學著嘗試用各種辦法拆開禮物盒，并愿意相互交流分享自己的快樂。
活動準備：
各種不同的禮物盒子，禮物紙袋，禮物罐頭、禮物——小玩具。
活動過程：
一、 說一說
師：寶寶，在圣誕節(jié)圣誕老爺爺給我們什么禮物呀？（孩子自由表達）那么多的禮物，寶寶真開心。我們馬上就要過新年了，想一想，你還想要什么禮物？學說：我想要***禮物。（了解孩子的心愿、并學會表達）
二、 找一找
師：今天，媽媽為你們準備了禮物，我們一起說：禮物禮物快出來！咦，怎么還不出來？原來，禮物也要和我們玩躲貓貓的游戲了，我們要每個地方仔細找一找！
每個寶寶只能找一份，找到后就快點回到媽媽這里來。”（放音樂，幼兒四處找禮物，老師觀察引導幼兒尋找禮物的過程，并在此過程中尋問：你在哪里找到的禮物？）
三、 學拆禮物、相互分享
師：每個寶寶都拿到了嗎？禮物是裝在哪里的。？小手摸一摸。
�。ㄒ龑Ш⒆佑^察不同材質(zhì)的包裝：有的鐵盒、有的'是紙袋、布袋……感知：毛毛的、硬硬的、軟軟的等）
師：里面藏著什么呢？我們打開看看吧（觀察拆禮物情況，引導寶寶自己動手嘗試用各種辦法）
老師小結(jié)：禮物盒不一樣，打開的方法也是不同的，有的是拉練，拉一下就打開了，有的是搭扣，要用力拉開，也有的是紐紐棒，要紐開，也有的是盒子，要用手扣開。今天，我們真棒，都打開了盒子，拿到了禮物。
師：把你的禮物給老師、同伴看看。（自由相互說說，在新年好的背景音樂中 結(jié)束。）
活動延伸：
將不同材質(zhì)的包裝袋、包裝盒、投放在區(qū)角中。
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