音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是詩歌了吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現(xiàn)的語言風格、特點、技巧各不相同。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家收集的音樂與詩歌――《孔雀東南飛》音樂教案，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、通過欣賞以中國著名古典詩篇為題材譜曲的器樂作品——《孔雀東南飛》使學生體會理解音樂與詩歌的親和性。
2、結(jié)合詩歌更好的理解音樂，通過音樂也可以加深對詩歌的掌握，提高學生器樂作品欣賞水平。
教學重點、難點：
重點：欣賞《孔雀東南飛》樂曲，讓學生結(jié)合詩歌分段欣賞樂曲。
難點：理解樂曲如何表現(xiàn)原詩的內(nèi)容。
教學模式：
聯(lián)想式——感情式
四、教學過程
1、導入：播放學生熟悉的旋律《梁祝》，用《梁�！返南嗨泣c引出《孔雀東南飛》
[利用熟悉旋律作引子，既可以復習以前的知識，又便于對新內(nèi)容的掌握，讓學生可以聯(lián)系著記憶]
2、引出課題：板書：音樂與詩歌
回顧前三課的內(nèi)容均為聲樂作品，引出為詩歌譜曲的器樂作品——孔雀東南飛。
3、介紹知識點
A、回顧協(xié)奏曲的概念
協(xié)奏曲：原名為“競奏曲”指管弦樂隊與獨奏樂器想?yún)f(xié)奏的樂曲，它既像其他交響音樂一樣擁有管弦樂隊的強大力量和豐富色彩，又有獨奏樂器的輝煌技巧，深受人們的喜愛。
古箏協(xié)奏曲是以古箏為獨奏樂器的協(xié)奏曲。
B、介紹樂器古箏
古箏是中國傳統(tǒng)民族樂器中最古老的樂器之一，屬于弦樂器族，它早在二千多年前的戰(zhàn)國時代就開始廣泛流傳。
古箏構(gòu)造分為：琴身（由共鳴箱和支架構(gòu)成）和琴弦系統(tǒng)（包括琴弦、弦軸、前梁、后梁和音柱）兩大部分。
C、范奏一段古箏請生分析音色
古箏的音色在低音區(qū)低沉渾厚，高音區(qū)清越剔透，中音區(qū)則珠圓玉潤，極為悅耳。
4、回顧《孔雀東南飛》的故事情節(jié)
請學生仔細回顧并敘述《孔》的故事情節(jié)
5、逐段欣賞分析
第一段：引子、第一主題、第二主題
在樂隊與古箏以慢板速度奏出抒情的引子后，深情、優(yōu)美的第一主題和流暢、歡躍的第二主題，表現(xiàn)男女主人公原本是一對相親相愛的夫妻，過著幸福、平靜的生活。
[提示學生注意，第一段音樂所描繪的是書上沒有詳細提到的，但音樂卻為何如此詳細的描繪]
第二主題
通過突然轉(zhuǎn)調(diào)和散板節(jié)奏，古箏奏出情緒悲痛的旋律短句預示平和的家庭出現(xiàn)風波。
[讓學生充分發(fā)揮想象，理解音樂所刻畫的場景]
第三主題
這段音樂集中表現(xiàn)出哀傷和憤怨的情緒，帶有過渡性質(zhì)
第四主題
音樂激昂，表現(xiàn)劇烈的矛盾沖突，把音樂引向高潮
[讓學生仔細欣賞后討論，本段音樂所描繪的故事情節(jié)，充分發(fā)揮聯(lián)想能力]
第五主題
古箏在樂隊支持下，以流動的`華彩音型奏出這段感情強烈的歌唱性旋律。接著再現(xiàn)第一段的第一主題，使全曲首尾呼應。樂曲最后結(jié)束在寓意深長的泛音上，表達了人們對這對恩愛夫妻的追念和深切的同情。
[學生在了解結(jié)局基礎上再傾聽音樂，更深得體會音樂所表達的內(nèi)涵]
二、總結(jié)
人的一生所能經(jīng)歷的情感是有限的，而置身與音樂之中，我們的人生就會豐富了許多許多，通過這首作品，也告訴我們?nèi)碎g最可貴的就是真情。
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