小學(xué)美術(shù)教案

時間：2021-06-12 09:49:38 教案我要投稿

【必備】小學(xué)美術(shù)教案四篇

　　作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】小學(xué)美術(shù)教案四篇

小學(xué)美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、運用多種方法、多種材料設(shè)計制作各式各樣的搖滾玩具。

　　2、在游戲中感受平衡的觀念，體驗自制玩具的愉悅。

　　3、培養(yǎng)動手能力和設(shè)計意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、欣賞感受

　　1、教師把課前自制的搖滾玩具拿出來給同學(xué)們欣賞，并給學(xué)生玩一玩。

　　2、欣賞圖片中的搖滾玩具。

　　3、激趣：各式各樣的搖滾玩具真有趣。你想做一個搖一搖、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、滾一滾嗎？

　　二、了解制作需要的材料

　　觀察發(fā)現(xiàn)，做搖滾玩具可以用哪些材料？

　　紙條、木頭、易拉罐、塑料瓶蓋等。

　　三、學(xué)習(xí)做“搖滾青蛙”

　　1、看圖了解步驟：

　�、偌羟屑垪l。注意紙條不能太窄，太軟。

　�、诰碣N成形。注意膠合面不要太窄，要膠牢固。卷成圓形。

　�、奂�、畫青蛙的形象。注意青蛙不要剪得太大，要比圓稍小。④粘貼完成。

　　2、學(xué)生動手制作，教師幫助有困難的學(xué)生。

　　3、游戲：把搖滾青蛙的玩具放在桌上，用嘴吹一吹，讓它滾動。

　　4、比一比，看誰的玩具滾得最遠(yuǎn)。

　　四、制作更多的搖滾玩具

　　嘗試用其他材料制作搖滾玩具。

小學(xué)美術(shù)教案篇2

　　總課時數(shù):9.10

　　領(lǐng)域:設(shè)計·應(yīng)用

　　造型·表現(xiàn)

　　課時:2課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　以個人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。

　　教學(xué)重點:

　　用線和形的組合，在紙上畫棋譜。

　　教學(xué)難點:

　　畫面的布局。

　　教具準(zhǔn)備:

　　教師:準(zhǔn)備好范圖及若干小圖片。

　　學(xué)生:彩筆及幾幅游戲棋譜。

　　教學(xué)過程:

　　第1課時

　　1、游戲切入:讓學(xué)生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。

　　師出示游戲棋:這是什么?(游戲棋)今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。(依次請數(shù)個學(xué)生和老師對手進行游戲)

　　2、師生共同討論 , 展示游戲棋的種類。

　　師:你還見過哪些游戲棋?上面都有些什么?

　　(學(xué)生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。)

　　3、通過實物棋譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲棋組成部分。

　　提問:一幅游戲棋都會由哪幾部分組成?

　　總結(jié):一般包括名稱、路線圖、用于設(shè)置障礙和獎勵方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。

　　4、學(xué)生嘗試，實踐總結(jié)

　　(1)讓學(xué)生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。

　　(2)選取學(xué)生草稿中的范例，針對其中的不足和優(yōu)點進行講評。

　　線過于彎曲密集--不利于安排線路。

　　線條流暢舒展--棋格順序明顯。

　　(3)總結(jié)學(xué)生的草稿，并示范。

　　a) 在紙上隨意畫一條彎曲的線。

　　b) 根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物(用事先準(zhǔn)備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。)

　　c) 安排棋子的行進路線圖或序號。

　　d) 根據(jù)畫面想象如何進行登山游戲。

　　5、再實踐，學(xué)生獨立設(shè)計一份游戲棋，師巡回指導(dǎo)。

　　6、欣賞，并學(xué)習(xí)評價

　　展示學(xué)生的草圖，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計的游戲方法。

　　第二課時

　　1、請學(xué)生組成合作小組，共同完成一幅登山游戲棋。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生四人為一組進行合作。

　　2、要求小組長安排好分工與合作。

　　要選擇一份共同的設(shè)計稿，圍繞棋盤的裝飾進行。

　　3、小組展示自己的作品，代表向大家介紹玩法與規(guī)則，談?wù)勑〗M成員與眾不同的創(chuàng)想。

　　4、根據(jù)自己設(shè)計的圖譜進行游戲。

　　教學(xué)反思:本節(jié)課學(xué)生的興趣很高，很多的同學(xué)聯(lián)想到了迷宮的游戲，我也鼓勵學(xué)生把想法畫出來，有很多同學(xué)畫出的效果很好，設(shè)計新穎，值得鼓勵。

小學(xué)美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、發(fā)現(xiàn)和欣賞動物動態(tài)造型之美。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生運用多種形式表現(xiàn)具有動態(tài)的動物造型。

　　3、鼓勵學(xué)生探究事物的熱情，以及在創(chuàng)作過程中團結(jié)協(xié)助的。

　　教學(xué)重點：

　　1、在表現(xiàn)動物的具體特征之外，更要表現(xiàn)出動物的運動姿態(tài)。

　　2、將動物的靈敏、矯健等特點表現(xiàn)出來。

　　教學(xué)難點：

　　把握動物動態(tài)的具體特征，如頭、軀干、四肢等產(chǎn)生的變化，重視對動物運動時的速度感、力量感的表現(xiàn)。

　　教學(xué)過程：

　　一、資料賞析

　　動物和人一樣它們也有多姿多彩的運動

　　看了它們的運動表現(xiàn),你能試著畫出它們最精彩的動作或說說它們的運動特點。

　　豹和虎在追趕獵物,身體成”s”奔跑的姿態(tài)。馬、斑馬和驢子不同的奔跑的姿態(tài)。熊跳躍的姿態(tài)。大象奔跑的姿態(tài)。長頸鹿走路的姿態(tài)。你能說說它們的運動時有什么特點嗎?斗羊跳躍的姿態(tài)。鹿奔跑跳躍的姿態(tài)。不同鳥飛翔的姿態(tài)。

　　二、操作技巧：

　　操作提示

　　1、通過欣賞分析資料圖文，展示各種表現(xiàn)方法，提問學(xué)生最喜歡哪種表現(xiàn)方法。

　　2、讓學(xué)生用自己喜歡和擅長的方法表現(xiàn)各種動物的動態(tài)。

　　3、在表現(xiàn)動物動態(tài)時要對它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)等有所了解，這樣才能更準(zhǔn)確的表現(xiàn)它們的動態(tài)。

　　4、在理解結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上可大膽進行變形。

　　三、作品展示

　　王春雨作品（雞．鋼筆速寫）雞身短圓，胸部發(fā)達，站立時高揚。而彎頸張嘴、收胸腹、挺腰和和垂尾等動作，用線條準(zhǔn)確地面好它。必須深入細(xì)致地觀察，找出規(guī)律，把握形體特征和習(xí)性，才能生動地表現(xiàn)它的形和神。

　　小狗貓和老鼠貓和老鼠都放開四腳,身體和腳成“小弧線”看誰跑得過誰。

　　兩頭牛斗得難解難分。一頭牛向下沖，一頭牛向上頂，高翹的尾巴、高聳的脊背和八條腿的姿態(tài)，很具動感。斑馬黏土

　　小青蟲爬行時不同的.動態(tài)變化。它身體一會兒成小“s”形，一會兒身體成

　　“拱”形，一會兒身體拉成“直”形的樣子。

　　四、作業(yè)設(shè)計要求：

　　1、欣賞影視或圖片中動物的運動姿態(tài)，把它們表現(xiàn)出來。

　　2、在作業(yè)表現(xiàn)手法上，除了繪畫之外還可以讓學(xué)生嘗試剪貼、紙版、泥塑、廢舊材料等多種表現(xiàn)方法。

　　五、課后拓展

　　通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對動物有了更深的了解，不要忘了在生活中與一些可愛的動物交上朋友喔！

　　教后感：

　　在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，同學(xué)們對動態(tài)一詞有了比較深刻的理解，當(dāng)然在表現(xiàn)動物動態(tài)的時候有個別同學(xué)表現(xiàn)在動物形象的刻畫上，不能夠大膽的去表現(xiàn)，導(dǎo)致刻畫的動物形象比較概括．應(yīng)多加知道！