中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃（通用6篇）
作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、啟發(fā)幼兒用圖形組合的方法畫(huà)熟悉的人物和動(dòng)物，表現(xiàn)對(duì)季節(jié)特征的感受。
2、引導(dǎo)幼兒用深淺對(duì)比的顏色涂色，提高涂色力度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、正面直立娃娃一個(gè)，長(zhǎng)毛絨玩具熊和玩具狗各一只，范畫(huà)一張。
2、繪畫(huà)工具：水彩筆、蠟筆、毛筆、顏料（紫色、白色）。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師用提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)
�。╨）前些天，天氣突然變冷，北風(fēng)呼呼地吹，走在路上有什么感覺(jué)？（臉很干燥，手腳都凍僵了，還會(huì)開(kāi)裂；人們?nèi)菀卓人�、感冒�?/p>
�。�2）那么冷的天出去，爸爸媽媽會(huì)和你一起做什么準(zhǔn)備呢？（穿很多的衣服：大衣、滑雪衫、毛線褲）
�。�3）毛線褲是由毛錢織成的，上面有一個(gè)個(gè)小洞洞，會(huì)透氣的。在毛線褲外面還要穿些什么才能保暖呢？（穿上罩褲）
（4）手凍僵了，頭也凍得很痛，怎么辦呢？（可以戴上手套和帽子）
�。�5）你看見(jiàn)過(guò)什么樣的帽子和手套呢？（絨線帽、梯形帽、滑雪帽；手套有五個(gè)手指分開(kāi)的，也有四個(gè)手指并在一起、大拇指分開(kāi)的）
2、討論示范
�。�1）出示正面直立娃娃：小弟弟要上幼兒園，請(qǐng)小朋友幫助檢查小弟弟穿戴好了沒(méi)有？什么地方?jīng)]有準(zhǔn)備好？（帽子沒(méi)有戴好，手套又少了一只）
�。�2）演示給連衣帽涂色：帽子的顏色和衣服上的顏色一樣嗎？原來(lái)顏色有深有淺。（深色上有淺色花紋）
�。�3）觀察衣服、褲子、圍巾的底色和花樣，找找哪個(gè)是深顏色．哪個(gè)是淺顏色。
�。�4）給手套涂色：兩塊米色碰在一起怎么辦？（有幼兒說(shuō)在米色中間加塊深藍(lán)）你們真會(huì)想辦法。萬(wàn)一畫(huà)錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，想辦法補(bǔ)一補(bǔ)。
3、提出創(chuàng)作要求
�。�1）小弟弟穿戴好要上幼兒園。他遇到小熊說(shuō)：我們一起上幼兒園好嗎？”小熊說(shuō)：“不行，我要回去睡覺(jué)。”小熊為什么要睡覺(jué)？（因?yàn)樗撸?/p>
�。�2）小弟弟往前走又碰到小狗，小狗不怕冷，跟著小弟弟一起上幼兒園。
（3）你知道哪些動(dòng)物不怕冷？
�。�4）你們怕冷嗎？愿不愿意請(qǐng)不怕冷的動(dòng)物一起上幼兒園呢？
�。�5）現(xiàn)在請(qǐng)大家畫(huà)上你自己穿得暖暖地出門去找不怕冷的動(dòng)物朋友。
4、創(chuàng)作指導(dǎo)
（1）引導(dǎo)幼兒給冬娃娃穿上厚厚的衣服褲子，注意用不同的方式保暖。（戴圍巾、帽子、口罩）
�。�2）出示幼兒作品，比較涂色力度：“這件衣服是薄薄的還是厚厚的呢？”引導(dǎo)幼兒用力涂色，并運(yùn)用深淺對(duì)比配色。
�。�3）啟發(fā)幼兒添加不怕冷的動(dòng)物，及時(shí)介紹不同的動(dòng)物。
5、展示作品
�。�1）引導(dǎo)幼兒按照涂色的力度分辨衣服是否保暖？找一找深淺配合好的漂亮的冬裝。
�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物不怕冷。
中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃 篇2
一、活動(dòng)名稱：
快樂(lè)的冬天
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道并且能清楚的說(shuō)出冬季的特征，了解冬季的一些有趣的事情。
2、練習(xí)畫(huà)雪花、雪人等，能表達(dá)出對(duì)冬季的喜愛(ài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、繪畫(huà)紙、水彩筆
四、活動(dòng)過(guò)程：
1。觀看多媒體課件《快樂(lè)的冬天》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冬天并了解冬季一些有趣的事情。
2。引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事：觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景等。
3。引導(dǎo)幼兒畫(huà)《快樂(lè)的冬天》，請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象，畫(huà)自己想畫(huà)的有關(guān)冬天的內(nèi)容。
4。幼兒畫(huà)好之后互相欣賞和評(píng)價(jià)。
五、活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒用油畫(huà)棒進(jìn)行涂色，使畫(huà)面更完整美觀，請(qǐng)幼兒自己講解繪畫(huà)內(nèi)容。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，做一個(gè)勇敢的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片
活動(dòng)流程：
一、談話引出課題。
師：小朋友們，天氣冷了，你怕不怕？那你聽(tīng)聽(tīng)這些人怕不怕冷，他們是誰(shuí)
好嗎？
二、教師結(jié)合圖片，講述故事。
教師提問(wèn)：
1、你聽(tīng)到了有哪些人？
2、他們分別在干什么？
3、他們怕不怕冷？他們勇敢嗎？
教師小結(jié)：
叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍然像以前那樣，打掃馬路，洗菜，鍛煉身體，去上學(xué)，那小朋友你們怕冷嗎？你們現(xiàn)在是怎么在做的呢？
三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)的表現(xiàn)。
師：天雖然變冷了，但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來(lái)園，是個(gè)勇敢的人對(duì)嗎？（可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育）
師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得注意一些必要的保暖工作，比如早上來(lái)園時(shí)要戴手套、圍巾等等，保護(hù)自己的身體。
四、延伸活動(dòng)：到戶外做鍛煉
師：你覺(jué)得現(xiàn)在外面冷嗎？但是我的小勇士們，你們怕冷嗎？那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎？
中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解拓印添畫(huà)的基本方法，嘗試用多種材料進(jìn)行操作，并通過(guò)想象添畫(huà)的方式表現(xiàn)動(dòng)物基本特征。
2、積極探索拓印的奧秘，對(duì)拓印活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、各種圓形物體、水粉顏料、棉簽、冬天背景圖、PPT等
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣PPT1師：冬天到了，雪花飄呀飄，到處都是白茫茫的。PPT2地上有個(gè)小雪人，它覺(jué)得很孤單，想要找好朋友一起玩。雪人想找誰(shuí)一起玩呢？你們來(lái)問(wèn)問(wèn)它：“雪人，雪人，你想找誰(shuí)一起玩？”雪人說(shuō)：“我想要找，和我一樣有圓圓腦袋和圓圓身體的小動(dòng)物一起玩�！�
二、探索討論
1、師：哪些動(dòng)物是腦袋圓圓的，身體圓圓的呢？——小雞、長(zhǎng)頸鹿、兔子、大熊貓、小貓、小豬等PPT3—9出示小動(dòng)物圖片（分開(kāi)放小動(dòng)物圖片，再集中在一張PPT上）觀察發(fā)現(xiàn)動(dòng)物特征——XX有圓圓的腦袋和圓圓的身體，它哪里很特別？它是什么顏色？
2、教師出示范例，幼兒欣賞。師：我制作了幾個(gè)有圓圓腦袋和圓圓身體的小動(dòng)物和雪人一起做游戲，猜猜看我是怎么畫(huà)的？
3、教師講解拓印添畫(huà)方法，引導(dǎo)幼兒能說(shuō)出基本步驟。師：如果你要畫(huà)一只大熊貓，你打算怎么做？小動(dòng)物畫(huà)好以后，就可以跟雪人一起做游戲啦！
三、動(dòng)手操作教師播放輕音樂(lè)（提醒幼兒保持干凈衛(wèi)生，不要把顏料弄到身上）
四、評(píng)價(jià)交流將幼兒作品貼在背景圖上，師：你覺(jué)得，雪人最想和誰(shuí)一起做游戲？
中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能嘗試用滴灑的方法繪畫(huà)，能表現(xiàn)冬天的雪景，感受滴灑畫(huà)呈現(xiàn)的獨(dú)特效果。
2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1。教師引導(dǎo)幼兒欣賞名作，激發(fā)幼兒興趣。
教師出示波洛克的作品，請(qǐng)幼兒觀察特殊的繪畫(huà)效果。教師：“你看到什么？這樣的畫(huà)見(jiàn)過(guò)嗎？猜猜看畫(huà)家用什么方法畫(huà)出來(lái)？”
2。教師講述并演示滴灑畫(huà)的方法。
�。�1）教師出示畫(huà)好大樹(shù)的畫(huà)紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風(fēng)呼呼地刮著，把樹(shù)葉都吹走了，帶來(lái)很多雪花。”（啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。）
�。�2）教師：“滴灑在樹(shù)上的顏料像什么？讓你想到了什么？（激發(fā)幼兒使用其他顏色進(jìn)行滴灑。）
�。�3）找一找還可以在哪里滴灑顏料。（鼓勵(lì)幼兒在樹(shù)上、樹(shù)下、空中、地面上灑上各色顏料。）
（4）教師鼓勵(lì)幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動(dòng)方向。
3。教師強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)，幼兒創(chuàng)作。
�。�1）教師：“這種作畫(huà)的方法有意思嗎？你想不想試一試？
�。�2）教師：“試一試向不同的方向甩，畫(huà)面會(huì)出現(xiàn)怎樣的不同的變化。（引導(dǎo)幼兒向不同方向甩）
�。�3）教師：“在滴灑過(guò)程中顏料不要太多，使顏料滴下來(lái)畫(huà)面就不美觀了。“
�。�4）鼓勵(lì)幼兒使用不同顏色作畫(huà)。
4。欣賞與評(píng)價(jià)。
（1）教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞作品，感受畫(huà)面的特殊效果。
�。�2）教師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你分別在哪些地方進(jìn)行滴灑？這種繪畫(huà)方法給你怎樣的感受？
中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法用各種材料對(duì)服飾進(jìn)行印畫(huà)裝飾。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用不同顏色、圖案的搭配進(jìn)行印畫(huà)。
3、體驗(yàn)印畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙、菜梗段、藕段、顏料（紅、黃、藍(lán)）、ppt。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
1、冬天到了，森林里的動(dòng)物們都來(lái)到了小熊開(kāi)的服裝店買漂亮的冬裝進(jìn)行保暖。我們也一起去服裝店里逛逛吧。（出示ppt）
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，提問(wèn)：這些服飾有哪些花紋圖案？它們是什么顏色的？
小結(jié)：裝飾服飾的`圖案可以是不同的顏色、不同的圖案進(jìn)行搭配。
二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。
1、出示衣服、手套、圍巾的卡紙。
師：小熊現(xiàn)在非常不開(kāi)心，因?yàn)樗M(jìn)了一批沒(méi)有花紋的服飾，小動(dòng)物們都不喜歡到它店里買衣服，你們?cè)敢鈳蛶退逊椦b飾美麗嗎？
2、認(rèn)識(shí)材料。
師：今天老師給小朋友們準(zhǔn)備了許多材料，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧，等會(huì)，請(qǐng)小朋友們利用這些材料，蘸上顏料印一印，把服飾變美吧。
3、教師示范，請(qǐng)各別幼兒嘗試印畫(huà)。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印畫(huà)的方法，能夠運(yùn)用不同顏色、圖案交替搭配進(jìn)行印畫(huà)。
三、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，幼兒練習(xí)操作，教師巡回指導(dǎo)。
我們一起來(lái)學(xué)著給服飾變美吧。
1、指導(dǎo)幼兒左手扶住卡紙，右手握住印畫(huà)工具，蘸少許顏料印畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽印畫(huà)。
3、提醒幼兒在印畫(huà)過(guò)程中保持作品和自己身上干凈。
四、展示評(píng)價(jià)。
服飾都裝飾好啦，我們一起到小熊的服裝店逛一逛吧。
提問(wèn)：你喜歡哪件衣服上的花紋？
你覺(jué)得哪件印的好？為什么？
活動(dòng)反思
一、幼兒園美術(shù)活動(dòng)材料的有效投放反思：
本次活動(dòng)在第一次預(yù)教后，課題組成員通過(guò)研討評(píng)論與我互動(dòng)，對(duì)我的教學(xué)策略方面提出了有效的建議：
1、材料的選擇要貼近幼兒的生活。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見(jiàn)的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng)作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況，設(shè)計(jì)了本次蔬菜印章畫(huà)這個(gè)活動(dòng)。
2、使顏料和海綿融合，制作成印泥，這樣可以使幼兒操作沾熏顏料時(shí)不會(huì)出現(xiàn)滴答滴答的情況，印的效果也會(huì)更加突出更美。在本次活動(dòng)中，幼兒體會(huì)到玩色和使用各種繪畫(huà)工具的快樂(lè)，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒動(dòng)作能力的發(fā)展。我結(jié)合課題組成員們的的建議，進(jìn)行了第二次的教案預(yù)設(shè)反思并修改。通過(guò)在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，從中體驗(yàn)到蔬菜印章畫(huà)的樂(lè)趣。
二、“教學(xué)策略運(yùn)用的有效性”反思
在本次活動(dòng)教學(xué)策略運(yùn)用的有效性有做的好的一方面，也有不足的一方面，征對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了反思。
本次活動(dòng)內(nèi)容的選擇貼近幼兒生活，小班幼兒對(duì)蔬菜都很熟悉，利用蔬菜讓幼兒非常有新奇感，所以能引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。本次活動(dòng)我創(chuàng)設(shè)參觀小熊服裝店的情境導(dǎo)入激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，首先讓幼兒欣賞生活中衣服的圖片，然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)服飾上裝飾了什么圖案、印在什么位置，引導(dǎo)幼兒表述，為后面的印畫(huà)做經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，最后以幫助小熊的情境形式讓幼兒自主選擇材料進(jìn)行印畫(huà)�；顒�(dòng)的環(huán)節(jié)層次清晰，過(guò)渡銜接自然。
本次活動(dòng)中的不足之處：
1、目標(biāo)的制定應(yīng)該更加具體一些，讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用不同顏色、圖案的搭配進(jìn)行印畫(huà)，這樣更適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要。
2、欣賞服飾圖片的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒欣賞圖案可裝飾在全身中間、邊緣，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有些難度，應(yīng)該降低難度，只需要引導(dǎo)幼兒感知顏色、圖案就行。展示的圖片應(yīng)該留在電腦上，為幼兒操作印畫(huà)起到提示作用。
3、在示范的環(huán)節(jié)時(shí)，教師應(yīng)該有針對(duì)性的示范，不僅要示范印畫(huà)的方法，同時(shí)要引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)顏料和圖案交替搭配進(jìn)行印畫(huà)。
4、在幼兒印畫(huà)環(huán)節(jié)中，提供的顏料與衣服的顏色進(jìn)行搭配。
【中班美術(shù)活動(dòng)教案冬娃娃】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言冬娃娃的禮物教案04-06
中班美術(shù)教案氣球娃娃03-15
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案——蛋娃娃03-04
中班美術(shù)《給娃娃做秋衣》教案03-24
中班美術(shù)秋葉娃娃跳舞教案06-17
中班美術(shù)給娃娃做秋衣教案06-20