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作文教案《我有這樣一位新XX》

時(shí)間:2021-07-16 15:23:02 教案 我要投稿

作文教案《我有這樣一位新XX》

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的作文教案《我有這樣一位新XX》,歡迎大家分享。

作文教案《我有這樣一位新XX》

  第一課時(shí)

  目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛他人,學(xué)會(huì)關(guān)心他人、體諒他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

  2、訓(xùn)練描寫人物的方法。

  重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)等來描寫人物的方法。。

  難點(diǎn):區(qū)分記人與記事文章的異同。

  教法:分割組合法。

  教學(xué)過程;

 一、上次作文題目是《升入三年級(jí)之后》,側(cè)重于記事,今天,我們來寫一篇側(cè)重于記人的文章,題目是《我有這樣一位新》,這個(gè)題目是半命題,要求先把題目補(bǔ)充完整,然后作文?纯催@個(gè)題目該補(bǔ)充些什么內(nèi)容?(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、鄰居、朋友……)那么補(bǔ)充后的作文題目側(cè)重于寫什么呢?

  二、記人、記事的.記敘文的異同點(diǎn)是什么?

  關(guān)于記敘文:記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、寫事、寫景、狀物為主要寫作內(nèi)容的文章。

  記人:以記敘人物為主,表達(dá)作者對(duì)人物某種褒貶愛憎。

  敘事:以敘述事件為主,反映作者對(duì)事件的某種態(tài)度、看法。

 三、選材與構(gòu)思:記人的記敘文既然是側(cè)重于寫人,那么何以能讓人物形象栩栩如生地站立在讀者面前呢?首先,你要選你最熟悉的的人或?qū)δ阌绊懽畲蟮娜巳;其次。要善于抓住所寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像、細(xì)節(jié)等去刻畫人物。

  四、讀寫掛鉤:

  舉例作引:

  A:《背影》中買橘子一段的描寫。

  B:《誰是最可愛的人》中,寫馬玉祥救朝鮮小孩等三個(gè)事例,分別運(yùn)用了語言、動(dòng)作等描寫。

  C:《我的老師》,圍繞學(xué)生愛老師寫了五件事,其中著重寫了“排除小糾紛”,因?yàn)檫@件事對(duì)“我“的影響最大。

五、寫法指導(dǎo):

  1、選材問題:要明確你要寫人物的幾個(gè)特點(diǎn),如果寫多個(gè)特點(diǎn),就要從多個(gè)方面選擇典型材料,不能顧此失彼。

  2、詳略安排:詳寫的是都是最能體現(xiàn)人物性格的最具有代表性,也是作者感受最深的事例。

  3、注意過渡和銜接。過渡好比橋梁和黏合劑,使文章前后貫通,上下啟承,脈絡(luò)清晰。

 六、提出寫作要求:

  1、先將題目補(bǔ)充完整。

  2、以記人為主的記敘文。

  3、選取典型視力歌頌人物。

  4、運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像、細(xì)節(jié)等來刻畫人物。

  注意正面和側(cè)面有機(jī)結(jié)合。

  5、字?jǐn)?shù)600以上。

  課堂小結(jié):

  本次作文,我們進(jìn)一步明確了記人和記事記敘文的異同,并且明確了記敘人物所運(yùn)用的各種手法,希望通過這次訓(xùn)練,提高大家寫記敘文的能力。

  我有這樣一位新

  1、先將題目補(bǔ)充完整。

  2、以記人為主的記敘文。

  3、選取典型事例歌頌人物。

  4、運(yùn)用語言、動(dòng)作、神態(tài)、肖像、細(xì)節(jié)等。

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