中班環(huán)保教案

時間：2021-06-01 18:03:49 教案我要投稿

中班環(huán)保教案（精選5篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的中班環(huán)保教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

中班環(huán)保教案（精選5篇）

　　中班環(huán)保教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)對環(huán)境保護(hù)的希望，根據(jù)自己的想象繪制不亂扔垃圾、愛護(hù)環(huán)境的廣告宣傳畫。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象勾畫畫面，并表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。

　　活動準(zhǔn)備：畫筆、紙張；臟、亂、差的環(huán)境圖片活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀看討論圖片，導(dǎo)入活動。

　　1）示臟、亂、差的環(huán)境圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出：這個地方美嗎？你愿意生活在這樣的環(huán)境中嗎？

　　2）討論：這樣的環(huán)境是怎樣造成的？用什么方法讓這里的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動中？

　　2、引導(dǎo)幼兒說出自己對環(huán)境保護(hù)的希望。怎樣做會讓環(huán)境美麗？

　　3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象和對環(huán)境保護(hù)的理解選擇自己喜歡的顏色構(gòu)圖，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、作品評價：從構(gòu)思、情節(jié)、顏色方面進(jìn)行評價。

　　5、展覽作品，請幼兒互相欣賞講述畫面內(nèi)容。

　　中班環(huán)保教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

　　2、給予幼兒親近大自然的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

　　3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

　　2、種植工具。

　　3、蒜頭。

　　4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

　　活動內(nèi)容：

　　一、解植樹節(jié)的意義。

　　教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

　　教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

　　二、觀看CD。

　　教師：老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

　　教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

　　教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

　　三、豐富植物園。

　　教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護(hù)小樹，愛護(hù)小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

　　教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

　　教師講述種植的要求。

　　教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

　　四、總結(jié)，結(jié)束活動。

　　教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義，同時總結(jié)種大蒜活動。

　　五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

　　中班環(huán)保教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解自己家中的生活垃圾，使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。

　　2、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。

　　活動過程：

　　1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。

　　2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置“垃圾墻”。

　　3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。

　　4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，了解廢品的再利用方法。

　　5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。

　　6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。

　　活動分析：

　　孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過說一說，想一想，分一分，幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收后再利用，如舊衣服、塑料、橡膠制品等�；顒咏Y(jié)束后，我們將這些廢品分類存放，并賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側(cè)面反映了幼兒對身邊的事關(guān)注了，并能將自己的行動與其緊密聯(lián)系起來。小新聞欄目的開設(shè)對幼兒主動學(xué)習(xí)提供了一個很好的空間。

　　中班環(huán)保教案4

　　幼兒對沙有著濃厚的興趣，每次在沙地里玩起來總是樂此不疲。根據(jù)我園的'特色及我園沙場場地的提供，于是我便抓住這一幼兒感興趣的課題，生成了此次系列探索活動。意在讓幼兒在玩沙的過程中自然地了解沙的特性，通過幼兒自己主動探索，發(fā)現(xiàn)沙的許多有趣的現(xiàn)象和變化，同時享受到成功的快樂、合作的溫馨，并且獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用各種玩沙工具進(jìn)行操作，運(yùn)用對比的方法，感知沙子的特性。

　　2、通過玩沙活動激發(fā)探究的興趣，體驗(yàn)玩沙的快樂。

　　3、了解沙和人類的關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種玩沙工具以及輔助材料，篩子、漏斗、鏟子、尼龍帶、紙、小盒子等。

　　2、各種顏色的沙子標(biāo)本。

　　3、各種盒子

　　4、雙面膠、膠水、水彩顏料等

　　5、小臉盆10個、小棒子15支

　　6、歌曲磁帶、錄音機(jī)

　　活動過程：

　　活動一、流動的沙

　　1、請幼兒隨意玩沙，通過用眼睛看、用手摸、用細(xì)管吹、用鼻子聞等來感知沙子的基本特征.

　　2、在教師的引導(dǎo)下，幼兒能歸納沙子的特性：細(xì)細(xì)的、軟軟的、一粒一粒的。

　　3、幾個幼兒為一組玩裝沙游戲：用篩子、尼龍帶、鏟子、漏斗、紙、小盒子、瓶子等想辦法怎樣能使沙子流動起來，感知沙子流動的特性，發(fā)現(xiàn)放在哪些材料里能發(fā)出聲音。

　　4、幼兒將沙子裝在各種瓶子里，搖動瓶子能發(fā)出不同的聲音你覺得像什么呢？沙瓶子還可以有什么用，引導(dǎo)幼兒沙瓶子還可以用在音樂課中，為歌曲伴奏。

　　5、放音樂，幼兒用沙瓶子為歌曲打伴奏。

　　活動二、變濕的沙、建筑城堡

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　　1、幼兒討論怎樣能使干沙變成濕沙呢？

　　2、3人一組，引導(dǎo)幼兒將水倒入裝有沙子的臉盆里，用筷子攪一攪，并觀察濕沙有什么變化。（水變得有些渾濁，沙子沉在杯底，沙子變濕了。）

　　3、比較干沙和濕沙的不同，動手操作：請幼兒在兩個一模一樣的沙漏里倒入干沙與濕沙觀察有什么現(xiàn)象。（幼兒操作比較后發(fā)現(xiàn)：干沙的顏色淺，能流動，不可以塑造；濕沙的顏色深，不能流動，可以塑造。

　�。ǘ�、建筑城堡

　　1、討論：我們可以用干沙和濕沙一起來做什么東西呢，聽說一群小螞蟻想要有個家，那我們來給小螞蟻制作城堡吧！那怎樣用這些盒子、干沙、濕沙來做城堡呢？

　　2、小螞蟻們還喜歡自己家的房子是五顏六色，我們可以請誰來幫忙呢？

　　3、幼兒自由組合3人一組，幼兒進(jìn)行建筑城堡：用盒子、干沙、濕沙、膠水、雙面膠來建筑。

　　4、5組幼兒來展示自己的城堡，說說你們用什么方法來做的，分享樂趣。

　　5、討論：“沙子越多越好嗎？”通過討論，讓幼兒了解沙塵暴現(xiàn)象，以及沙塵暴給人類帶來的危害，懂得植樹造林的作用，增強(qiáng)環(huán)保意識。

　　中班環(huán)保教案5

　　一、活動目標(biāo)

　　1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

　　2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、布置大森林的場景、各種生活在地球上的動物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）。

　　2、動畫（樹真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片；小鳥的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動畫。

　　3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆、水彩筆。

　　4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

　　三、活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　�、俑鞣N小動物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場景中）

　�、谟酶杪暫魡敬髽鋴寢專ǜ枨洞髽鋴寢尅罚�

　　隨音樂大樹媽媽上（扮演者），撫摸她心愛的寶貝們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹對一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）

　　2、講講大樹的本領(lǐng)

　　(1)觀看“樹真好”動畫

　　老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得開心嗎？（開心）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請小朋友送祝福之前，我想請小朋友先看幾幅動畫，再請你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對大樹媽媽說的話。

　　(2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)，為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。大樹媽媽給送過祝福的小朋友回贈小樹苗。

　�、俅髽涫且话汛髠銚踝⊙谉岬奶�，我們在大樹下乘涼。

　　②大樹為我們提供鮮美的食物，還可以造成各種工具、物品。

　　③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

　　(3)播放“大樹的本領(lǐng)”圖片，總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)（從樹根到樹葉）

　　(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍著大樹媽媽唱生日歌。

　　3、救救大樹

　�、傩▲B為什么會失去美麗的家園？

　　（播放“哭聲”）師：咦，小朋友們，你們聽、是誰在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：

　�。ㄟ叢シ畔嚓P(guān)圖片，邊講述）小鳥很傷心，小鳥沒有了自己的家，它的家原本溫暖美麗，可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了，因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù)，小花、小草不再在這生長，各種小動物也都失去了自己的家園……

　　說一說為什么小鳥的家會變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）

　　②沒有了大樹，森林被破壞，會對我們的生活產(chǎn)生什么危害？