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大班科學(xué)活動:彩色陀螺

時間:2021-08-23 15:56:13 教案 我要投稿

大班科學(xué)活動:彩色陀螺

  一、目標

  1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化,引導(dǎo)幼兒探索陀螺的制作方法。

  2、通過制作其它形狀的陀螺,讓幼兒從中體會力與平衡之間的關(guān)系。

  二、準備

  1、彩色陀螺或幼兒自帶各式陀螺。

  2、豐富的操作材料:牙簽、各種形狀的紙片、鉛筆、剪刀、水彩筆若干。

  三、過程

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  1、幼兒自由玩陀螺,觀察陀螺轉(zhuǎn)動時色彩的變化。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察陀螺是怎樣轉(zhuǎn)的?轉(zhuǎn)動時色彩的變化?

  3、集中交流,請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。

  (二)探索制作方法

  1、師生共同討論陀螺的做法,鼓勵幼兒不怕失敗。

  2、討論;你會準備做一個什么形狀的陀螺?怎么做?

  3、幼兒第一次動手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  4、在幼兒制作過程中,教師不要給予幫助,引導(dǎo)幼兒試著玩一玩自己做好的陀螺。

  5、共同解決留下來的問題。討論:為什么有的幼兒制作的陀螺不會轉(zhuǎn)動?說說你遇到了什么困難,我們大家一起來解決。

  6、通過討論幫助幼兒解決制作過程中的.重、難點。

 。ㄈ┰俅卧O(shè)計制作彩色陀螺

  1、幼兒第二次動手制作,教師巡回指導(dǎo)。

  2、啟發(fā)幼兒運用七種顏色大膽裝飾,畫出不同圖案。

  3、要求涂色均勻、鮮艷。

  4、再次玩一玩自己做好的玩具。

 。ㄋ模┩勇菪D(zhuǎn)比賽

  1、幼兒操作自己的陀螺進行比賽。

  2、啟發(fā)幼兒思考:怎么有的陀螺轉(zhuǎn)的時間長,有的時間短呢?還有的陀螺不是圓的為什么也能轉(zhuǎn)動呢?為什么靜止時能看到七色,轉(zhuǎn)動時看不見?

  3、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索陀螺力與平衡的關(guān)系。

  四、活動延伸

  1、鼓勵幼兒有機會到科學(xué)區(qū)繼續(xù)探索。

  2、幼兒已經(jīng)做好的陀螺放在區(qū)角中,進一步引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)力與平衡之間的關(guān)系。

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