小班教案 | 小班語言：誰來了

時間：2021-08-23 13:37:39 教案我要投稿

小班教案 | 小班語言：誰來了

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班教案 | 小班語言：誰來了，歡迎大家分享。

小班教案

　　一、活動目標(biāo):

　　1、在猜猜、講講的過程中理解故事，會說常見的禮貌用語“你好，請進(jìn)！”

　　2、能根據(jù)動物的特征猜出動物，并能“長著長長的XX的XX”的句式講述。

　　二、活動準(zhǔn)備:

　　課件

　　三、活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能根據(jù)動物的特征猜出動物，了解故事內(nèi)容。

　　難點(diǎn)：能用“長著長長的XX的XX”的句式來描述故事中所出現(xiàn)的'動物。

　　四、活動過程

　�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入環(huán)節(jié)

　　師：今天，有一位叫達(dá)達(dá)的小朋友特別高興，你們知道為什么嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察蛋糕，知道今天是達(dá)達(dá)的生日）

　　師：原來呀，今天是達(dá)達(dá)的生日，那我們一起祝他生日快樂，好嗎？

　　師：達(dá)達(dá)還邀請了他的動物朋友來參加他的生日會，會有誰來參加呢？我們一起來看看吧？

　�。ǘ┙Y(jié)合圖片，理解故事內(nèi)容

　　1、根據(jù)動物特征猜出動物。

　　（1）（叮咚）咦？什么聲音？看看是誰來了。

　　師：（出示兔子耳朵圖片）你怎么知道是小兔子呀？看看，是不是小兔子呀？而且，還是長著長長耳朵的小兔子。是什么樣的小兔？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說“長著長長耳朵的小兔”）小兔子還站在門外呢，那我們把它請進(jìn)來好嗎？“小兔你好，請進(jìn)！”我剛才怎么把小兔請進(jìn)來的？說了什么？（幼兒練習(xí)）小兔聽了夸我們是有禮貌的小朋友。

　　（2）（叮咚）這一次又會是誰來了呢？

　　師：（出示猴子尾巴圖片）看！這是什么？（尾巴）那這長長的尾巴會是誰的呢？看看！是誰呀？原來呀，真的是小猴，而且，還是長著長長尾巴的小猴。誰來告訴我，是什么樣的小猴，我們要不要把他請進(jìn)來？怎么說？“小猴你好，請進(jìn)！”（個別幼兒說）

　�。�3）（叮咚）又有客人來了呢，這次又會是誰呢？

　　師：（出示長頸鹿脖子圖片）是誰呀？誰猜出來了？你是怎么猜出來的？這次來的是什么樣的長頸鹿，誰來告訴我。（請個別幼兒說“長著長長脖子的長頸鹿，其他幼兒學(xué)說）誰來把長頸鹿請進(jìn)來？應(yīng)該怎么說？（請個別幼兒說”長頸鹿你好，請進(jìn)！”）

　�。�4）（叮咚）客人可真多呀，這次又會是誰來了呢？

　　師：（出示大象鼻子圖片）誰知道的？你看到了什么？那我們一起來看看是不是大象呀？而且，還是什么樣的大象？（引導(dǎo)幼兒說出“長著長長鼻子的大象”）我請一個小朋友把大象請進(jìn)來，誰愿意？

　�。�5）師：達(dá)達(dá)一共邀請了幾位動物朋友來參加？我們一起來數(shù)一數(shù)。都有誰來參加？（引導(dǎo)幼兒用句式“長著長長的XX的XX”）你們發(fā)現(xiàn)了嗎，達(dá)達(dá)的動物朋友身上都長著長長的東西，有長長的耳朵、長長的尾巴、長長的脖子、長長的鼻子。

　　2、食物匹配

　　師：達(dá)達(dá)還為他的長長的動物朋友們準(zhǔn)備了許多長長的好吃的，看看都有些什么呀？（用“長長的XX”的句式說）

　�、匍L長的胡蘿卜請誰吃？（長長的胡胡蘿卜請長著長長耳朵的小兔吃）

　　②長長的香蕉請誰吃？（長長的香蕉請長著長長尾巴的小猴吃）

　�、坶L長的樹葉請誰吃？（長長的樹葉請長著長長脖子的長頸鹿吃）

　�、荛L長的青草請誰吃？（長長的青草請長著長長鼻子的大象吃）

　　3、了解過生日吃長壽面的習(xí)俗。

　　師：達(dá)達(dá)說了，今天我過生日，我也要吃長長的好吃的，你們猜猜會是什么呢？（出示圖片---面條）生日的時候吃的長長的面條叫“長壽面”，代表健康、長壽的意思。

　　三、體驗(yàn)參加生日會的快樂情感。

　　師：吃完長壽面，達(dá)達(dá)的生日晚會正式開始了，他想邀請我們小朋友一起去參加，你們愿意嗎？那我們一起出發(fā)吧！(隨“生日快樂歌”離開活動室)

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