幼兒園中班《年獸來了》教案
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班《年獸來了》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班《年獸來了》教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動(dòng)作靈敏性。
3、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受。
4、讓幼兒學(xué)會(huì)聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
裝水油桶5個(gè)，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動(dòng)音樂磁帶錄音機(jī)，布置好場(chǎng)地“鞭炮”。
【活動(dòng)過程】
一、年獸下山。
——有一個(gè)怪物喜歡嚇唬人，它的名字叫“年獸”，冬天的時(shí)候年就會(huì)下山來，年獸是怎樣下山的呢？
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動(dòng)作，并將活動(dòng)膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動(dòng)作自然結(jié)合進(jìn)去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。
二、年獸來了。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請(qǐng)一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵(lì)幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個(gè)別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時(shí)退出。場(chǎng)內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)量決定游戲次數(shù)。
三、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
【活動(dòng)結(jié)束】
幼兒和教師一起收拾游戲場(chǎng)地，結(jié)束此次活動(dòng)。
幼兒園中班《年獸來了》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、參與表演活動(dòng)，在活動(dòng)中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的`故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
年獸手偶一個(gè)、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對(duì)、中號(hào)燈籠一個(gè)、錄音機(jī)、錄音《年獸來了》。
重難點(diǎn)分析：
1、能說出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來了》。
活動(dòng)過程：
（一）開始部分
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
——新年來了，老師想和小朋友們分享一個(gè)怪獸的故事，這個(gè)怪獸的名字叫“年”。
——故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么？故事里都有誰？小耳朵仔細(xì)聽！
（二）基本部分
1、請(qǐng)幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動(dòng)作、表情、聲音夸張生動(dòng)。
2、提問：
——故事講完了，故事的名字叫什么？故事里都有誰？
——?jiǎng)偛殴适吕�，人們�(yōu)槭裁床幌矚g過年？年獸都怕什么？（幼兒舉手回答）那我們?cè)俾犅牐葱∨笥讯即饘?duì)了沒有。
3、聽錄音《年獸來了》。
4、以老婆婆的口吻提問：
——故事聽完了，故事里的老婆婆想請(qǐng)小朋友們幫幫忙，好嗎？
——小眼睛趕緊閉上，我們請(qǐng)她出來吧！
——大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請(qǐng)你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對(duì)應(yīng)的東西。如：紅色時(shí)，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠；光時(shí)，展示手電筒、鞭炮；聲響時(shí)，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點(diǎn)內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進(jìn)教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
——聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀？
——好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
——年獸被嚇跑了（剛說完，年獸又來了），年獸又來了，我們?cè)傧胂�，還可以用什么辦法把它嚇走。
——好，舉起手來，把燈打開（教師用手指做分合動(dòng)作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音），小朋友一起來吧！
——年獸又來了，還有什么辦法把它永遠(yuǎn)地趕走？
——那我們把鑼敲起來（教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音）。
（三）結(jié)束部分
1、鼓勵(lì)幼兒。
——小朋友們真勇敢，把年獸永遠(yuǎn)地趕走了，來，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。嘿嘿，你真棒！
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
——把年獸趕走了，是不是很開心呀？那我們出去過年吧！（——曾荷）
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