大班語(yǔ)言夸夸武術(shù)大明星教案及反思
作為一名老師，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言夸夸武術(shù)大明星教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的.武術(shù)明星，運(yùn)用“四句半”的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2．鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述自己的想法，體驗(yàn)仿編的樂(lè)趣。
3．加強(qiáng)幼兒練武的興趣，培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)明星的熱愛(ài)之情。
4．嘗試仿編歌詞，樂(lè)意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。
5．有感情地學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
了解一些武術(shù)明星并觀看過(guò)有關(guān)武術(shù)明星的影視劇.錄音機(jī).武術(shù)明星的圖片等。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話導(dǎo)題：
師：小朋友都認(rèn)識(shí)了一些武打明星，他們是誰(shuí)呢？你最喜歡誰(shuí)？為什么？
�。ㄓ變赫f(shuō)出后教師在黑板上出示相應(yīng)的武打明星圖片。）
2．教師朗誦兒歌，幫助幼兒分析句式特點(diǎn)。
�。�1）師：老師也來(lái)說(shuō)說(shuō)這些武術(shù)大明星。
�。�2）師朗誦第二、三段：
武術(shù)高手有成龍，披荊斬棘真耀眼，影壇一棵常青樹(shù)，他是我們的中國(guó)龍，呱呱叫。
功夫皇帝李連杰，天資驕人真神勇，少林寺中美名揚(yáng)，一鳴驚人享國(guó)際，好樣的。
�。�3）提問(wèn)：老師說(shuō)的是哪一位武術(shù)大明星？誰(shuí)是武術(shù)高手？誰(shuí)是功夫皇帝？?jī)焊枥锸窃鯓涌渌麄兊模?/p>
�。�4）解釋詞語(yǔ)：披荊斬棘、天資驕人。
�。�5）教師朗誦第二遍后提問(wèn)：兒歌有幾句？最后一句有幾個(gè)字？
�。�6）幼兒集體念兒歌：
3．剛才兒歌里夸的是兩位武術(shù)男明星，誰(shuí)知道有沒(méi)有女武打明星？她是誰(shuí)？
�。�1）教師朗誦第四段。
（2）巾幗不讓須眉呀，香港頭號(hào)女打星，影視劇中常見(jiàn)她，英姿颯爽楊紫瓊，女豪杰。
�。�3）提問(wèn)：兒歌里是怎樣夸她的，她是什么地方人？
�。�4）解釋詞語(yǔ)：巾幗不讓須眉.英姿颯爽。
4．幼兒齊念第二、三、四段兒歌：
5．聽(tīng)錄音機(jī)完整朗誦兒歌一遍。
那我們小朋友從小要怎樣做才能做個(gè)小英雄呢？
6．創(chuàng)編詩(shī)歌：
�。�1）我們也試著編一首關(guān)于“武術(shù)明星”的詩(shī)歌，一定很好聽(tīng)！對(duì)嗎？
�。�2）出示明星掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。
�。�3）幼兒獨(dú)立創(chuàng)編，教師為幼兒記錄。
活動(dòng)反思：
《中國(guó)功夫》，這是一首成人歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國(guó)功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。
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